重慶市五年級下學期語文試卷，小學五年級下冊語文期末考試重點題馬上要啊

來源：整理時間：2022-11-27 16:01:18 編輯：重慶生活手機版

本文目錄一覽

1，小學五年級下冊語文期末考試重點題馬上要啊
2，五年級下冊語文期末20132014考試卷及答案
3，五年級下冊語文試卷
4，五年級下學期語文試卷
5，五年級下冊語文期末試卷答案

1，小學五年級下冊語文期末考試重點題馬上要啊

我們的作文是以《逆境中的我》為題目，課外閱讀是《你瞧，我好看嗎》：《你瞧，我好看嗎》梅子在報社工作。那天，一位做生意的朋友打來電話，說在報紙上看到她寫貧困學生的故事，自己很想幫助他們，因為能力有限，只能資助一個孩子，請梅子哪天方便時，給那幾個孩子拍些照片，他想自己選擇資助誰。湊巧，梅子回老家，正好路過那個小山村。她來到村里的小學，按照校長提供的名單，準備為孩子們拍照片。這個偏僻的地方，土地貧瘠，吃水困難，時常停電，村民們的日子都很苦，年輕人都出去打工，很多孩子成了留守兒童。他們沒見識過大山外面的世界，對梅子手中的數碼照相機非常好奇。孩子們輪番出現在鏡頭里，他們身上的衣服、鞋子和書包，大都是破破爛爛的樣子，任誰看了也會有幾分心酸。這時，那個叫朵朵的小女孩，本來已經站好了，卻忽然沖著梅子輕輕擺手：“阿姨，請等我幾分鐘！”話音剛落，小女孩飛奔著跑遠了。片刻功夫，她拿著什么東西跑回來，轉身進了屋子。等到朵朵再出來時，梅子禁不住眼前一亮：朵朵穿了一件紅格子的襯衣，因為有些肥大，只好扎到褲子里；她的肩膀上，還挎著一個嶄新的書包。看到梅子還沒開始按快門，朵朵又伸出手指，迅速抿了抿額前的頭發，臉上露出甜美的笑容，悄聲問旁邊的女伴：“你瞧，我這樣好看嗎？”也許是出于童真的妒忌，女伴撇著小嘴說：“臭美！又把別人的衣服穿出來顯擺了！”原來，那襯衣是朵朵從隔壁一戶人家借來的，所以不會合體。至于那個書包，是兩年前媽媽回家時，送給朵朵的生日禮物，她一直沒舍得用。梅子懷著復雜的心情，為孩子們拍好了照片。她有點擔心的是，和別的孩子相比，朵朵這樣“光鮮”的形象，會不會第一個被淘汰掉？出乎梅子意料的是，當她把這組沖洗好的照片，整整齊齊擺放在朋友的辦公桌上時，他居然毫不猶豫地指著朵朵那張照片說：“我就資助她，每年為她提供學費和生活費，一直到大學畢業！”梅子忍不住追問：“為什么選朵朵？”朋友意味深長地說：“你看，在那樣惡劣的生存環境中，朵朵愛笑又愛美，這是多么難得呀。其實命運不會一直虧待誰，只要能夠保持這種好心態，總有一天，生活也會對她笑，生活也會因為她而變得更美好，一定。”我就只記得這些

你好，語文學習、復習其實很簡單，除了一些死記硬背的東西，更多的是靠平時的積累。我通過練習《精英特速讀記憶》來激發右腦潛能，提高我對語文等學科的學習興趣和學習效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。目前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特速讀記憶訓練系統。學好語文，還要提高寫作能力。在我們掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在于多寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。最終學好語文。更多具體學習方法的內容可以到貼吧“高效學習法吧”查看交流，希望對你有幫助。

