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用人所長,用人所長比容人所短 在哪聽說過

來源:整理 時間:2023-06-06 16:27:39 編輯:好學習 手機版

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1,用人所長比容人所短 在哪聽說過

出自 道德經 完整的是 用人所長、比容人之短。 用人所長、天下無不用之人,用人所短、天下無可用之人。

用人所長比容人所短 在哪聽說過

2,用人所長天下無不用之人用人所短天下無可用之人用人所長

用人時,善于利用對方擅長的方面,則天下所有人皆可有用,如果所用之人,沒有發揮其特長,卻讓對方干不擅長的事情,則天下之人,皆不能用。要用人的長處,也要容忍他的弱點缺點。
每個人都有長處和短處,你用人長處,就每個人都是可用之才,如果只想著別人短處,當然就沒有好人了,如果你想用人長處,也一定要寬容他的短處才可以

用人所長天下無不用之人用人所短天下無可用之人用人所長

3,用人之所長嗎

管理就是使人人各得所宜,而都能各掦其所長; 識別人才,考核才能,是管理的根本. 若非是圣人,哪個人能兼通百行,備貫眾理呢?何況還有很多情況不同的種種復雜情況,怎可求全責備呢? 以前,伊尹負責土木建設,讓背寬腰壯的人背土,讓瞎子推車,駝背鋪路,使人各得所宜,都能各自發揮他們的所長; 管理上可以使智,使勇,使貪,使愚. 智者樂於建立功勛,勇者好依己意行亊,貪者好取利益,愚者不貪生怕死. 可順著他們的性情來使用,這是管理的權變的地方. 天下的東西,沒有比奚毒更毒的東西了,然而良醫卻把它裝在藥袋中收藏著,因為它有用. 麋鹿上山的時候,最能跑跳的人也趕不上它,但它下山時,連小孩子也能追得上它,這是因為麋鹿上山和下山的本領不一樣的緣故,蒙古人善於騎馬,長江邊上的人善於使船,若讓他們亙換一下工具,他們就會感到不便. 一門心思往上爬的人未必有德行;有德行的人未必就喜歡攀龍附鳳;拿管理國家來説,漢文帝的丞相陳平就不是個德行敦厚的人,蘇秦也不是守信用的人,然而陳平安定了漢朝的基業,蘇秦使弱小的燕國強大起來,這就是用人任其所長的緣故. 還有太多的例子在現實生活當中也在不斷重演,所以説“任長”之道,不可以不詳察.

用人之所長嗎

4,名詞解釋1用人所長原則 2公平理論 3內部審計

哈哈~ 百度給我分類錯誤, 我以為是英文解釋呢.... 公平理論員工不是在真空環境中工作,他們總是在進行比較。如果你大學剛畢業就有人提供給你一份年薪40 000美元的工作,你可能會很樂意接受,并且工作努力,你對自己的收入也十分滿意。可是,假如你工作了一兩個月后,發現另一位最近畢業的、與你年齡、教育經歷相當的同事,年收入為45 000美元時,你有何反應呢?你可能會很失望。雖然對于一個剛畢業的大學生來說,40 000美元的絕對收入已相當可觀(你自己也知道這一點),但這并不是問題所在。問題的關鍵在于相對的收入和你本人的公平觀念。大量事實表明員工經常將自己的付出與所得和他人進行比較,而由此產生的不公平感將影響到此人以后付出的努力。公平理論(Equity theory)由斯達西?亞當斯(J.Stacey Adams)提出,這一理論認為員工首先思考自己收入與付出的比率,然后將自己的收入—付出比與相關他人的收入—付出比進行比較,見表16—1。如果員工感覺到自己的比率與他人相同,則為公平狀態;如果感到二者的比率不相同,則產生不公平感,也就是說,他們會認為自己的收入過低或過高。這種不公平感出現后,員工們就會試圖去糾正它。在公平理論中,員工所選擇的與自己進行比較的參照對象(Referents)是一重要變量,我們可以劃分出三種參照類型:“他人”、“制度”和“自我”。“他人”包括同一組織中從事相似工作的其他個體,還包括朋友、鄰居及同行。員工通過口頭、報刊及雜志等渠道獲得了有關工資標準、最近的勞工合同等方面的信息,并在此基礎上將自己的收入與他人進行比較。
用人所長,顧名思義,要用人要結合個人的特點,發揮其長處,人無完人,用人不要太暴露其缺點,盡量讓其發揮長處,這樣才能達到人盡其材的效用!公平理論,簡單就工資給你講一下吧,工資中分內部公平外部公平,橫向和縱向公平,也就是說用人要讓其發揮最大的能力和付出,那么報酬肯定要公平,多勞多得(我不知道您的報酬制度怎么訂,但是一般意義上都是這樣的)內部呢主要看成績了,外部呢要結合企業模式,工作性質,同質相比!橫向和縱向主要是針對內部員工的上下級別之間的公平,也就是說不能懸殊太大,那么也不能毫無差別,“獎”向來是要和“懲”相互存在的,作為制約因素,那么有獎就得有懲,做到獎罰分明
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