重慶市職業(yè)教育教學(xué)成果獎公示，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)成果怎麼寫

來源：整理時間：2023-02-07 06:43:47 編輯：重慶生活手機版

本文目錄一覽

1，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)成果怎麼寫
2，附小報名何時開始
3，教師評職稱的教學(xué)成果獎指哪些
4，領(lǐng)到執(zhí)業(yè)藥師合格證后下步怎么注冊
5，同是教育局公開招聘的教師編內(nèi)與編外合同管理有什么區(qū)別
6，CNAS評審中的變更和擴項是什么意思
7，現(xiàn)在會計從業(yè)人員初次上崗是否需要辦理登記具體情況是

1，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)成果怎麼寫

那所都好.

先說自己的師資力量，在說學(xué)生的表現(xiàn)主要說明教學(xué)后的學(xué)生吸收知識的教法等。

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)成果怎麼寫

2，附小報名何時開始

“1663122339”網(wǎng)友：您好！根據(jù)《2013年淮安市義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作意見》，各校將于七月上旬完成招生報名登記工作。具體時間和要求請七月一號以后見學(xué)校門前公示欄、學(xué)校網(wǎng)站、施教區(qū)內(nèi)相關(guān)社區(qū)住宅小區(qū)的公示欄。謝謝！

附小報名何時開始

3，教師評職稱的教學(xué)成果獎指哪些

教學(xué)成果指自己獨自撰寫的教學(xué)論文，在縣教科所或市、省級教研室組織的教學(xué)實驗成果評比中獲獎，發(fā)給教學(xué)成果證書。或是，從教科所申請教研課題，經(jīng)自己的實踐實驗上報材料后被上級選上，發(fā)給教學(xué)成果獎證書的。教師職稱論文發(fā)表，可以隨時聯(lián)系我

不可以，成果要有立項報告，結(jié)項報告，成果證書等，你的只能當(dāng)獲獎?wù)撐膩碛茫梢苑诺姜剟铐椫校荒墚?dāng)成果，也不能當(dāng)發(fā)表論文。

教師評職稱的教學(xué)成果獎指哪些

4，領(lǐng)到執(zhí)業(yè)藥師合格證后下步怎么注冊

您好：執(zhí)業(yè)藥師合格證后下步怎么注冊取得執(zhí)業(yè)藥師資格證書后即可向執(zhí)業(yè)單位所在地區(qū)的執(zhí)業(yè)藥師注冊機構(gòu)申請辦理注冊手續(xù)。首次申請注冊的人員，須填寫“執(zhí)業(yè)藥師首次注冊申請表”，并提交以下材料：（一）《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》；（二）身份證明復(fù)印件；（三）近期一寸免冠正面半身照片5張；（四）縣級（含）以上醫(yī)院出具的本人6個月內(nèi)的健康體檢表；（五）執(zhí)業(yè)單位證明；（六）執(zhí)業(yè)單位合法開業(yè)的證明復(fù)印件。執(zhí)業(yè)藥師注冊有效期為三年。持證者須在有效期滿前三個月到原執(zhí)業(yè)藥師注冊機構(gòu)申請辦理再次注冊手續(xù)。超過期限，不辦理再次注冊手續(xù)的人員，其《執(zhí)業(yè)藥師注冊證》自動失效，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理并不能再以執(zhí)業(yè)藥師身份執(zhí)業(yè)。申請再次注冊者，須填寫“執(zhí)業(yè)藥師再次注冊申請表”，并提交以下材料：（一）《執(zhí)業(yè)藥師資格證書》和《執(zhí)業(yè)藥師注冊證》；（二）執(zhí)業(yè)單位考核材料；（三）《執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育登記證書》；（四）縣級（含）以上醫(yī)院出具的本人6個月內(nèi)的健康體檢表。

第一步: 網(wǎng)上登錄國家食品藥品監(jiān)督管理總局的執(zhí)業(yè)藥師注冊平臺(通過首頁登錄，初始密碼為"111111")第二步: 網(wǎng)上填寫個人基本信息(個人信息填寫完整)第三步: 網(wǎng)上修改登錄密碼(初次登錄后，請重新設(shè)置您的登錄密碼)第四步: 網(wǎng)上選擇申報類型，填寫申報表信息第五步: 網(wǎng)上提交申報(資料填寫完整、正確后提交)第六步: 網(wǎng)上打印申報表(申報資料提交成功后，打印申報表)第七步: 攜帶審核材料到注冊機構(gòu)進(jìn)行審核第八步: 網(wǎng)上查詢審核狀態(tài)(申報資料受理后，可以登錄查詢注冊審批的狀態(tài))第九步: 網(wǎng)上注冊許可公示(注冊通過后，在本網(wǎng)站進(jìn)行公示)第十步: 到注冊機構(gòu)領(lǐng)取證書