小學五年級下冊語文期末考試重點題馬上要啊

2，五年級下冊語文期末20132014考試卷及答案

不知道，你去問其他人吧

.擻羞澀瞪姹嫣 2.咀嚼寂寞二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復。（每題1分，共3分） 1.雅觀 2.幽雅 3.優雅三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內容。（每空1分，7分） 1.一言不發 2.紅樓夢王熙鳳（“鳳辣子”） 3.程門立雪 4.拜見就，于是 5.忠言逆耳利于行四、把下面歇后語補充完整（每空1分，共5分） 1.生死之交 2.巧用天時 3.說變就變 4.無（吳）用 5.小菜一碟五、先將《清平樂?村居》補充完整，再按要求做題。（10分） 1.溪上青青草鋤豆西東最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬 2.B 3.吳地的方言互相逗趣、取樂 4.無賴頑皮、淘氣 5.醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼 6.表達了作者熱愛農村寧靜的生活的思想感情。六、仔細回憶本學期所學內容，按要求填空。（10分） 1.收信人收信人寄信人 2.白了少年頭，空悲切 3.天連碧水水連天 4.入木三分 5.君子以自強不息 6.烽火戲諸侯 7.《三國演義》第二部分閱讀積累與運用（30分）一、讓我們漫步在課文樂園里，呼吸別樣的新鮮空氣。（每空1分，共10分） 1.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風 2.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽 3.史記完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪勇敢機智，不畏強暴，顧大體識大局（答案不唯一，意思對即可） 4.忠于革命、舍己為人（只答“舍己為人”也行）二、推開窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。（15分） 1.兒時怕狗的“我”在更怕狗的母親的護送下得以順利上學（意思對即可）（3分） 2.（1）我感到母親的手濕漉漉的，有些發抖；（2）有一次同大嬸閑談，一句話說的我的心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬的差點丟了命。（6分） 3.不僅寫出了母親怕狗，更襯托了母親對我的“關愛”（意思符合即可）（2分） 4.母親怕狗是膽小的；但為了孩子，在愛心的驅使下，母親能夠戰勝自我，又是膽大的。（意思對即可）三、讀下列這則消息，談談你的看法。（5分）多里昆用自己的行動宣傳民族團結，這是一件有積極意義的事，我們不能因為個別的新疆暴徒，而仇視所有的新疆同胞。（能說出自己的看法，合情合理即可）第三部分習作（30分）作文評價標準： 1、字跡工整、美觀；語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，會用恰當的修辭方法；內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述（27--30分） 2、字跡比較工整、美觀；語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思；內容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動（24--26分） 3、字跡欠工整；語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；層次不夠清楚（18--23分） 4、書寫不夠認真；句子的表達不完整，有語病,錯別字較多；內容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚（12--17分） 5、字跡潦草辨識困難；語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云；跑題；字數很少、只寫一個作文題目，或者干脆空白

