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1，我的青春應該誰做主

是你的自己的青春呀，平時都是父母、老師做主，這時是自己做主的時候了，行動。

我的青春誰來做主？是長輩，是自己，還是會？” 很多人覺得“年輕人往往很自我，經常和長輩對著干。而青年人只有經歷了若干挫折后，才會理解長輩的用心。一邊受傷，一邊成長，并也將這樣對待他們的下一代。我們不妨也聽聽長輩、朋友的建議，他們的豐富經歷是一筆寶貴的財富。

我的青春你做主

自己的青春自己作主

我的青春應該誰做主

2，作文以我的青春誰做主

望采納魚兒無憂無慮的暢游于江河湖海，廣闊無垠的江河湖海是它的舞臺；大雁自由自在的翱翔于藍天白云之間，可愛的藍天白云是它的舞臺；馬兒歡快奔放的馳騁于廣袤的草原上，綠色的草原是它的舞臺。上帝給予了每一種生靈一個展示自我的舞臺，我知道我也有自己的舞臺，那就是青春！在這個舞臺上，我要大聲呼喊：“我的青春誰做主！” 青春是律動的音弦，奏出歡悅奔放的交響樂；青春是潺潺的細流，給予心靈的撫慰；青春是曇花一現的瞬間，艷麗脫俗卻又萬分短暫。我十分欣賞一位智者的話：青春是一本厚厚的書，需要你耐心去讀，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不過是宇宙發展進程中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少無為，庸俗度日，渾渾噩噩的度過一天又一天，直到生命的悄然凍結；有的人少有大志，趁著青春干出一番大作為，為歷史增添了精彩的一筆。比起后者，前者是頹然的，就像烏龜，一輩子只是將頭縮到殼中，享受著自己的“安樂”生活。你們為什么不能高瞻遠矚，感受青春的魅力，珍惜這來之不易，極易消逝的青春呢？上帝對每一個人都是公平的，給予了我們同樣的青春：極短，易逝，美好。傳說，上帝一直都在注視著人間，期盼著我們這些無知的少年能抓住青春匆匆的時光，實現青春的價值。于是，他便會給予我們美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸運的，也是無比幸福的。難道你不想得到上帝的祝福嗎？那么現在馬上放下遙控器，拿出書本，盡情的遨游于書海吧！我的青春我做主，揮起奮筆疾書的筆桿；我的青春我做主，將自己最真誠的微笑獻給別人；我的青春我做主，在青春的舞臺上盡情展示自我！青春的舞臺賦予了你生機與活力！賦予了展示自我，張揚個性的平臺！愿你在自己的青春的舞臺盡顯風采！

青春由自己做主

作文以我的青春誰做主

3，300字作文以我的青春誰做主為題目

點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。　　——題記　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。　　沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實，畢竟我更趨向于現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個屬于灑脫青春的夢。　　我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。　　在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。　　在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。　　在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！

300字作文以我的青春誰做主為題目

4，高中作文我的青春誰做主

我的青春誰做主若問青春是什么——汗濕了的球衣，叮當作響的首飾，怎么找也找不到的四葉草，想說卻從未說出口的話，與壓在抽屜底下一疊無從知曉的心事，也許便是。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？然，又是誰在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時卻發現枝頭空零落。青春的事，本不該經由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見風雨蠢蠢欲動，便再也按捺不住的想要伸出手去護住那花枝。干脆點的，便將她折下，于翌日清晨裝飾在孩子的窗口。只是他們從來也不知被他們悉心保護著孩子在看到同是被大人們悉心保護著的花朵時心中的那份苦澀。何須他人插手？我們總是希望著擁有自己的青春。縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學會欣賞震天憾地的搖滾樂；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。可是這些話，我們往往沒有勇氣說出口，因為心知這番話語會在父母心中掀起巨浪。于是我們小心翼翼的維護著自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護之下。大人們就這樣一點一滴的，以不可阻擋之勢，主宰了我們的青春。但我相信終有一天我們會在又一個花季的輪回中醒悟，在雨季來臨之前親手折下青春的花枝。畢竟夢想是自己的，青春是自己的，再多的坎坷，再多的甘苦也該是自己的。為什么要對他人言聽計從，而不能自己選擇未來的道路？為什么不靠自己的雙手，描摹一份未來的壯美藍圖？人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。

