孩子屬于祖國花朵，老師是勤勞的園丁,春天，桃樹被粉紅色覆蓋花朵,同學(xué)們的笑臉仿佛綻放花朵,蝴蝶落在了七彩上花朵,一株植物花朵可以驕傲地陳列在花瓶里，也可以化作春泥護花,花園里有五顏六色的樹和其他植物花朵,用作if造句1,在公園里見過很多花花綠綠的花朵值得稱贊。
用作if 造句1。老師就像一盞燈，為我們照亮了前進的道路。2.藍天似乎是一望無際的大海。3.樹上的大蘋果好像是一個胖胖的紅臉娃娃。4.天上的白云好像是綿羊。5.彩虹就像一座彩色的橋。他似乎遭受了一些挫折。7.秋天，樹葉似乎是一個跳舞的精靈，從樹上跳下來。8.抬起頭，我看到一只小鳥在快樂地飛翔，似乎預(yù)示著我未來的幸福生活。9.看著鮮艷的五星紅旗，把佛放在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場上，看著浴血奮戰(zhàn)的革命先烈。10.平靜的湖看起來像一面巨大的銀鏡。11.溫柔的話語，像母親的雙手，撫慰著我心中的傷痕。
2、用“ 花朵” 造句孩子屬于祖國花朵，老師是勤勞的園丁。春天，桃樹被粉紅色覆蓋花朵，同學(xué)們的笑臉仿佛綻放花朵。漂亮花朵是那么的明亮，那么的華麗，花朵幾乎光鮮亮麗，就像一個穿著五顏六色衣服跳舞的姑娘。向日葵，顧名思義就是花朵長得像太陽，在公園里見過很多花花綠綠的花朵值得稱贊。春天，我們的院子里有五顏六色的花，一株植物花朵可以驕傲地陳列在花瓶里，也可以化作春泥護花。我們都是學(xué)生，都是祖國的學(xué)生，所以你要好好學(xué)習(xí)。花朵沉默，卻美麗；小草無言，卻畫出春天；花無言，卻裝點世界，我喜歡五彩繽紛的春天花朵，喜歡涼爽的夏風(fēng)，尤其喜歡冬天漫天飛舞的雪花。蝴蝶落在了七彩上花朵，花園里有五顏六色的樹和其他植物花朵?；▓@里，大部分都在盛開，真的很漂亮。
