但并不是只要有優(yōu)秀教師進行了“一對一”的補習(xí)，就可以將石頭補成雞蛋，然后孵出小雞，再后飛出金鳳凰。如果是有經(jīng)驗有水平有方法的教師執(zhí)教，不論哪一科，“一對一”的補習(xí)都是有用的，語文成績真正提高了的標(biāo)志是什么呢，一對一的話乘以3就是機構(gòu)收你的每小時的錢班級的話乘以5，然后除以滿班人數(shù)，就是機構(gòu)收你的每小時的錢個人教師的話，因為沒有機構(gòu)的成本，所以就看單純收入吧希望對你有幫助。

1、“一對一”補習(xí)語文有用嗎？如何快速提高語文成績？

答：如果是有經(jīng)驗有水平有方法的教師執(zhí)教，不論哪一科，“一對一”的補習(xí)都是有用的！但并不是說，只要有優(yōu)秀教師進行了“一對一”的補習(xí)，就可以將石頭補成雞蛋，然后孵出小雞，再后飛出金鳳凰！即使不知疲倦地補習(xí)了，石頭仍然是石頭，很可能外面變得光滑了一點。比方說，原來語文每次考試都是10分以下，現(xiàn)在變成了30分左右，提高了三倍見長，

如何快速地提高語文成績呢？當(dāng)然有方法。實際上就是如何學(xué)好語文，但這里必須指出，語文是所有科中，提高成績見效最慢的。語文成績真正提高了的標(biāo)志是什么呢？就是能寫出優(yōu)秀的作文！聽說讀寫，歸根結(jié)底，落實在個“寫”字上，好字是寫出來的，試卷做得好，也是寫出來的。要寫好作文，首先必須有一筆比較好的字！字要寫很正確、美觀，有一定的速度，

識完量要多，理解透徹；詞匯(語匯)要豐富；無錯別字、生造詞或用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~。句子通順是基本要求，句子簡潔鮮明生動，富有特色是進一步的要求，如果把一篇優(yōu)美的文章把作一座精美的宮殿，學(xué)好了書寫字詞句，只相當(dāng)于有了磚瓦木料和知道砌墻的方法。既于宮殿各個部分怎么安排，那就是布局謀篇了，要會布局謀篇，就必須會分析理解文章，也就是要搞好閱讀。

歷史上的優(yōu)秀文章，就是范例，就是你的老師！你必須學(xué)習(xí)數(shù)量較多的優(yōu)秀文章，并取其所長，為我所用，讀書破萬卷，下筆如有神。但書讀得多，語文基本功也很扎實，還是不一定能寫好文章！因為，如果你沒有對生活的真知灼見，你寫的文章仍然不能打動人！你讀的文章最多，你也不能抄襲別人的文章，那是別人對生活的獨特感受，是別人的，不是你的！寫文章是創(chuàng)造，不是抄襲！你必須做生活的有心人，有自己對生活的獨特的與眾不同的真知灼見！這樣，加上讀書破萬卷，才有可能寫出好文章，

學(xué)生想提高語文成績，至少要一個學(xué)期，方可有起色。課前預(yù)習(xí)，認真聽課，消化理解課文，完成課后基礎(chǔ)訓(xùn)練，模仿課文并結(jié)合自己的生活體驗寫作文，仍然是最基本的語文學(xué)習(xí)方法，最后要指出一點，人是智商的，不同的人的智商是不同的，一個人智商分布于讀書、寫字、唱歌、跳舞、打球、繪畫上的比例又是不同的，導(dǎo)致人的能力千差萬別。

2、江蘇高三復(fù)讀一年大概多少錢？

現(xiàn)在江蘇復(fù)讀的花費因各個學(xué)校而異，普遍在2-4萬元，但是從我們的經(jīng)驗看，復(fù)讀如果價格過低只會有兩種情況：你的成績很好，費用就很低，因為不用花太多精力班級人數(shù)眾多，甚至超過50個，師資不合格，環(huán)境差，地理位置不好等等所以希望在選擇的時候一定要注意鑒別，因為一年的時間是很寶貴的。你可以去南京鵬舉學(xué)校看看，他們都是小班化和花錢請的優(yōu)秀老師，教學(xué)質(zhì)量管理體系非常完善，

3、高中補課多少錢一小時合理？

我來回答這個問題因為地域不同，價格也會不同，交給你一個計算方法，自己衡量一下首先，您找的老師是一對一還是班級授課，是機構(gòu)老師還是個人老師先說機構(gòu)的情況一對一老師一年上課在1200小時，班級教師一年上課800小時您認為一個好的老師一年收入應(yīng)該是多少？然后除以上面說的上課小時數(shù)，就是該教師的單小時課酬。一對一的話乘以3就是機構(gòu)收你的每小時的錢班級的話乘以5，然后除以滿班人數(shù)，就是機構(gòu)收你的每小時的錢個人教師的話，因為沒有機構(gòu)的成本，所以就看單純收入吧希望對你有幫助，

4、大家孩子上高中輔導(dǎo)費一小時多少錢？

你若問的是，孩子高中學(xué)校里統(tǒng)一補課收的輔導(dǎo)費，不用問了，無需多慮，有當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T統(tǒng)一規(guī)定。你若問的是，給孩子請家教單獨輔導(dǎo)，我來給你分析一下：經(jīng)濟學(xué)原理告訴我們：商品的價格由其本身的價值決定，并隨市場的供求而上下波動，在現(xiàn)實中，學(xué)生需要的單獨的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的服務(wù)，這種學(xué)習(xí)上提供的服務(wù)，自然也是遵循市場經(jīng)濟的規(guī)律。