用人所長(zhǎng)，用人所長(zhǎng)比容人所短在哪聽說(shuō)過(guò)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-06 16:27:39 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，用人所長(zhǎng)比容人所短在哪聽說(shuō)過(guò)
2，用人所長(zhǎng)天下無(wú)不用之人用人所短天下無(wú)可用之人用人所長(zhǎng)
3，用人之所長(zhǎng)嗎
4，名詞解釋1用人所長(zhǎng)原則 2公平理論 3內(nèi)部審計(jì)

1，用人所長(zhǎng)比容人所短在哪聽說(shuō)過(guò)

出自道德經(jīng) 完整的是用人所長(zhǎng)、比容人之短。用人所長(zhǎng)、天下無(wú)不用之人，用人所短、天下無(wú)可用之人。

用人所長(zhǎng)比容人所短在哪聽說(shuō)過(guò)

2，用人所長(zhǎng)天下無(wú)不用之人用人所短天下無(wú)可用之人用人所長(zhǎng)

用人時(shí)，善于利用對(duì)方擅長(zhǎng)的方面，則天下所有人皆可有用，如果所用之人，沒有發(fā)揮其特長(zhǎng)，卻讓對(duì)方干不擅長(zhǎng)的事情，則天下之人，皆不能用。要用人的長(zhǎng)處，也要容忍他的弱點(diǎn)缺點(diǎn)。

每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，你用人長(zhǎng)處，就每個(gè)人都是可用之才，如果只想著別人短處，當(dāng)然就沒有好人了，如果你想用人長(zhǎng)處，也一定要寬容他的短處才可以

用人所長(zhǎng)天下無(wú)不用之人用人所短天下無(wú)可用之人用人所長(zhǎng)

3，用人之所長(zhǎng)嗎

管理就是使人人各得所宜,而都能各掦其所長(zhǎng); 識(shí)別人才,考核才能,是管理的根本. 若非是圣人,哪個(gè)人能兼通百行,備貫眾理呢?何況還有很多情況不同的種種復(fù)雜情況,怎可求全責(zé)備呢? 以前,伊尹負(fù)責(zé)土木建設(shè),讓背寬腰壯的人背土,讓瞎子推車,駝背鋪路,使人各得所宜,都能各自發(fā)揮他們的所長(zhǎng); 管理上可以使智,使勇,使貪,使愚. 智者樂於建立功勛,勇者好依己意行亊,貪者好取利益,愚者不貪生怕死. 可順著他們的性情來(lái)使用,這是管理的權(quán)變的地方. 天下的東西,沒有比奚毒更毒的東西了,然而良醫(yī)卻把它裝在藥袋中收藏著,因?yàn)樗杏? 麋鹿上山的時(shí)候,最能跑跳的人也趕不上它,但它下山時(shí),連小孩子也能追得上它,這是因?yàn)轺缏股仙胶拖律降谋绢I(lǐng)不一樣的緣故,蒙古人善於騎馬,長(zhǎng)江邊上的人善於使船,若讓他們亙換一下工具,他們就會(huì)感到不便. 一門心思往上爬的人未必有德行;有德行的人未必就喜歡攀龍附鳳;拿管理國(guó)家來(lái)説,漢文帝的丞相陳平就不是個(gè)德行敦厚的人,蘇秦也不是守信用的人,然而陳平安定了漢朝的基業(yè),蘇秦使弱小的燕國(guó)強(qiáng)大起來(lái),這就是用人任其所長(zhǎng)的緣故. 還有太多的例子在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中也在不斷重演,所以説“任長(zhǎng)”之道,不可以不詳察.

用人之所長(zhǎng)嗎

4，名詞解釋1用人所長(zhǎng)原則 2公平理論 3內(nèi)部審計(jì)

哈哈~ 百度給我分類錯(cuò)誤，我以為是英文解釋呢.... 公平理論員工不是在真空環(huán)境中工作，他們總是在進(jìn)行比較。如果你大學(xué)剛畢業(yè)就有人提供給你一份年薪40 000美元的工作，你可能會(huì)很樂意接受，并且工作努力，你對(duì)自己的收入也十分滿意。可是，假如你工作了一兩個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)另一位最近畢業(yè)的、與你年齡、教育經(jīng)歷相當(dāng)?shù)耐?，年收入?5 000美元時(shí)，你有何反應(yīng)呢?你可能會(huì)很失望。雖然對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，40 000美元的絕對(duì)收入已相當(dāng)可觀(你自己也知道這一點(diǎn))，但這并不是問題所在。問題的關(guān)鍵在于相對(duì)的收入和你本人的公平觀念。大量事實(shí)表明員工經(jīng)常將自己的付出與所得和他人進(jìn)行比較，而由此產(chǎn)生的不公平感將影響到此人以后付出的努力。公平理論(Equity theory)由斯達(dá)西?亞當(dāng)斯(J.Stacey Adams)提出，這一理論認(rèn)為員工首先思考自己收入與付出的比率，然后將自己的收入—付出比與相關(guān)他人的收入—付出比進(jìn)行比較，見表16—1。如果員工感覺到自己的比率與他人相同，則為公平狀態(tài)；如果感到二者的比率不相同，則產(chǎn)生不公平感，也就是說(shuō)，他們會(huì)認(rèn)為自己的收入過(guò)低或過(guò)高。這種不公平感出現(xiàn)后，員工們就會(huì)試圖去糾正它。在公平理論中，員工所選擇的與自己進(jìn)行比較的參照對(duì)象(Referents)是一重要變量，我們可以劃分出三種參照類型：“他人”、“制度”和“自我”?！八恕卑ㄍ唤M織中從事相似工作的其他個(gè)體，還包括朋友、鄰居及同行。員工通過(guò)口頭、報(bào)刊及雜志等渠道獲得了有關(guān)工資標(biāo)準(zhǔn)、最近的勞工合同等方面的信息，并在此基礎(chǔ)上將自己的收入與他人進(jìn)行比較。

用人所長(zhǎng)，顧名思義，要用人要結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)，發(fā)揮其長(zhǎng)處，人無(wú)完人，用人不要太暴露其缺點(diǎn)，盡量讓其發(fā)揮長(zhǎng)處，這樣才能達(dá)到人盡其材的效用！公平理論，簡(jiǎn)單就工資給你講一下吧，工資中分內(nèi)部公平外部公平，橫向和縱向公平，也就是說(shuō)用人要讓其發(fā)揮最大的能力和付出，那么報(bào)酬肯定要公平，多勞多得（我不知道您的報(bào)酬制度怎么訂，但是一般意義上都是這樣的）內(nèi)部呢主要看成績(jī)了，外部呢要結(jié)合企業(yè)模式，工作性質(zhì)，同質(zhì)相比！橫向和縱向主要是針對(duì)內(nèi)部員工的上下級(jí)別之間的公平，也就是說(shuō)不能懸殊太大，那么也不能毫無(wú)差別，“獎(jiǎng)”向來(lái)是要和“懲”相互存在的，作為制約因素，那么有獎(jiǎng)就得有懲，做到獎(jiǎng)罰分明