隨著時(shí)代的推進(jìn)就再也難以興起了，一所好大學(xué)的形成是要有很多年的精神傳承和歷史積淀的，縱觀國內(nèi)好大學(xué)的形成幾乎都有著很厚重的歷史，或者當(dāng)初國家某方面的建設(shè)需要。民國五大強(qiáng)校之一，躋身世界一流大學(xué)之列，當(dāng)時(shí)三大留學(xué)基地之一，中原大地高校妥妥的老大哥!可惜河南在以后的院系大調(diào)整中，就是一個(gè)字，拆!然后就被活生生拆成二流了!也沒能把握好高校外遷的機(jī)會(huì)!當(dāng)年北京一大批高校外遷，最典型的就是中科大落戶!其實(shí)當(dāng)初河南拒絕中科大，也在情理之中，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的河南有很多高校跑過來了，再來一個(gè)中科大，河南養(yǎng)不起!但是河南啊，你好歹留一個(gè)下來啊，這么多好學(xué)校，你不能學(xué)習(xí)一下安徽，死勁的對(duì)一個(gè)好，把它留下來!搞得現(xiàn)在，河南學(xué)子上名校，相當(dāng)?shù)碾y，沒辦法，省里面沒有985，只能拼了命往外考!。

1、河南為什么沒有好的大學(xué)？

河南為什么沒有好大學(xué)？因?yàn)楹幽辖▏鹗怯幸凰么髮W(xué)，河南大學(xué)，可是這所好大學(xué)被分了，被拆成了末流大學(xué)。隨著時(shí)代的推進(jìn)就再也難以興起了，一所好大學(xué)的形成是要有很多年的精神傳承和歷史積淀的，縱觀國內(nèi)好大學(xué)的形成幾乎都有著很厚重的歷史，或者當(dāng)初國家某方面的建設(shè)需要！而唯一的雙一流b鄭州大學(xué)太年輕了，口碑不是一朝一一夕能夠建成的，

差距也不是一下子能縮小的，短短幾十年的發(fā)展歷史填滿了人們認(rèn)知的全部。大學(xué)的格局很多年以前已經(jīng)形成，很難靠堆砌資金就能完成逆轉(zhuǎn)，國內(nèi)的好大學(xué)很多都是在建國以前已經(jīng)聲名顯赫了，再不第也是四五十年代根據(jù)國家的通信部或者軍工郵電等等特殊部門大力支持籌建。而河南的這兩所學(xué)校，尋常而又普通幾無特色，目前傾全省之力希望打造鄭州大學(xué)，有賴于國家政策的傾斜最起碼也趕上了一個(gè)雙一流b已經(jīng)很不容易了，

2、為什么河南沒有985大學(xué)？

這個(gè)事情很復(fù)雜。河南省內(nèi)原本是有一所可以成為985高校的大學(xué)，那就是河南大學(xué)!河南大學(xué)曾經(jīng)有多輝煌:民國五大強(qiáng)校之一，躋身世界一流大學(xué)之列，當(dāng)時(shí)三大留學(xué)基地之一，中原大地高校妥妥的老大哥!可惜河南在以后的院系大調(diào)整中，就是一個(gè)字，拆!然后就被活生生拆成二流了!也沒能把握好高校外遷的機(jī)會(huì)!當(dāng)年北京一大批高校外遷，最典型的就是中科大落戶!其實(shí)當(dāng)初河南拒絕中科大，也在情理之中，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的河南有很多高校跑過來了，再來一個(gè)中科大，河南養(yǎng)不起!但是河南啊，你好歹留一個(gè)下來啊，這么多好學(xué)校，你不能學(xué)習(xí)一下安徽，死勁的對(duì)一個(gè)好，把它留下來!搞得現(xiàn)在，河南學(xué)子上名校，相當(dāng)?shù)碾y，沒辦法，省里面沒有985，只能拼了命往外考!，

3、河南工業(yè)大學(xué)怎么樣？

河南工業(yè)大學(xué)是中央與河南省人民政府共同重點(diǎn)建設(shè)的具有博士學(xué)位授予權(quán)的骨干高校，也是教育部中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校。總體來說還不錯(cuò)，不過跟省內(nèi)的鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南理工比起來還是稍微有一些遜色，學(xué)校成立于1956年，位于河南省鄭州市，學(xué)校擁有三個(gè)校區(qū)，總占地面積2855畝，總建筑面積59萬平方米。

其中，蓮花街校區(qū)坐落在鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)大學(xué)城內(nèi)，占地2343畝，建筑面積27萬平方米，學(xué)校是一所以工科為主，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有學(xué)士、碩士?jī)杉?jí)人才培養(yǎng)體系的多科性大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)單位，46個(gè)本科專業(yè)，4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，47個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，

現(xiàn)有在校生折合人數(shù)21567人，其中本科生18543人，碩士研究生724人。學(xué)校現(xiàn)有教職工2040人，其中專任教師1357人，專任教師中具有博士、碩士學(xué)位者804人，占59.2%；具有高級(jí)職稱者524人，占38.6%，教師隊(duì)伍中有雙聘中國科學(xué)院院士1人，中國工程院院士1人，河南省特聘教授2人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家18人，國家級(jí)優(yōu)秀教師、省部級(jí)優(yōu)秀教師及專家48人，擔(dān)任國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的博士生導(dǎo)師10人，省杰出青年基金獲得者、跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、青年骨干教師資助對(duì)象120人，省級(jí)教學(xué)名師2人，

學(xué)校獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)；承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、國家863計(jì)劃、國家科技攻關(guān)計(jì)劃、國家科技支撐計(jì)劃等科研項(xiàng)目98項(xiàng)，承擔(dān)省部級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目272項(xiàng)；主持、參加制定或修訂國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)162項(xiàng)；SCI、EI、ISTP等收錄論文1000余篇；出版學(xué)術(shù)著作184部。