問題1:答:因?yàn)檫@幅畫是一個(gè)盲童畫的,如果把這些漢字以簡(jiǎn)筆畫的形式給學(xué)生，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)時(shí)，老師先把要學(xué)的簡(jiǎn)化象形圖畫在黑板上筆畫比如用“山”字來教一座山,Jane筆畫指復(fù)雜圖像的簡(jiǎn)化,扁平化簡(jiǎn)筆畫相對(duì)簡(jiǎn)單的表達(dá)了二維平面結(jié)構(gòu),可以在海貍后面畫草和小溪。

可以在海貍后面畫草和小溪。Jane 筆畫指復(fù)雜圖像的簡(jiǎn)化。物理結(jié)構(gòu)是繪畫最基本的元素，各種物體都有自己獨(dú)特的構(gòu)成因素、結(jié)構(gòu)情境和比例關(guān)系。扁平化簡(jiǎn)筆畫相對(duì)簡(jiǎn)單的表達(dá)了二維平面結(jié)構(gòu)。但為了表現(xiàn)具有立體結(jié)構(gòu)的物體形象，由于它主要表現(xiàn)的只是一個(gè)表面圖形，所以在寫生時(shí)應(yīng)選擇能充分表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu)特征的角度和視覺方向，使這些特征在平面圖形中得到突出的呈現(xiàn)。

Jane 筆畫可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，加深對(duì)漢字的記憶。對(duì)于識(shí)字教學(xué)法來說，如果老師只是簡(jiǎn)單地把某個(gè)漢字拿出來給學(xué)生背誦，學(xué)生就會(huì)感到厭煩，可能很快就會(huì)忘記。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取措施幫助學(xué)生記憶漢字也是非常有效的。很多漢字是象形文字，比如山、太陽、石頭、水等等。如果把這些漢字以簡(jiǎn)筆畫的形式給學(xué)生，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時(shí)，老師先把要學(xué)的簡(jiǎn)化象形圖畫在黑板上筆畫比如用“山”字來教一座山。老師先在黑板上畫一個(gè)類似“山”字的山，讓學(xué)生辨認(rèn)老師畫的是什么。學(xué)生可以很容易地辨認(rèn)出這座山，然后老師在Jane 筆畫下面寫上相應(yīng)的漢字，讓學(xué)生仔細(xì)觀察是否相似。告訴學(xué)生這是大山的“山”字。如果你忘了它是什么樣子，你可以通過思考記住大山的“山”是什么樣子。這種方法容易加深學(xué)生對(duì)生詞的記憶。結(jié)合Jane 筆畫更好的記住這些漢字的特點(diǎn)。這樣既能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又有助于加深記憶。

問題1:答:因?yàn)檫@幅畫是一個(gè)盲童畫的。他熱愛生活，用自己的內(nèi)心體會(huì)到他對(duì)美好生活充滿了向往，所以每一個(gè)路過的人都要仔細(xì)觀看這個(gè)無色的簡(jiǎn)筆畫，問題2:從這幅畫中，我們可以看到，盲童在向從南到北走來的行人招手，一棵熱愛生命的樹在溫暖的陽光下茁壯成長(zhǎng)，一顆充滿希望、自強(qiáng)不息的心在對(duì)世界微笑。他是一個(gè)多么可愛和自信的孩子啊。