職業(yè)教育（vocational education）是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。如對職工的就業(yè)前培訓(xùn)、對下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)等各種職業(yè)培訓(xùn)以及各種職業(yè)高中、中專、技校等職業(yè)學(xué)校教育等都屬于職業(yè)教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。職業(yè)教育是社會發(fā)展的產(chǎn)物，是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，也可以說是人自身發(fā)展的產(chǎn)物。而且是發(fā)展到某個特殊時期的產(chǎn)物。職業(yè)教育受益于社會，社會也可受益于職業(yè)教育，促進(jìn)社會發(fā)展是職業(yè)教育的應(yīng)有之義和神圣職責(zé)。

5，同是教育局公開招聘的教師編內(nèi)與編外合同管理有什么區(qū)別

編制內(nèi)的正式員工有13個月的工資（第十三個月的只有基本工資，不包含各種津補貼）編制外的算臨時工，沒有13個月的工資，而且他們的工資、獎金要低一點，五險一金沒保障。教育局一般組織的是教師入編考試！但是也有聘任制的，編內(nèi)聘任是幾年內(nèi)等別人退休有空閑再入編，編外聘任是簽合同的，不會入編，入編的是國家發(fā)放工資，相當(dāng)于鐵飯碗，享受國家的工資和福利，而聘任制一般是由學(xué)校或者教育局約定工資，不享受國家的福利，比如說住房公積金什么的！而且可以解約！

編內(nèi)教師是通過教師招聘全國統(tǒng)考，再經(jīng)過最終面試；編外教師則是取得教師資格證后，與學(xué)校簽訂合同，并不經(jīng)過教招全國統(tǒng)考。合同管理區(qū)別：編內(nèi)的教師享受五險一金，編外教師可能只有社會保險待遇，編內(nèi)教師退休后享有退休金以及醫(yī)療保險、住房等保障；編外的教師則可能不享受這樣的待遇。編制內(nèi)的教師是由教育局統(tǒng)一管理，除非自己辭職，否則基本就是真的是鐵飯碗；而編外教師則是由所就職學(xué)校管理，學(xué)校一旦不續(xù)約，工作沒保障，編外教師也就要重新開始新的工作。性質(zhì)區(qū)別：無編制的學(xué)校教師屬于臨聘人員，無法晉升，無法調(diào)動，只屬于某一學(xué)校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資，在公辦學(xué)校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。。退休后按照與當(dāng)初所在單位簽訂的合同處理。待遇區(qū)別：編內(nèi)教師的待遇于編外教師的待遇只高不低，編制內(nèi)教師有編制可以調(diào)動，并且有相應(yīng)的職稱工資、可以晉升，退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金；編外教師大都屬于學(xué)校臨聘人員，晉升機會渺茫，也無法調(diào)動，更不會有教師們追求的退休后按照與當(dāng)初所在單位簽訂的合同處理。有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。參考資料：搜狗百科-教師編制

編內(nèi)教師是通過教師招聘全國統(tǒng)考，再經(jīng)過最終面試非編教師則是取得教師資格證后，與學(xué)校簽訂合同，并不經(jīng)過教招全國統(tǒng)考我們都知道編內(nèi)教師是通過教師招聘全國統(tǒng)考，再經(jīng)過最終面試；而非編教師則是取得教師資格證后，與學(xué)校簽訂合同，并不經(jīng)過教招全國統(tǒng)考。第一方面,所謂的“教師鐵飯碗”說的只是編制內(nèi)的教師，編制內(nèi)的教師是由教育局統(tǒng)一管理，除非自己辭職，否則基本就是真的是鐵飯碗；那么編外教師則是由所就職學(xué)校管理，學(xué)校一旦不續(xù)約，工作沒保障，編外教師也就要重新開始新的工作。再一個方面則是，編內(nèi)教師的待遇于編外教師的待遇只高不低，如下：編制內(nèi)教師有編制可以調(diào)動，并且有相應(yīng)的職稱工資、可以晉升，退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金；編外教師大都屬于學(xué)校臨聘人員，晉升機會渺茫，也無法調(diào)動，更不會有教師們追求的退休后按照與當(dāng)初所在單位簽訂的合同處理。有編制的教師享受五險一金，無編教師可能只有社會保險待遇。編內(nèi)教師退休后享有退休金以及醫(yī)療保險、住房等保障；無編制的教師則可能不享受這樣的待遇。綜合而言，編制內(nèi)的教師福利待遇好，職業(yè)有保障。如果不是自己主動辭職，就真的是終生人民教師，桃李滿天下，編外教師相對而言，雖然對于教師的要求不會太高，但職位變動大，且福利水平低，有隨時被辭退的風(fēng)險。