五年級下冊語文期末20132014考試卷及答案

3，五年級下冊語文試卷

一、填空：20% 1. 2. 5小時＝（）小時（）分 5060平方分米＝（）平方米 2. 24的約數有（），把24分解質因數是（） 3. 分數單位是 1/8的最大真分數是（），最小假分數是（）。 4. 一個最簡分數的分子是最小的質數，分母是合數，這個分數最大是（），如果再加上（）個這樣的分數單位，就得到1。 5. 把一個長、寬、高分別是5分米，3分米、2分米的長方體截成兩個小長方體，這兩個小長方體表面積之和最大是（）平方分米。 6. 用一根52厘米長的鐵絲，恰好可以焊成一個長方體框架。框架長6厘米、寬4厘米、高（）厘米。 7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公約數是（），最小公倍數是（）。 8. 正方體的棱長擴大3倍，它的表面積擴大（）倍，它的體積擴大（）倍。 9. 4/9與5/11比較，（）的分數單位大，（）的分數值大。 10. 兩個數的最大公約數是8，最小公倍數是48，其中一個數16，另一個數是（）。二、選擇題（將正確答案的序號填在括號內）：20% 1. 下面式子中，是整除的式子是（） ① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2 2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小數的分數有（） ① 3個 ② 2個 ③ 1個 3. 兩個質數相乘的積一定是（） ① 奇數 ② 偶數 ③ 合數 4 . A=5B（A 、B都是非零的自然數）下列說法不正確的是（） ① A 和B的最大公約數是A ② A 和B的最小公倍數是A ③ A能被B整除，A含有約數5 5. 在100克的水中加入10克鹽，這時鹽占鹽水的（） ① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11 6. 已知a＞b，那么2/a與2/b比較（） ① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 無法比較大小 7. 兩個數的最大公約數是12，這兩個數的公約數的個數有（） ① 2個 ② 4個 ③ 6個 8. 一個長方體被挖掉一小塊（如圖）下面說法完全正確的是（） ① 體積減少，表面積也減少 ② 體積減少，表面積增加 ③ 體積減少，表面積不變 9. 用大小相等的長方形紙，每張長12厘米，寬8厘米。要拼成一個正方形，最小需要這種長方形紙（）。 ① 4張 ② 6張 ③ 8張 10、一根6米長的繩子，先截下1/2，再截下1/2米，這時還剩（） ① 5米 ② 5/2米 ③ 0米三、計算題：28% 1. 求長方體的表面積和體積（單位：分米）4% a=8 b=5 c=4 2. 脫式計算（能簡算要簡算）12% 6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14 2/3＋5/9－2/3＋5/9 8/9－（1/4－1/9）－ 3/4 3. 求最下列每組數的最大公約數與最小公倍數 4% 24 和36 18、24和40（只求最小公倍數） 4. 文字題 6% 5/9與7/18的和，再減去1/2，結果是多少？一個數減去7/15與7/30的差，結果是2/3，這個數是多少？（用方程解）四、作圖題 4% 請你用畫陰影的方法表示1/2（至少5種）五、應用題：30% 1. 一塊地，其中1/5種玉米，1/6種青菜，其余種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？ 2. 某班男生24人，女生20人，男生人數是女生的多少倍？女生人數是男生人數的幾分之幾？ 3. 學生參加環保行動。五年級清運垃圾3/5 噸，比六年級少清運1/8噸。五六年級共清運垃圾多少噸？ 4. 一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板，把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形，然后焊接成一個無蓋的盒子。它的容積是多少升？ 5. 一輛汽車，前3小時共行192千米，后2小時每小時行58千米，這輛汽車的平均速度是多少千米？

