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1，高考作文滿分多少分
2，高中作文及格分是多少
3，作文滿分的定義什么
4，滿分作文請推薦
5，高考滿分作文
6，滿分作文410字左右
7，以滿分為題目的作文

1，高考作文滿分多少分

60分

高考作文滿分多少分

2，高中作文及格分是多少

高中語文是150其中60是作文，所以及格分一般是36，但事實上因為老師不同作文平均分會在42到45左右。如果是單練作文的話，按作文100分算，及格應該要60，實際上老師們一般要求70以上，更好的要求85以上。

1、高考語文科目既有教育部命題的全國卷，也有不同省份命題的地方卷。不同命題的語文作文滿分也是不同的。一般作文滿分都在50-70分之間。2、高考作文滿分全國卷是60分，江蘇卷是70分。其它省份自主命題的語文作文滿分也是以60分居多。

及格分是按照國家線比例，100分分數線為37，大作文及格分是多分按比例算不超過15分（大+小）

高中作文及格分是多少

3，作文滿分的定義什么

切合題意中心突出內容充實感情真切結構嚴謹語言流暢字體工整符合問題要求以上是基礎等級50分發展等級10分，分為一下4點（做到其中一點就可以給10分了）深刻：透過現象深入本質，揭示問題產生原因，觀點具有啟發作用豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠有文采：語言生動，句式靈活；善用修辭手法；文句有意蘊創新：見解新穎，材料新鮮，構思精巧；推理想象有獨到之處；有個性特征以上是高考評分標準，至于中考，不同市不同的標準，難以歸納，沒有同一標準

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作文滿分的定義什么

4，滿分作文請推薦

愛的力量童年是一首綺麗的小詩，在我的天空飄蕩著，悠揚地、溫暖地、閃耀著...... 童年時我喜歡牽牛花墨黑的種子，渾圓飽滿，泛著黝黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長的、微微泛青的種子，便被我順手丟到窗外的草地上。一天，我漠然發現，樓下的空地開滿了牽牛花，茂密香預的，一朵朵向我微笑。我略微愣了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來，我默默無語。后來才明白，那莫名的云葛便是對大自然所給予的愛的力量的贊嘆，只是當時還年幼罷了。愛是很奇妙的東西，向被下了奇特的魔法，帶來無窮無盡的力量。在風中旅行的蒲公英，因為風的愛，擁有了飛翔的力量，然后落地、生根、開花，繁衍了生命。在人群中行走的我們，因為家的愛，擁有了堅強的力量，行走、跌倒、站穩、成功，莞爾一笑，連淚水都甜蜜起來。對我來說，愛是我所有能量的源泉。沒有媽媽的愛，我不會坐在考場，勇敢迎接我人生的第一次考驗。沒有朋友的愛，我不會站在校園，微笑著作別美好的初中生活。沒有陌生人的愛，我不會站在路邊，快樂地張望我熟悉的家鄉。我擁有了世界上做強的力量，它不會被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼岸。因為一開始，我的心已種下愛的種子，它會點放出最美的花雷，生命將蓬勃出燦爛的火花...... 嘿，你知道嗎—— 蒲公英的孩子繼續去飛翔，椰子樹果實一直在流浪，而我心底的種子，已經長出青澀的果實，等待傝傝生輝的那天。

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5，高考滿分作文

掬一捧清水，我便醉倒在春風里。空氣中盡是幽幽的香氣，那些無比珍惜的年華便從指尖繞過，無聲無息。　　詩意，詩意是海子的“面朝大海，春暖花開”，詩意是徐志摩的“我輕輕地招手，作別西天的云彩”，詩意是“恰似那滿城的春雨，飄灑在我心底”。每個與文字有著不解之緣的人，都在現實中或是夢中追尋著那個詩意的心靈港灣。我們的生活不是至善至美，但我們的心靈卻可充滿詩意。　　常有人說：“現實真是太殘酷了！”現實中的平凡與庸俗是與詩意格格不入的。海子、海明威、三毛都在生命燦爛的季節自盡，他們的文字無不鼓勵人們熱愛生活，堅強向上。當他們內心完美的詩意生活與現實相違背時，他們走向了極端。讀他們的文字時，我哭了，不是因為女孩的多愁善感，而是因為他們的詩意生活找不到與現實的結界時我哭了。我突然悟到詩意是建立在現實上的，他們太熱愛詩意，我們平凡人同樣有自己的幸福，那是需要用心去領會的。不要過于追求虛妄，其實平凡也是詩意地生活。　　詩意可以是一杯香茗，可以是一池清水，可以是一縷花香。在這千變萬化的世界里，任何東西都蘊藏著詩意。而我們就在這無限的詩意中生活。幾米寫過“街上的燈忽明突暗，我的大頭鞋打在石板路上寂寞的響，我知道這條路上不是我一個人走過”。他有嚴重的病痛折磨他，卻沒有放棄心中的夢。他用畫筆和空靈富有哲理的文字影響了多少迷茫的人們。因為他詩意地生活，為生活的渴望讓他心靈芬芳，被詩意包圍，文字中、畫面中能讀出詩的意境，那么他一定是把病魔也當作是人生中的一首詩了，他一定幸福地生活著。放開緊閉的心，去擁抱生活中的詩意吧！詩意地生活就是把任何苦難都當作詩去品味。然后釀出人生的甘霖。　　胡蘭成說：“他喜歡用透明玻璃杯喝紅酒”。張愛玲最終離開了他，別人眼中委瑣的愛情，可只有沉浸在其中的人才知道，那是詩。醉的感覺就是詩，如果有一刻你因為一件小事而心靈沉醉，那就是詩意地生活。　　熱愛平凡的人，熱愛世界萬物、熱愛上天施壓給你的苦難，把現實與詩般的心境交融在一起，那樣你就能詩意地生活，不要抱怨生活中無詩意。