主要區(qū)別在于編內(nèi)教師是通過教師招聘全國統(tǒng)考，再經(jīng)過最終面試；非編教師則是取得教師資格證后，與學(xué)校簽訂合同，并不經(jīng)過教招全國統(tǒng)考。其他還有三個小的區(qū)別1、所謂的“教師鐵飯碗”說的只是編制內(nèi)的教師，編制內(nèi)的教師是由教育局統(tǒng)一管理，除非自己辭職，否則基本就是真的是鐵飯碗；那么編外教師則是由所就職學(xué)校管理，學(xué)校一旦不續(xù)約，工作沒保障，編外教師也就要重新開始新的工作。2、編制內(nèi)教師有編制可以調(diào)動，并且有相應(yīng)的職稱工資、可以晉升，退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金；編外教師大都屬于學(xué)校臨聘人員，晉升機會渺茫，也無法調(diào)動，更不會有教師們追求的退休后按照與當(dāng)初所在單位簽訂的合同處理。3、有編制的教師享受五險一金，無編教師可能只有社會保險待遇。編內(nèi)教師退休后享有退休金以及醫(yī)療保險、住房等保障；無編制的教師則可能不享受這樣的待遇。擴展資料：編內(nèi)教師的好處1、教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養(yǎng)老保險。機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個問題。2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。3、有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定。可以調(diào)動，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。參考資料：搜狗百科-教師編制

6，CNAS評審中的變更和擴項是什么意思

變更就是原來已經(jīng)認(rèn)可的舊版的標(biāo)準(zhǔn)，如GB/T ****-2008，現(xiàn)在出了 GB/T ****-2016，那就要申請認(rèn)可新的版本，這就是變更擴項是原來沒有認(rèn)可，現(xiàn)在想要申請認(rèn)可。