1　　終于跨過了童年，我已經是個青少年啦。太多的事情也不用受到父母的擺布和干涉啦，也有了自己的一片天空。　　我的青春我做主，我要讓七彩貫穿我的生活。我要讓火辣的紅色使我生活充滿熱情；我要讓溫馨的橙色使我生活充滿激情；我要讓靚麗的黃色使我生活陽光十足；我要讓舒適的綠色使我生活更平靜；我要讓活潑的青色使我生活充滿活力；我要讓穩重的紫色使我生活更平安。我要讓絢麗的七色充滿我的世界里。我的青春我做主，我只要屬于我的小小空間！　　2　　青春,意味著長大,意味著不管在學習上還是同學交往上,我都要自己獨立,自己做主.　　我已經長大了.我的生活應該由我做主.我不希望媽媽再每天幫我安排這,安排那.這樣的生活可不輕松啊!我記得好幾次媽媽叫我背英語單詞,語文課本什么的,叫我寫啊算啊,我就像個機器人似的,任憑她擺布.所以我計算題老是出錯,單詞背了好多次也記不住.如果是我主動學習,那效果肯定就不一樣了!其實,只要是我主動,自愿想寫想背的東西,我肯定能記住.我不希望別人強迫我去做.　　在學校里,我一直和同學關系不是很融洽,可能去年是預備班的關系,和同學不是很熟,發生了許多莫名其妙的事.其實我很想和同學們友好相處,因為同學之間的友誼太珍貴了!現在,我漸漸和許多同學有了溝通,有了了解,有了默契,而這些,都不需要媽媽的幫助.　　在今年的藝術節上,我們班上臺表演的是全體合唱.我作為班級的音樂課代表,更是竭力幫助身邊的同學.這是我們班的共同合作,唯一一次集體合作.同學們每天中午放棄休息,都在教室里排練合唱.有的同學唱的音不準,我就會提醒他這該怎么唱,哪個音應該高些.雖然我們最后只得了第四名,但這也是我們努力的結果.我相信,在我們的努力下,生活充滿了火力,我也會更加有自信的.　　為班級爭光,為自己喝彩.我的青春,我做主.　　3　　古人說的好，一年之計在于春，一日之計在于晨。春和晨是年和日的黃金時期，那么人生的黃金時期是什么時候呢？對了，就是我們現在處的這段時期——青春期。每個人的青春都不是吃素的，每個人的青春都不一樣他非常的重要，那么，這么重要的時期我們該做些什么，才能讓我們的一生不留下遺憾呢？還是讓我當一回小記者來采訪一下其他人吧。　　我的第一個目標：媽媽。媽媽說：現在你應該好好學習。為了將來的的美好生活。為了使咱家變得富裕起來，好好學習是你唯一的出路。青春是人生的黃金是時期，青春也是學習的黃金時段。我知道現在要你學習就跟要你受罪似的，但是你想想，青春就這幾年再不學就沒機會了。就算受這幾年罪，將來一輩子都不用在受罪了，如果你這幾年不受罪，將來一輩子都不用受罪了。　　我的第二個目標：爸爸。爸爸說：小時候我就不學習，光知道玩，長大后后悔已來不及了，后來只好去當了兵，才勉強找到了一份工作。其實我小時候的理想并不是這樣。但后來才發現學習不好根本沒有資本談理想。如果現在你不好好學習，長到像我這么大時在因為沒有實現理想而后悔就來不及啦！　　我的第三個目標：同學小崔。小崔說：我們家里窮，父母都沒上過幾天學都不識字，只能靠種地來維持生計，由于沒文化處處被人看不起，跟其他人說話時處處出丑。經常在別人面前抬不起頭，被人看不起。我就要抓住這幾年的青春好好學習，將來不能再被人看不起了。　　雖然這幾個人說的目的各不相同，但是他們有一個共同的主題，那就是趁著青春年少好好學習。我也懂得了青春的重要。學習時間苦差事，在你身上就好像受罪似的。如果你想想，現在的受罪是為了將來的不受罪，如果現在不吃點苦、受點罪將來是受一輩子罪、吃一輩子苦。說到這我仿佛聽到一股如洪鐘般蒼老的聲音，它對我說：孩子學吧！人的青春就這幾年再不學就沒機會了。　　4　　點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。　　——題記　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。　　沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實，畢竟我更趨向于現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個屬于灑脫青春的夢。　　我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。　　在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。　　在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。　　在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！　　5

天哪！你認為會有人在線給你寫這篇作文嗎？你的青春當然是你做主，所以，作文當然得自己來！馬虎不得！