6，滿分作文410字左右

身邊的感動人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以借著今天的這個機會，我想夸夸我身邊的徐老師。徐老師是我們學校一位有著多年豐富教學經驗的數學老師，為人和藹可親，對待工作腳踏實地，是一個能嚴格要求自己和學生的好老師，平時也特別關心照顧我們這些青年老師，我很幸運能遇到徐老師，和她在一個年級組時，從她那里我學到了很多東西。每節課，徐老師都會在課前做好上課準備。記得教學《認識米》這部分內容時，需要一根米尺，徐老師提前就開始準備教具了，到處找米尺，辦公室里找，資料室里找，詢問老師有沒有米尺。功夫不負有心人，徐老師最終找到了米尺。徐老師說沒有米尺，學生就不能親身感受，就不能很好的建立對一米這個概念的認識，那么這節課還不如不上。徐老師這種認真執著的精神一直感染著我，讓我明白一定要做好充足的課前準備，不打沒有準備的戰役，注意每一個小細節，從而真正提高課堂效。徐老師年紀雖大，但每一節數學課中的她都是處于激情洋溢的狀態。聽她的課，就會發現徐老師的業務能力特別強，一個個概念、一道道數學題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數學都特別棒。課間，徐老師都會抓緊時間進班，將改好的數學作業發下去訂正，如果有學生有不明白的題目，徐老師可以面對面，一對一的講解給學生聽，直到學生掌握為止。徐老師對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通。在學生眼里，徐老師既是教學經驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實了學生的主體地位。在徐老師的帶動下，學生的參與性也很高，總能圍繞問題，積極思考，踴躍發言。在教育教學方面，徐老師也時常地教導我，要努力提高業務水平，多聽聽別的老師上課，學習別人的長處，徐老師還主動邀請我去聽她的隨堂課，傳授她多年的教學經驗給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著“蠟燭”和“園丁”的深刻內涵。我想，正是愛，才讓徐老師的人生那么的豐富，她熱愛學生，熱愛生活。更熱愛教育。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。作為教師，徐老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業無私奉獻著，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號，在教育事業這片沃土上實現著她的人生價值，讓我們為之感動。

7，以滿分為題目的作文

平凡撐起世界 750字暗淡的天空,寒風凜冽.漫長的水泥路上人群了了無幾,顯得格外冷清.　　早晨,我去上學,媽媽說：“今天氣溫要下降,把大衣穿在外面吧!”從暖和的樓道里走下來,剛出樓門,一股寒風撲面而來,我立刻感到一股寒意,好象一下子來到了北極.　　“啊——糗”我打了一個噴嚏.就在這時,我看見一輛拖拉機的主人站在馬路旁,他的鼻子凍的通紅,臉色灰暗;他的手插在衣服兩邊的口袋里,身體不停地晃動著.　　過了一會,來了一個五十多歲農民模樣的人,他骨瘦如柴,身上穿著一件藍色的大衣,下身穿著一條淡色的長褲.他那頂黑帽子同那油光發亮的臉簡直叫人分辨不出來,一雙目光柔和的眼睛顯得很突出,在嘴角上帶著微笑時,露出微微發黃的牙齒.手背粗糙得像松樹皮,裂開了一道道口子,手掌上磨出厚厚的老繭.他拽了拽棉被上的四個角,回過頭來大聲的吆喝起來：“賣菜嘍!新鮮的蔬菜嘍!有芹菜、青菜、包菜、西紅柿……”　　哦!原來他們是從農村到我們小區賣菜的.厚厚的棉被掀開了一角,我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜,棉被下有著各種各樣、五顏六色的蔬菜.翡翠一樣晶瑩的大白菜,女孩子臉蛋一樣嬌紅的西紅柿,鵝黃色的韭黃,翠綠色的蒜苗,他們都是那么鮮嫩欲滴.我快步跑上前問道：“伯伯,這些蔬菜都是從哪兒運來的?”“杏林啊.”“哇,好遠啊,他們肯定很早就要起來…….”我自言自語的嘀咕了起來.那個伯伯似乎看出了我的心思,笑著說：“我們四點半到五點就要起床.”“那么早,要是我的話……”我又犯起了嘀咕.　　因為上學時間緊迫,我又頂著寒風走著,當我再次回頭的時候,我發現他倆還在熱情百倍的吆喝著,還在不斷的扯著棉被捂著他們心愛的蔬菜.　　因為有了他們的付出,他們的辛勤勞動,更加方便了我們的生活.阿!感謝你們平凡而又不平凡的人!