做好現(xiàn)場評審的準(zhǔn)備工作 1：技術(shù)能力準(zhǔn)備 2：人員 3：設(shè)施和環(huán)境條件 4：方法的確認(rèn) 5：設(shè)備管理要素的準(zhǔn)備工作1．iso/iec17025 2005還闡述了現(xiàn)代實驗室運作的先進(jìn)管理理念：科學(xué)管理，持續(xù)改進(jìn)、服務(wù)客戶等等。在第四條款中有15個要素，是要求實驗室能夠進(jìn)行有效管理的規(guī)定，其中涉及客戶的條款有20余處之多，足見與客戶進(jìn)行良好溝通對現(xiàn)代實驗室管理的重要性。要及時對顧客的滿意度進(jìn)行調(diào)查，及時處理顧客的反饋意見，與顧客保持良好的溝通。客戶滿意度調(diào)查報告一般1年1次，但是要達(dá)到一定的數(shù)量，可以以調(diào)查表的形式發(fā)給客戶，讓他們填寫并且回傳，要對調(diào)查所得的數(shù)據(jù)給以統(tǒng)計分析。2．如果標(biāo)準(zhǔn)有更新，一定要對新舊標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，明確寫出新的標(biāo)準(zhǔn)和舊的有哪些不同，當(dāng)然，相應(yīng)的操作規(guī)程也應(yīng)該隨之更新。3．樣品標(biāo)識是否清楚，子樣一定要有標(biāo)識，哪怕是一樣的樣品，也要以予以區(qū)分。4．內(nèi)審和管理評審記錄一定要準(zhǔn)備好，這個每次必查，管理評審一定要有輸出，管理評審的輸出可以是一些預(yù)防措施。5．測量不確定度報告準(zhǔn)備幾份，保證每個檢測領(lǐng)域至少要有1份。6．記錄的修改一定要符合要求，劃改簽名。7．質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書、標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等等都必須有唯一性編號和受控標(biāo)識，并且放在容易取的地方，確保評審老師要看什么，馬上就可以拿過來。8．檢測有沒有分包？分包實驗室是否有資質(zhì)證明？分包的項目是否在報告中注明。9．質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量方針一定要銘記于心，以免老師一問，一臉茫然的說不知道。10．合格供應(yīng)商評估有沒有定期（一般每年）對供應(yīng)商進(jìn)行審核評估。科學(xué)解決存在的問題實驗室通過cnas評審后，總是會發(fā)現(xiàn)一些問題，這就需要我們用發(fā)展的理念進(jìn)行指導(dǎo)，用科學(xué)的方法加以解決，經(jīng)常性地分析管理狀況和水平，經(jīng)常性的研究具體方法，更加客觀地分析問題，有計劃、有目的，更加科學(xué)地解決問題，持續(xù)提高實驗室整體水平。一是要求思想上高度重視檢測整頓和提升工作。明確實驗室整頓是解決目前實驗室突出問題的需要，是提高實驗室能力的需要，明確檢測工作對于檢驗檢疫履行職責(zé)和產(chǎn)品質(zhì)量安全的基礎(chǔ)作用，正確處理把關(guān)與服務(wù)的關(guān)系。二是要求全員參與，不折不扣，務(wù)求實效。培訓(xùn)教育工作貫穿于整個活動之中，制定具體的教育培訓(xùn)計劃，有計劃、有針對性地進(jìn)行全員培訓(xùn)，提升檢測人員的技術(shù)水平、職業(yè)素質(zhì)、質(zhì)量觀念、責(zé)任意識和服務(wù)意識。三是要求注重提升檢測能力。積極開展對外交流和合作活動，通過系統(tǒng)內(nèi)專家授課、現(xiàn)場觀摩、競賽比武、技術(shù)交流和發(fā)展研討等多種形式，同時積極參加cnas、認(rèn)監(jiān)委以及其它單位組織的能力驗證活動,加強檢測技術(shù)、設(shè)備使用管理和實驗室建設(shè)管理交流，推動實驗室技術(shù)能力的提升。所謂實驗室認(rèn)可，是對校準(zhǔn)和檢測實驗室有能力進(jìn)行指定類型的校準(zhǔn)和檢測所做的一種正式承認(rèn)。從這個定義不難看出，實驗室認(rèn)可不完全等同于iso9000的體系審查。它不僅要建立質(zhì)量管理體系，而且要保證所申報項目的技術(shù)能力。在實驗室認(rèn)可評審中，不論是初次評審還是擴項評審或復(fù)評審，都要進(jìn)行技術(shù)能力的核查，這是實驗室認(rèn)可現(xiàn)場評審的重點，因此也應(yīng)該是實驗室迎審準(zhǔn)備工作中的重點。所謂技術(shù)能力，就檢測實驗室而言是指所申報項目的檢測能力。在iec17025中對技術(shù)要求做了具體的規(guī)定。實驗室在申請實驗室認(rèn)可時首先要確定好欲申報的項目。對于接受初次評審的實驗室，應(yīng)集中準(zhǔn)備或自查技術(shù)能力；而對于已經(jīng)通過初次評審的實驗室．則應(yīng)該把技術(shù)能力的準(zhǔn)備作為一項日常工作，這樣不僅可以使迎審工作從容不迫，而且這種日常化、程序化的管理對于實驗室的良好運行也是非常有益的。檢測技術(shù)人員對于標(biāo)準(zhǔn)的掌握程度直接影響到這個項目的成敗。因為無論是提出設(shè)備、環(huán)境的要求．