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1，學習的意義和作用是什么

獲得知識、培養技能、產生認知。一、什么是學習？學習是通過閱讀、聽講、觀察、研究、實踐等途徑而獲得知識、技能或認知的過程。二、學習的重要性學習是個體生存的必要手段動物和人的生活都離不開學習。學習可以促進人的成熟。學習可以提高人的素質，提高人的文化修養。學習是文明延續和發展的橋梁和紐帶。三、有關學習的警句學如逆水行舟，不進則退。學習知識要善于思考，思考，再思考。我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。學而不思則罔，思而不學則殆。在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。

學習的意義和作用是什么

2，學習有什么用

學習的作用：1、學習潛移默化你的氣質和整體。你學到的東西，看的書都在一點一滴地改變著你，過程很慢但一直存在，時間久了后你才能看出來區別。你與兩位同齡人但接受教育學習程度不同的人聊天，給你的感受是完全不同的，這就是學習的潛移默化特點。2、學習是你未來發展的敲門磚。學習，可以增長見識，陶冶性情，使人的情感更細膩，舉止更優雅，氣質更深沉。淡泊以明志，寧靜以致遠，非讀書學習不能達到的。3、為了將來有更多選擇。學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤及對錯誤的認識。行走在新時代，學習，歸根結底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。只有不斷學習，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。“為學之實，固在踐履”，作為新時代青年，我們更應腳踏實地的學習，用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，奮力開創新時代中國特色社會主義事業新局面，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

學習有什么用

3，學習有何重要作用

當覺得無聊時，當對著電腦不知道干什么好時，當看著電視頻繁換臺時，當望著窗外目光呆滯時，當失戀覺得無助時，當……時，去學習一樣有興趣的知識吧，全身心的投入到學習當中去，你就會發現，內心世界被充實的感覺真好，似乎覺得自己也強大起來，當你在學習當中發現樂趣時，也許你會覺得其實沒有什么可以難倒你的事情，只要你愿意去做去體會。有人說學習其實很簡單，也不是什么技術，只要有那份耐心和吃苦的勁就行了，腦子是不是聰明都不是重要的。而事實上，不是每個人都能有那份耐心和愿意吃苦的勁頭的。當你能拿吃苦當吃補的時候，才能真正的有所成就，才能獲得真正充實的內心世界。給玩一個正當理由。當你學了一天的習，感覺大腦沉重時，玩似乎可以解決這個問題。心想既然學了一天了，適當的休息一下勞累的腦細胞也是正常的，就算是借口也是正當的嘛，長時間的學習，效率也不會高，要勞逸結合的說。這樣玩的時候就沒有負罪感了，可以完全的投入到玩的樂趣當中，玩的更徹底休息的更放松，玩的理直氣壯。當然玩什么取決自己的愛好和興趣，這樣就有了讓自己可以徹底放松一下心情的理由。個人體會，最好是腦力勞動結束后，玩些消耗體力的東西，這種結合也許更能將大腦休息好。重點強調：一定是要在長時間的學習之后，抽出時間來玩，才有可能體會到玩帶給你的快樂。達到“無知”的境界。一直以為學習的目的就是為了增加自己的知識量，豐富見識，防止“書到用時方恨少”，在提升自己知識層次的同時修煉身心。可是當我看到“無知無欲”這句話時，就又開始重新思考了學習到底是為了什么？圣人是不想讓人家多讀書嗎？不想讓大家擁有廣博的學識嗎？難道真的要為了“無欲”而去“無知”嗎？為了達到“無欲”的境界，就要把所學的知識一一放棄，而且不再有上進心不再去學習了嗎？基于不相信老子的學說是消極的信念，我經常反復的詢問自己的內心，猛然間我發覺這個“無知”不是簡單的不學無術，而是從“有知”轉化而成的，不是一開始就無的。當知識積累到一定的程度，才有可能真正的體會到“無知”的好處，從而達到“無欲”的境界。而學習就是積累知識的過程，也是為了達到“無知”境界的必經之路。在從“有知”到“無知”的過程里，領悟到的知識越多，達到境界的步伐也就越快。老子也并非是“無知”的，他也經歷了這樣的一個過程，而得出“無知無欲”的結論。其實我覺得他只是在陳述一種客觀的結論，因為他懂得“道”，所以明白世事發展的最終還是要回到原點上的。有的人會在經歷了一番艱難困苦或生死離別之后大徹大悟，雖然有很多道理前人已經告知，但是不親身經歷不會真正的感悟到，如果不能真正的感悟到，也就不會用發自內心的去行動。既然是一種境界，說明要達到很難。“不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香？” 也許學習學到“無知”，才是真的學到了知識，而當你“無知”時，隨之而來的“無欲”會讓你發現，其實你的心可以容下整個世界。望采納

學習有何重要作用