五年級下冊語文試卷

4，五年級下學期語文試卷

一、看拼音寫漢字。（6分）Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）二、請將詞語補充完整。（6分）（）居（）業完（）無（）（）（）指掌（）話（）說（）（）不絕口若（）（）繪（）繪（）言過（）（）三、比一比，再組詞。（6分）撒（）侮（）瞅（）聊（）賠（）散（）悔（）揪（）柳（）倍（）撤（）海（）鍬（）迎（）剖（）四、寫出下列詞的近義詞。(6分)侮辱（）招待（）取笑（）吩咐（）解釋（）笑嘻嘻（）五、把下列詞語分為三類寫下來。(6分)充滿稚氣的臉快活的藍眼睛撫摸心怦怦地跳細高個兒淚眼朦朧兩條長長的辮子譜寫心潮澎湃偵察支撐興致勃勃沉住了氣1、描寫人物的心情： 2、描寫人物的外貌： 3、描寫人物的動作：六、把下列的對聯補充完整。(6分)1、地滿紅花紅滿地，。2一夜五更，半夜二更有半，。3·翠翠紅紅，處處螢螢燕燕，。七、排列句子順序，將序號填在括號里。(6分) ( )即便是針形雪花，也是6根針伸向6個方向。 ( )即使從科學眼光來看，那構成雪景的一片片雪花也是萬姿千態、各放異彩! ( )但是，雪花有個基本形狀是不變的，那就是所有雪花都帶有六角形的特征。 ( )雪花是六角，這是我國人民最早發現的。 ( )據統計，現在觀測到的形形色色的雪花有1萬多種呢! ( )有的是晶瑩的薄片，有的像自亮的銀針，有的像張開的小扇子¨·八、給下列句子加上標點。(4分) 晏子對接待的人說這是個狗洞不是城門只有訪問狗國才從狗洞進去我在這兒等一會兒你們先去問個明自楚國到底是個什么樣的國家九想想看，遇到下面幾種情況，你打算怎樣向對方道謝呢?(9分) 1·你放學回家，發現忘記帶自家的鑰匙，就敲開鄰居王爺爺家的 1門，在他家等爸爸、媽媽下班。臨走時，你對王爺爺說: 2·你的數學成績不太好，小巍犧牲了自己的許多時間幫助你，期末考試時你的成績有了明顯的進步。你找到小巍，對她說:3·爸爸、媽媽有急事回老家了，你暫時住在班主任李老師家。老師不僅照顧你的生活，還輔導你的功課。一周以后，爸爸、媽媽回來了。離開李老師家時，你對她說十、閱讀短文。（15分）人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”。螞蟻忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎？有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物。見到一只小蜜蜂嗡嗡地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說喂蜂兒我問你一個問題“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啰！”“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是了人們……”。1、在文中缺標點的地方填上適當的標點符號。（3分）2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）稱贊（）勤勞（）喜愛（）3、請用“ ”劃出描寫螞蟻心理活動的句子。（3分）4、結合短文，寫出你對下面這句話的理解。（2分）“因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……”5、讀讀短文，展開想象，給文章加一個結尾段，寫在文末的橫線上。（3分）6、請為短文加個題目。（1分）十一、作文：寫一個以熱愛祖國為主題的國旗下的演講發言稿，題目自定，不得少于400字。（30分）