還是操作試驗和結(jié)果判定都取決于檢測人員對于標(biāo)準(zhǔn)的理解。為此，我們通常采取自學(xué)和培訓(xùn)的方式，具體方式根據(jù)項目的情況定。一種是在原有類別標(biāo)準(zhǔn)中擴充專項標(biāo)準(zhǔn)，這時往往新擴標(biāo)準(zhǔn)與此類別的通用標(biāo)準(zhǔn)相差不大，可以參照學(xué)習(xí)；另一種情況是新增標(biāo)準(zhǔn)為一個新的領(lǐng)域、新的類別，技術(shù)人員對此比較生疏．這種情況一般通過外聘教師或外出培訓(xùn)的方式，使檢測人員盡快準(zhǔn)確理解新標(biāo)準(zhǔn)。另外，對于新增項目中涉及到的儀器設(shè)備也應(yīng)通過培訓(xùn)掌握其使用方法。同時實驗室應(yīng)對這些人員進(jìn)行監(jiān)督，以確保這些人員能勝任自己的工作崗位。技術(shù)人員的技術(shù)檔案，尤其是該技術(shù)員授權(quán)可以做哪些測試，一定要有清楚的記錄；員工培訓(xùn)計劃一定要有，可以以個人為單位，也可以針對所有技術(shù)員；所有的培訓(xùn)都應(yīng)該有培訓(xùn)記錄，培訓(xùn)效果評價。有些標(biāo)準(zhǔn)條款對試驗房間的環(huán)境條件是有規(guī)定的，包括溫濕度的要求、污染物排放等；對于有這些特殊規(guī)定的試驗房間可能要通過安裝空調(diào)、排風(fēng)扇及空氣再處理等設(shè)施來滿足要求。設(shè)備校準(zhǔn)和期間核查計劃及實施情況，評審老師很關(guān)心哪些設(shè)備需要期間核查，如何定義期間核查的時間間隔。一般實驗室優(yōu)先采用以國際、區(qū)域或國家標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布的方法。這就需要購買現(xiàn)行有效版本的檢測標(biāo)準(zhǔn)以確定檢測方法，這是我們開展檢測項目的依據(jù)。在這里需要說明的是，檢測標(biāo)準(zhǔn)屬于外來技術(shù)文件，應(yīng)根據(jù)認(rèn)可準(zhǔn)則中對文件控制的要求進(jìn)行管理。質(zhì)量監(jiān)控計劃及實施質(zhì)量監(jiān)控計劃是否覆蓋實驗室的主要檢測項目，有沒有按計劃執(zhí)行。當(dāng)客戶未指定所用方法時，實驗室應(yīng)從國際、區(qū)域或國家標(biāo)準(zhǔn)中發(fā)布的，或有知名的技術(shù)組織或者有關(guān)科學(xué)書記和期刊公布，或有設(shè)備制造商制定的方法中選擇合適的方法。實驗室制定的或采用的標(biāo)準(zhǔn)如能滿足與預(yù)期用途并經(jīng)過確認(rèn)，也可使用。所選用的方法應(yīng)通知客戶。在引入檢測或校準(zhǔn)之前，實驗室應(yīng)證實能夠正確的應(yīng)用這些標(biāo)準(zhǔn)方法，如果標(biāo)準(zhǔn)方法發(fā)生了變化，應(yīng)重新進(jìn)行證實。實驗室應(yīng)采取實驗間比對、與其他方法所得的結(jié)果進(jìn)行比較、使用參考標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)進(jìn)行校準(zhǔn)等方法進(jìn)行方法確認(rèn)，確保該方法適用于預(yù)期的用途。從檢測結(jié)果的不確定度、檢出、方法的選擇性、線性、重復(fù)性限、復(fù)現(xiàn)性限、抵御外來影響的穩(wěn)健度和/或抵御來自樣品集體干擾的交互靈敏度這些數(shù)值中來反映。實驗室還應(yīng)積極參加能力驗證活動。能力驗證是判斷和監(jiān)控實驗室能力的有效手段，還可為確定某種新的檢測、測量方法的有效性和可比性、識別實驗室間的差異、確定某種方法的性能特征、為標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)賦值并評估其在特定檢測、測量程序中使用的適用性等其他目的提供信息。儀器設(shè)備是完成檢測的必要條件，因此這個步驟是相當(dāng)關(guān)鍵的。而且儀器設(shè)備購買、加工或自制都需要一定的周期，所以確認(rèn)設(shè)備的工作要提前完成。在進(jìn)行這項工作時，應(yīng)該按照實驗室認(rèn)可申請書中設(shè)備配置表的要求，對照標(biāo)準(zhǔn)的每個條款，確認(rèn)需要的設(shè)備，這樣就不會遺漏。并且在確認(rèn)時，不僅要核對設(shè)備是否具備，而且要同時核對是否滿足標(biāo)準(zhǔn)中的準(zhǔn)確度要求，是否需校準(zhǔn)等。所有的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)是不是都可以溯源到si測量單位或有證標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)。另外，在這個環(huán)節(jié)中要注意設(shè)備應(yīng)嚴(yán)格滿足檢測標(biāo)準(zhǔn)的要求。特殊設(shè)備的安置應(yīng)滿足標(biāo)準(zhǔn)要求，如天平，一定要獨立放在穩(wěn)定的水平臺上，有些測試有溫濕度要求，一定要在該環(huán)境內(nèi)放置溫濕度計，定期每天記錄。