平凡撐起世界 750字暗淡的天空,寒風凜冽.漫長的水泥路上人群了了無幾,顯得格外冷清.早晨,我去上學,媽媽說：“今天氣溫要下降,把大衣穿在外面吧!”從暖和的樓道里走下來,剛出樓門,一股寒風撲面而來,我立刻感到一股寒意,好象一下子來到了北極.“啊——糗”我打了一個噴嚏.就在這時,我看見一輛拖拉機的主人站在馬路旁,他的鼻子凍的通紅,臉色灰暗;他的手插在衣服兩邊的口袋里,身體不停地晃動著.過了一會,來了一個五十多歲農民模樣的人,他骨瘦如柴,身上穿著一件藍色的大衣,下身穿著一條淡色的長褲.他那頂黑帽子同那油光發亮的臉簡直叫人分辨不出來,一雙目光柔和的眼睛顯得很突出,在嘴角上帶著微笑時,露出微微發黃的牙齒.手背粗糙得像松樹皮,裂開了一道道口子,手掌上磨出厚厚的老繭.他拽了拽棉被上的四個角,回過頭來大聲的吆喝起來：“賣菜嘍!新鮮的蔬菜嘍!有芹菜、青菜、包菜、西紅柿……”哦!原來他們是從農村到我們小區賣菜的.厚厚的棉被掀開了一角,我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜,棉被下有著各種各樣、五顏六色的蔬菜.翡翠一樣晶瑩的大白菜,女孩子臉蛋一樣嬌紅的西紅柿,鵝黃色的韭黃,翠綠色的蒜苗,他們都是那么鮮嫩欲滴.我快步跑上前問道：“伯伯,這些蔬菜都是從哪兒運來的?”“杏林啊.”“哇,好遠啊,他們肯定很早就要起來…….”我自言自語的嘀咕了起來.那個伯伯似乎看出了我的心思,笑著說：“我們四點半到五點就要起床.”“那么早,要是我的話……”我又犯起了嘀咕.因為上學時間緊迫,我又頂著寒風走著,當我再次回頭的時候,我發現他倆還在熱情百倍的吆喝著,還在不斷的扯著棉被捂著他們心愛的蔬菜.因為有了他們的付出,他們的辛勤勞動,更加方便了我們的生活.阿!感謝你們平凡而又不平凡的人!

想到路，眼前揮之不去的，只有阮籍。　　是他，駕著破舊的牛車，一壇酒，獨自駛向城郊。路旁，奇花異草，奇峰怪石，他視而不見，投以白眼。上方，落單的飛雁凄涼鳴叫。此時，牛車停了，老牛回過頭來，仿佛在說：“沒有路了，該往哪里走？”他無奈，只有無奈地答道：“路在哪兒，我怎知道？”說罷，取瓢捧起濁酒，喝罷，繼而大呼，繼而大號，最終一把辛酸淚，沿原路而回。此所謂，　　阮籍猖狂，豈效窮途之哭。　　只不過沒有路罷了，為何痛哭？他哭的不是眼前的窮途，而是人生的窮途。　　這條路上，籠罩的是東晉司馬集團的陰影；這條路上，灑下了多少眼淚！為慈母，慈母身亡，他號哭，即使吐血數升；為好友嵇康，嵇康被斬，為正義而被斬，他開始是沉默，當行刑前，嵇康彈起空前絕后的《廣陵散》，他只好大哭，用淚，用心淚為友人送行；為陌生的兵家女孩，女孩美麗而具才情，未及出嫁，染病身亡，他冒冒失失地奔向靈堂，用淚為美好的生命餞行。　　這條路，滿是眼淚。　　淚流盡了，路上只有沉默，沉默得有些嚇人。當名士裴楷前來拜訪，他只報以白眼。裴楷明白，阮籍的人生之路早已超越了禮義的范疇，而他本人仍在禮義之內，所以裴楷只好，也只能按禮義之數，向阮籍作揖三次，然后離開。是的，阮籍人生之路上的親人，旅伴，還有那些美好的生命，都已消逝。他只能將沉默這件外衣披上，抵御寒風，來自人世的寒風。接著，踽踽獨行，移向自己的路的盡頭。　　這條路，我們難以體味，只能用“猖狂”將他形容，形容成一個遠離塵囂遠離人世的陌路人。世人用冷眼審視著他，看他一個人在路上表演。然而，我們怎能知道，這出表演包含了多少眼淚，多少辛酸！在他身后的路上，拋下的是世俗的指責，世俗的猜疑…… 　　如果時光能夠倒流，我希望能坐上他的牛車，同他一道奔向城郊。還是在野草雜生處，我會跳下，為他拔除野草，拔除他路上所有的雜草。然后，打一下牛背，讓牛載著他在自己的路上繼續前進。而我，在這條路上，會望著他的身影，面向夕陽，誠懇地彎下九十度。　　為他，也為這條路。