什么呀

5，五年級下冊語文期末試卷答案

萬世之人靠自己，不認依賴他人。

一、我會拼，我會寫。（8分）chéng xiàng fēng huǒ dù jì xiàn jǐng( ) ( ) ( ) （）yǎng qì xíng fǎ liú suān dú hài( ) ( ) ( ) （）二、用“√”選擇下面加點字的正確讀音。（4分）1.母親掏出一卷（juǎn juàn）揉得皺皺的毛票，用龜（guī jūn）裂的手指數（shǔ shù）著。2.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。三、我會組詞。（8分）延（）醉（）呻（）援（）廷（）悴（）伸（）緩（）四、把詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。（10分）（）大腰粗光明（）落（）背熊腰巧舌如（）完（）歸趙赴湯（）火（）公移山垂頭（）氣句子：1、這個商人（），把次品說成是優等品，欺騙消費者。2、無數革命先烈為了祖國和民族的解放，（），視死如歸。五、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（6）1、“藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。”這句是比喻句。（）2、“武松提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。”這句是夸張句。（）3、“朝游峰洞之中”的“朝”和“朝上禮拜”的“朝”讀音相同。（）4、《“鳳辣子”初見林黛玉》這篇課文選自我國古典文學名著《紅樓夢》（）5、對“兩莖燈草”中的“莖”的正確理解是草莖。（） 6、“只要身上有白點，白刷不要錢。”句中的兩個“白”字意思相同。（）六、按要求完成句子。（4分）諸葛亮《水滸傳》魯達《西游記》豬八戒《三國演義》徐庶進曹營說變就變孫猴子的臉一言不發七、按要求寫句子。（10）1、地滿紅花紅滿地（回文聯）2、寫一句你本學期學過的名言警句。3、困難再大，我們要想辦法克服它。（加上關聯詞）4、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船似的。（用修改符號修改病句）5、我們從小要養成講衛生的好風氣。(同上)八、閱讀理解。（20分）（一）課內閱讀（6分）一語未了（liǎo le），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。（2分）3、請用“ ”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）（二）火車上留下的一吻列車轟隆隆地沿著它行駛，車廂內擁擠著被寒冷和疲倦籠罩的旅客。突然，一個瘦弱的小男孩離開他的父親，無所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情愿地挪出一點地方，剛夠這個四五歲的孩子把身子嵌進去。他的父親在我們后面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨自留在顯得并不太友好的陌生的大人們中間。“勇敢的孩子！”我心想。火車哐當哐當繼續向前。這時一件意想不到的事情發生了，它來得那么突然，使你在一剎那間完全不知它的含義。一臉正經的男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺他是想從我的腿前擠過去，所以我縮回雙腿并用手把他推了一下。可是我的判斷錯了，他并沒有往前走，而是把他的腦袋朝向我。“他想和我說什么？”我想，于是低下頭想聽聽陌生的小男孩究竟想告訴我們什么事情，又錯了，我得到的是臉頰上重重一吻。男孩若無其事地回到他的座位上，舒適地往里靠了靠，漫不經心地看著車窗外，似乎什么也沒發生過。而我卻被震驚了，怎么回事？一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢？沒過多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑慮地看著他的父親。做父親的察覺了大伙的疑惑，從座位上站了起來。“他活著是多么高興啊，”這位父親說，“他病得很厲害，他自己已經知道……”終于，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去。在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？又有多少人會想到這一層：活在世上實在是人的一種特權。這個陌生的小孩子告訴我們一個甜蜜的道理：每個人都在渴望著愛，在他播灑愛的同時，也得到了愛的回報——至少，我會永遠記著這一吻的！1、聯系上下文理解詞語的意思。（2分）若無其事：漫不經心： 2、讀文章，填空。（6分）第三小節中兩次寫“我”的判斷失誤，一次是__________________________，一次是______________________________________________，這與前文________________這個詞相照應。3、寫出下面句子中破折號的用法。（2分）一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢？（）在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。（）4、把“有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？”這句話改成陳述句。（2分）5、用“________”畫出本文的中心句。（2分）九、作文。（任選一）（30分）1、我最的一個人。寫一個人，通過具體事例來表現你對他（她）的感激、尊敬、欽佩、難忘、懷念……先想好寫誰，寫（她）的什么事。要求：先把題目補充完整。內容具體、語句通順，寫出自己的真情實感，字數在400字以上。2、每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來,有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。內容要具體，感情要真實，語句要通順。參考資料：五年級語文