7，現(xiàn)在會計從業(yè)人員初次上崗是否需要辦理登記具體情況是

《會計從業(yè)資格證書》每兩年進(jìn)行一次定期登記，具體登記工作由縣級（含縣級）以上財政部門會計管理機構(gòu)負(fù)責(zé)組織。本次登記工作縣（市、區(qū)）財政部門會計管理機構(gòu)只負(fù)責(zé)對本轄區(qū)會計人員登記內(nèi)容審核匯總，然后以Excel電子表格集中上報市、州財政部門會計管理機構(gòu)辦理登記事項。“湖北省會計人員管理信息系統(tǒng)”省與市、州、縣（市）財政部門會計管理機構(gòu)聯(lián)網(wǎng)后，《會計從業(yè)資格證書》定期登記工作由市、州、縣（市）直接辦理。到證書簽發(fā)機關(guān)辦理登記。對有工作單位的會計人員，填表后經(jīng)所屬單位財會部門審查蓋章，所屬單位可以集中到屬地財政部門會計管理機構(gòu)辦理登記，也可由個人到屬地財政部門會計管理機構(gòu)辦理登記。對無工作單位的會計人員，填表后直接到屬地財政部門會計管理機構(gòu)辦理登記。《會計從業(yè)資格證書》管理按行政區(qū)劃實行分級管理原則。《會計從業(yè)資格證書》管理實行按屬地原則分級管理。縣級以上財政部門（含縣級）負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的《會計從業(yè)資格證書》的發(fā)證和管理；中央在鄂和省屬企、事業(yè)單位會計人員的《會計從業(yè)資格證書》由所在地財政部門發(fā)證和管理；中央和省屬在漢企、事業(yè)單位會計人員的《會計從業(yè)資格證書》由省財政廳頒發(fā)和管理；《會計從業(yè)資格證書》由省財政廳統(tǒng)一印制，統(tǒng)一編號規(guī)則。 ----------------------------------------------------------------------------- 證件？期限？按規(guī)定辦理定期登記的持證人員應(yīng)當(dāng)填寫《湖北省會計從業(yè)資格證書登記表》（附件1），持繼續(xù)教育學(xué)時完成情況的有效證明（有變更事項的，均需持變更事項的有效證件）關(guān)于登記時須持那些證明或證件問題。 2、2006年5月1日以后參加會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的，提供財政部門備案確認(rèn)的培訓(xùn)單位名稱、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容即可； 3、需要變更學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)資格、工作單位等事項的，要提供相關(guān)證書或證件。持證人員從事會計工作，應(yīng)當(dāng)自從事會計工作之日起90日內(nèi)，填寫注冊登記表，并持會計從業(yè)資格證書和所在單位出具的從事會計工作的證明，到屬地的會計從業(yè)資格管理機構(gòu)辦理注冊登記。持證人員離開會計工作崗位超過6個月的，應(yīng)當(dāng)填寫注冊登記表，并持會計從業(yè)資格證書，向原注冊登記的會計從業(yè)資格管理機構(gòu)備案。注冊登記：初次上崗、離崗會計人員的登記。定期登記：持證會計人員繼續(xù)教育情況的登記。《會計從業(yè)資格證書》每兩年為一個周期免費登記一次。主要登記持證人員是否按要求完成繼續(xù)教育內(nèi)容和學(xué)時，了解持證人員獎罰情況、在崗情況等。取得《會計從業(yè)資格證書》的人員，其證書自簽發(fā)之日起三年有效，可作為各單位任用會計人員的依據(jù)，但不能享有在崗會計人員的各項職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。持證人員被單位聘用從事會計工作時，應(yīng)由本人或者所在單位提出申請，三十日內(nèi)到發(fā)證機關(guān)辦理持證上崗注冊登記手續(xù)。取得《會計從業(yè)資格證書》的人員因工作單位、學(xué)歷、會計專業(yè)技術(shù)資格變更時，應(yīng)當(dāng)持有效證明，到簽發(fā)機關(guān)辦理變更登記手續(xù)。會計人員繼續(xù)教育實行定期檢查制度，原則上兩年一次，結(jié)合《會計從業(yè)資格證書》年檢一同進(jìn)行，并納入《湖北省會計人員管理系統(tǒng)》進(jìn)行管理。會計人員接受培訓(xùn)情況由培訓(xùn)單位建立培訓(xùn)檔案，包括《會計從業(yè)資格證書》檔案號、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)日期、累計培訓(xùn)學(xué)時數(shù)等，經(jīng)財政部門會計管理機構(gòu)審核后確認(rèn)，并在《湖北省會計人員管理系統(tǒng)》中進(jìn)行登記。會計人員完成當(dāng)年繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，由當(dāng)?shù)刎斦块T會計管理機構(gòu)根據(jù)《湖北省會計人員管理系統(tǒng)》記載情況在所持會計從業(yè)資格證書上打印登記。 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 培訓(xùn)機構(gòu)？關(guān)于會計人員到哪里接受繼續(xù)教育問題。會計人員應(yīng)到全省各級財政部門會計管理機構(gòu)備案管理，并在省財政廳和各級財政部門網(wǎng)站上公布的社會會計培訓(xùn)機構(gòu)接受繼續(xù)教育。會計人員所在單位組織的內(nèi)部會計人員培訓(xùn)，經(jīng)同級財政部門會計管理機構(gòu)備案確認(rèn)的均屬有效。會計人員繼續(xù)教育的形式有組織培訓(xùn)和自學(xué)兩種。（一）組織培訓(xùn)的形式包括： 1、財政部門會計管理機構(gòu)組織的培訓(xùn)； 2、財政部門會計管理機構(gòu)批準(zhǔn)設(shè)立的培訓(xùn)點舉辦的培訓(xùn)； 3、經(jīng)省財政廳批準(zhǔn)的省級以上業(yè)務(wù)主管部門舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)； 4、正在普通院校或成人院校接受國家承認(rèn)的會計專業(yè)學(xué)歷教育； 5、財政部門會計管理機構(gòu)認(rèn)可的其他形式。（二）自學(xué)形式包括： 1、部門或單位自行組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)； 2、承擔(dān)會計專業(yè)課題研究，并取得研究成果； 3、參加上一級別會計專業(yè)技術(shù)資格考試； 4、財政部門會計管理機構(gòu)認(rèn)可的其他形式。培訓(xùn)形式有：（一）經(jīng)財政部門會計管理機構(gòu)登記備案的社會培訓(xùn)機構(gòu)和行業(yè)、系統(tǒng)業(yè)務(wù)主管部門及社會團(tuán)體（簡稱：培訓(xùn)單位）組織的會計相關(guān)知識和技能培訓(xùn)。（二）在財政部門會計管理機構(gòu)登記備案的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程會計相關(guān)知識培訓(xùn)。按屬地管理的原則，全省各級財政部門對本地區(qū)會計培訓(xùn)單位進(jìn)行管理，依據(jù)現(xiàn)行有關(guān)文件規(guī)定對本轄區(qū)的會計培訓(xùn)單位要重新進(jìn)行清理、確認(rèn)和登記備案，并在網(wǎng)上或采取適當(dāng)方式向社會公示。本《辦法》適用于經(jīng)各級財政部門認(rèn)可，實行備案管理的會計培訓(xùn)單位和會計人員所在單位主管部門組織的各類會計專業(yè)知識培訓(xùn)、會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、會計電算化培訓(xùn)等。會計培訓(xùn)單位包括社會團(tuán)體、中介組織、勞動和社會保障部門批準(zhǔn)成立的職業(yè)教育學(xué)校及普通大、中專院校從事會計培訓(xùn)的部門。主管部門按規(guī)定組織的培訓(xùn)包括本系統(tǒng)或本行業(yè)的會計人員開展會計專業(yè)知識和繼續(xù)教育的培訓(xùn)。會計培訓(xùn)單位必須按政策規(guī)定自覺接受有關(guān)職能部門管理，自覺配合管理部門的檢查和監(jiān)督，按規(guī)定收取培訓(xùn)費、教材費，不得濫辦班、濫收費；會計培訓(xùn)單位不得設(shè)立分支培訓(xùn)點，同城的會計培訓(xùn)單位只能到一個財政機關(guān)申請備案登記；財政部門確認(rèn)的會計培訓(xùn)單位必須公布本單位服務(wù)承諾書。凡經(jīng)各級財政部門備案確認(rèn)的會計培訓(xùn)單位均在“湖北省財政廳信息網(wǎng)—財政管理—湖北會計之窗”欄目公示，（網(wǎng)址： http://www.ecz.gov.cn/），由各級財政部門對所確認(rèn)的會計培訓(xùn)單位進(jìn)行監(jiān)督檢查并在培訓(xùn)場所設(shè)立“服務(wù)質(zhì)量舉報箱”并公布舉報電話。對符合條件承擔(dān)會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)的單位，由各市、州、直管市、林區(qū)財政部門會計管理機構(gòu)匯總本轄區(qū)登記備案的培訓(xùn)單位（附表3），統(tǒng)一在每年12月31日前報省財政廳登記備案并公告。有下列情形之一的會計培訓(xùn)單位不予備案確認(rèn)，并對其所開展的培訓(xùn)活動不予認(rèn)可，取消培訓(xùn)資格，并在網(wǎng)上和媒體公告，同時按現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。（一）以營利為主要目的，只收費不辦班或多收費少辦班的；（二）虛設(shè)培訓(xùn)場所，以假證件、證書欺騙備案核準(zhǔn)機關(guān)的；（三）不服從有關(guān)部門管理，有第十二條情形之一限期未進(jìn)行整改的；（四）以虛假廣告欺騙考生，造成不良影響的；（五）其他違紀(jì)違規(guī)行為。財政部門會計管理機構(gòu)對培訓(xùn)單位采取如下監(jiān)管措施： 1、屬地財政部門要對備案確認(rèn)的培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)立舉報信箱和舉報電話； 2、社會會計培訓(xùn)單位要向培訓(xùn)對象公布《服務(wù)承諾書》； 3、省財政廳對備案確認(rèn)的社會會計培訓(xùn)單位每年不定期的在“湖北省財政廳信息網(wǎng)”上公示； 4、屬地財政部門不定期的對備案確認(rèn)的培訓(xùn)單位進(jìn)行監(jiān)督檢查。 ----------------------------------------------------------------------------------------- 減免？關(guān)于哪些會計人員在登記中不需要接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)的問題。《暫行辦法》中第七條規(guī)定的幾種形式都視為完成當(dāng)年或周期的繼續(xù)教育學(xué)時。在把握上應(yīng)注意：一是認(rèn)定問題。必須由會計人員提供有效的證件。例如：正在接受學(xué)歷教育的應(yīng)提供“學(xué)生證”或?qū)W校出具所學(xué)專業(yè)的相關(guān)證明；參加會計專業(yè)技術(shù)資格考試的人員必須由參考人員提供成績單或準(zhǔn)考證號及身份證。參加其它財經(jīng)類專業(yè)技術(shù)資格考試的需要提供組織機構(gòu)管理簽發(fā)的合格證明。