五年級語文一、我會拼，我會寫。（8分）chéng xiàng fēng huǒ dù jì xiàn jǐng( ) ( ) ( ) （）yǎng qì xíng fǎ liú suān dú hài( ) ( ) ( ) （）二、用“√”選擇下面加點字的正確讀音。（4分）1.母親掏出一卷（juǎn juàn）揉得皺皺的毛票，用龜（guī jūn）裂的手指數（shǔ shù）著。2.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。三、我會組詞。（8分）延（）醉（）呻（）援（）廷（）悴（）伸（）緩（）四、把詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。（10分）（）大腰粗光明（）落（）背熊腰巧舌如（）完（）歸趙赴湯（）火（）公移山垂頭（）氣句子：1、這個商人（），把次品說成是優等品，欺騙消費者。2、無數革命先烈為了祖國和民族的解放，（），視死如歸。五、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（6）1、“藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。”這句是比喻句。（）2、“武松提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。”這句是夸張句。（）3、“朝游峰洞之中”的“朝”和“朝上禮拜”的“朝”讀音相同。（）4、《“鳳辣子”初見林黛玉》這篇課文選自我國古典文學名著《紅樓夢》（）5、對“兩莖燈草”中的“莖”的正確理解是草莖。（） 6、“只要身上有白點，白刷不要錢。”句中的兩個“白”字意思相同。（）六、按要求完成句子。（4分）諸葛亮《水滸傳》魯達《西游記》豬八戒《三國演義》徐庶進曹營說變就變孫猴子的臉一言不發七、按要求寫句子。（10）1、地滿紅花紅滿地（回文聯）2、寫一句你本學期學過的名言警句。3、困難再大，我們要想辦法克服它。（加上關聯詞）4、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船似的。（用修改符號修改病句）5、我們從小要養成講衛生的好風氣。(同上)八、閱讀理解。（20分）（一）課內閱讀（6分）一語未了（liǎo le），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。（2分）3、請用“ ”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）（二）火車上留下的一吻列車轟隆隆地沿著它行駛，車廂內擁擠著被寒冷和疲倦籠罩的旅客。突然，一個瘦弱的小男孩離開他的父親，無所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情愿地挪出一點地方，剛夠這個四五歲的孩子把身子嵌進去。他的父親在我們后面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨自留在顯得并不太友好的陌生的大人們中間。“勇敢的孩子！”我心想。火車哐當哐當繼續向前。這時一件意想不到的事情發生了，它來得那么突然，使你在一剎那間完全不知它的含義。一臉正經的男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺他是想從我的腿前擠過去，所以我縮回雙腿并用手把他推了一下。可是我的判斷錯了，他并沒有往前走，而是把他的腦袋朝向我。“他想和我說什么？”我想，于是低下頭想聽聽陌生的小男孩究竟想告訴我們什么事情，又錯了，我得到的是臉頰上重重一吻。男孩若無其事地回到他的座位上，舒適地往里靠了靠，漫不經心地看著車窗外，似乎什么也沒發生過。而我卻被震驚了，怎么回事？一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢？沒過多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑慮地看著他的父親。做父親的察覺了大伙的疑惑，從座位上站了起來。“他活著是多么高興啊，”這位父親說，“他病得很厲害，他自己已經知道……”終于，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去。在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？又有多少人會想到這一層：活在世上實在是人的一種特權。這個陌生的小孩子告訴我們一個甜蜜的道理：每個人都在渴望著愛，在他播灑愛的同時，也得到了愛的回報——至少，我會永遠記著這一吻的！1、聯系上下文理解詞語的意思。（2分）若無其事：漫不經心： 2、讀文章，填空。（6分）第三小節中兩次寫“我”的判斷失誤，一次是__________________________，一次是______________________________________________，這與前文________________這個詞相照應。3、寫出下面句子中破折號的用法。（2分）一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢？（）在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。（）4、把“有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？”這句話改成陳述句。（2分）5、用“________”畫出本文的中心句。（2分）九、作文。（任選一）（30分）1、我最的一個人。寫一個人，通過具體事例來表現你對他（她）的感激、尊敬、欽佩、難忘、懷念……先想好寫誰，寫（她）的什么事。要求：先把題目補充完整。內容具體、語句通順，寫出自己的真情實感，字數在400字以上。2、每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來,有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。