二是參加會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試和注冊會計師考試，一年同時通過全部課程的人員，可視為完成一個登記周期的繼續(xù)教育學(xué)時（即：48學(xué)時）。正在普通院校或成人院校接受國家承認(rèn)的會計專業(yè)學(xué)歷教育的會計人員，憑學(xué)生證以及學(xué)校出具的當(dāng)年所學(xué)課時的證明，經(jīng)財政部門會計管理機構(gòu)審核確認(rèn)后，可沖抵當(dāng)年培訓(xùn)時間，并在《湖北省會計人員管理系統(tǒng)》中進(jìn)行登記。具備下列條件的視同完成當(dāng)年的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時。（一）年度內(nèi)完成一項市級以上財政部門會計管理機構(gòu)或會計學(xué)術(shù)組織認(rèn)可的會計專業(yè)課題研究或在省部級以上（含省級）刊物上發(fā)表一篇會計類學(xué)術(shù)論文。（二）正在大中專院校和職業(yè)學(xué)校接受國家承認(rèn)的會計、財務(wù)管理、注冊會計師、審計、統(tǒng)計等專業(yè)學(xué)歷教育。（三）通過本年度審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務(wù)師考試，或通過會計專業(yè)技術(shù)資格、注冊會計師考試中任何一個科目。（四）參加市、州、直管市、林區(qū)以上財政部門組織的會計知識競賽獲獎?wù)摺＋@獎前三名的，可視同完成一個周期的繼續(xù)教育學(xué)時。 ----------------------------------------------------------------------------- 懲罰？持證人員未按照本辦法規(guī)定辦理注冊、調(diào)轉(zhuǎn)登記的，會計從業(yè)資格管理機構(gòu)責(zé)令其限期改正；逾期不改正的，予以公告。持證人員不參加定期登記的予以公告。連續(xù)在兩個周期內(nèi)不參加登記的視為自動離崗，并予以公告。其證書自簽發(fā)之日起三年有效，有效期滿仍未從事會計工作的，且未參加會計人員繼續(xù)教育和年檢的其所持《會計從業(yè)資格證書》自行失效。《會計從業(yè)資格證書》每兩年進(jìn)行一次年檢，主要審核持證會計人員的工作業(yè)績、遵守財經(jīng)法規(guī)和職業(yè)紀(jì)律、獎懲情況、繼續(xù)教育培訓(xùn)及誠信建設(shè)等內(nèi)容。對有下列情況之一者，財政部門不予辦理年檢，并吊銷其《會計從業(yè)資格證書》： 1、會計人員不按照《會計法》辦事，喪失原則，玩忽職守，給國家或集體造成重大經(jīng)濟(jì)損失，不宜再從事會計工作的； 2、未按規(guī)定參加會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)且脫離會計工作崗位三年以上者； 3、逾期不參加年檢者。按規(guī)定未完成會計人員繼續(xù)教育的內(nèi)容和學(xué)時的，財政部門會計管理機構(gòu)及會計人員所在單位應(yīng)督促其接受繼續(xù)教育。 1、年度內(nèi)未接受教育或未按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育時間的會計人員，如無正當(dāng)理由的，予以警告。 2、連續(xù)二年未接受繼續(xù)教育或連續(xù)二年未按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育內(nèi)容和學(xué)時的會計人員，不予辦理會計從業(yè)資格證書年檢；不得參加上一檔次會計專業(yè)技術(shù)資格考試或高級會計師資格評審；不得參加先進(jìn)會計工作者評選；財政部門不予頒發(fā)會計人員榮譽證書。 3、連續(xù)三年未接受繼續(xù)教育或連續(xù)三年未按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育的內(nèi)容和學(xué)時的會計人員，由市級以上（含市級）財政部門作出或建議作出取消其會計從業(yè)資格證書、會計專業(yè)技術(shù)資格（職稱）。 4、被取消會計從業(yè)資格證書、會計專業(yè)技術(shù)資格（職稱）、的會計人員，不得從事會計崗位的工作，二年內(nèi)（含二年）不得重新參加會計從業(yè)資格考試、會計專業(yè)技術(shù)資格（職稱）考試或評審。如在二年后想重新獲得會計從業(yè)資格、會計專業(yè)技術(shù)資格（職稱），須經(jīng)市級以上（含市級）財政部門批準(zhǔn)后才能重新參加會計從業(yè)資格、會計專業(yè)技術(shù)資格（職稱）考試或評審。未按規(guī)定參加繼續(xù)教育的會計人員，除第九條列示的情況外，屬地財政部門會計管理機構(gòu)及會計人員所在單位應(yīng)督促其接受繼續(xù)教育。（一）連續(xù)二年未接受繼續(xù)教育或連續(xù)二年未按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)時的會計人員，不予辦理會計從業(yè)資格證登記，不得參加本年度會計工作先進(jìn)個人評選，并責(zé)令其六個月內(nèi)改正，同時通報用人單位，逾期不改的，用人單位不得聘其從事會計工作。（二）連續(xù)兩個周期未接受繼續(xù)教育的，視為自動離崗，并予以公告。 ------------------------------------------------------------------------------ 職稱年檢？目前會計人員繼續(xù)教育的學(xué)時按如下規(guī)定處理： 1、中級以上（含中級）會計人員繼續(xù)教育的時間每年累計不少于68小時，其中接受培訓(xùn)的時間每年累計不少于20小時，自學(xué)時間每年累計不少于48小時； 2、初級（含初級）以下會計人員繼續(xù)教育的時間每年累計不少于72小時，其中接受培訓(xùn)的時間每年累計不少于24小時，自學(xué)時間每年累計不少于48小時。