內容要具體，感情要真實，語句要通順。五年級語文一、我會拼，我會寫。（8分）chéng xiàng fēng huǒ dù jì xiàn jǐng( ) ( ) ( ) （）yǎng qì xíng fǎ liú suān dú hài( ) ( ) ( ) （）二、用“√”選擇下面加點字的正確讀音。（4分）1.母親掏出一卷（juǎn juàn）揉得皺皺的毛票，用龜（guī jūn）裂的手指數（shǔ shù）著。2.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。三、我會組詞。（8分）延（）醉（）呻（）援（）廷（）悴（）伸（）緩（）四、把詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。（10分）（）大腰粗光明（）落（）背熊腰巧舌如（）完（）歸趙赴湯（）火（）公移山垂頭（）氣句子：1、這個商人（），把次品說成是優等品，欺騙消費者。2、無數革命先烈為了祖國和民族的解放，（），視死如歸。五、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（6）1、“藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。”這句是比喻句。（）2、“武松提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。”這句是夸張句。（）3、“朝游峰洞之中”的“朝”和“朝上禮拜”的“朝”讀音相同。（）4、《“鳳辣子”初見林黛玉》這篇課文選自我國古典文學名著《紅樓夢》（）5、對“兩莖燈草”中的“莖”的正確理解是草莖。（） 6、“只要身上有白點，白刷不要錢。”句中的兩個“白”字意思相同。（）六、按要求完成句子。（4分）諸葛亮《水滸傳》魯達《西游記》豬八戒《三國演義》徐庶進曹營說變就變孫猴子的臉一言不發七、按要求寫句子。（10）1、地滿紅花紅滿地（回文聯）2、寫一句你本學期學過的名言警句。3、困難再大，我們要想辦法克服它。（加上關聯詞）4、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船似的。（用修改符號修改病句）5、我們從小要養成講衛生的好風氣。(同上)八、閱讀理解。（20分）（一）課內閱讀（6分）一語未了（liǎo le），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。（2分）3、請用“ ”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）（二）火車上留下的一吻列車轟隆隆地沿著它行駛，車廂內擁擠著被寒冷和疲倦籠罩的旅客。突然，一個瘦弱的小男孩離開他的父親，無所顧忌地在大人們的腿間穿梭了一陣，靠窗口坐著的人極不情愿地挪出一點地方，剛夠這個四五歲的孩子把身子嵌進去。他的父親在我們后面靠車廂門的地方坐著，而小男孩就獨自留在顯得并不太友好的陌生的大人們中間。“勇敢的孩子！”我心想。火車哐當哐當繼續向前。這時一件意想不到的事情發生了，它來得那么突然，使你在一剎那間完全不知它的含義。一臉正經的男孩滑下座位，把他的手放在我的膝蓋上，我感覺他是想從我的腿前擠過去，所以我縮回雙腿并用手把他推了一下。可是我的判斷錯了，他并沒有往前走，而是把他的腦袋朝向我。“他想和我說什么？”我想，于是低下頭想聽聽陌生的小男孩究竟想告訴我們什么事情，又錯了，我得到的是臉頰上重重一吻。男孩若無其事地回到他的座位上，舒適地往里靠了靠，漫不經心地看著車窗外，似乎什么也沒發生過。而我卻被震驚了，怎么回事？一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢？沒過多久，所有的鄰座都被他親了一下。不知所措的大人們只能充滿疑慮地看著他的父親。做父親的察覺了大伙的疑惑，從座位上站了起來。“他活著是多么高興啊，”這位父親說，“他病得很厲害，他自己已經知道……”終于，父子倆隨著擁擠的人流在出口處消失了，車門重新關上，火車轟隆隆地向前駛去。在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？又有多少人會想到這一層：活在世上實在是人的一種特權。這個陌生的小孩子告訴我們一個甜蜜的道理：每個人都在渴望著愛，在他播灑愛的同時，也得到了愛的回報——至少，我會永遠記著這一吻的！1、聯系上下文理解詞語的意思。（2分）若無其事：漫不經心： 2、讀文章，填空。（6分）第三小節中兩次寫“我”的判斷失誤，一次是__________________________，一次是______________________________________________，這與前文________________這個詞相照應。3、寫出下面句子中破折號的用法。（2分）一個男孩在火車上親了一個素不相識的成人——有誰會愿意吻我們這些早已過了青春期、一個個都像皺巴巴的仙人掌似的老家伙呢？（）在我的臉頰上，我仍能感覺到哪個男孩留下的親吻——這一吻在我的靈魂深處激發起一股熱流。（）4、把“有多少成人會因為活著的喜悅而互相親吻？”這句話改成陳述句。（2分）5、用“________”畫出本文的中心句。（2分）九、作文。（任選一）（30分）1、我最的一個人。寫一個人，通過具體事例來表現你對他（她）的感激、尊敬、欽佩、難忘、懷念……先想好寫誰，寫（她）的什么事。要求：先把題目補充完整。內容具體、語句通順，寫出自己的真情實感，字數在400字以上。2、每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來,有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。內容要具體，感情要真實，語句要通順。

一題是聽音填空

不要這樣！這是作弊。自己好好復習，我相信你的。加油！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

1.丞相烽火妒忌陷阱氧氣想法