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1，教師怎樣做校本研究心得體會

實地考察1番，再做1些調查，把自己認為需要改進的東西寫上

教師怎樣做校本研究心得體會

2，急學習化學校本課程的心得體會

三步曲老師講的好學生學的好以后會更加努力和改進圍繞這個中心寫就是了

急學習化學校本課程的心得體會

3，教師繼續教育網的研修總結怎么寫

研修心得可以寫：研修的學習培訓收獲，對新課改有比較深入的理解與認識，自已基本技能的提高，對教學認識的提高等

教師繼續教育網的研修總結怎么寫

4，校本培訓如何提高小學生學習興趣心得體會

在大考之前，很多同學會覺得只有一周了，自己肯定復習不完了。而我會告訴自己：這一周比你想象的要長得多。然后我會制定計劃，一直復習到上考場之前。高考前一個月，甚至從三輪復習開始，就有許多老師同學認為這個時候我們只要保持狀態，學不學無所謂了，而我一直堅持制定計劃，認真實施

5，研修怎樣讓評價促進學生的發展學習心得

讓評價更好的促進學生發展摘要：新課改提出了全新的評價理念從側重甄別到側重發展，課程評價應該為促進學生的全面發展而服務，平時教學應充分發揮評價對學生發展的促進作用。我結合實際教學經驗，要讓評價更好促進學生發展應從這幾方面去努力：評價重心從結果轉向過程；評價方法多樣化，評價主體多元化

與傳統教學相比，合作學習并非只是教學組織形式的改革。簡單地分組、自然地合作并不能使學生相互協作，而只以積極的態度參與小組活動，也不能保證合作學習取得成功。美國約翰遜兄弟的研究發現，有效合作學習的關鍵因素有5個： ●積極互賴在合作學習的情景中，積極互賴指的是學生們要認識到他們不僅要為自己的學習負責，而且還要為其所在小組的其他同伴的學習負責。學生具有“人人為我，我為人人”的意識。具體的策略是建立積極的目標互賴、獎勵互賴、角色互賴、資料互賴。 ●面對面的促進性促進性的互動是指學生相互鼓勵和支持，彼此為取得良好成績、完成任務、得到結論等而付出的努力。在課堂上通常表現為：個體相互提供足夠和有效的幫助；交流各自所需的信息和材料；互相提供反饋信息；對彼此的結論進行質疑等。為使互動富有成效，專家建議，小組規模不能太大，3～4人為宜。 ●個體責任指每個學生都必須承擔一定的任務，并同時掌握所分配的任務。個人任務的明確有利于避免有的學生不勞而獲的“搭車”行為，同時也是對后進學生的鼓勵，使他們正確認識自己，感受到自身對于集體的價值。 ●人際和小組技能在合作學習中，教師如果把一些不善于和他人相處的學生安置在一個學習小組，常常會使組內沖突不斷，造成小組學習的內耗，這主要是由于學生缺乏基本的合作技能。教師必須教會學生一些社交技能，使他們彼此認可，相互信任，準確交流，實現高質量的合作。 ●小組自評小組必須定期地評價共同活動的情況，保持小組活動的有效性。這種自評能夠：使學習小組成員維持良好的工作關系；有利于合作技能的學習；使組員對自己的參與情況有所了解；保證學生在元認知水平上，同樣也在認知水平上進行思維；為強化小組成員的積極行為和小組合作學習的成功提供手段。

6，校本研修培訓學習心得我與校本共成長

[校本研修培訓學習心得：我與校本共成長] 校本研修培訓學習心得：我與校本共成長洪上寄宿制中心小學李育霞校本課程是以鮮明的辦學理念、辦學個性和學生個性發展為基點，在課程專家的指導下，學校自主開發的課程，校本研修培訓學習心得：我與校本共成長。校本課程開發的價值追求有三方面：學生個性的發展，教師專業的成長，學校特色的形成。而對教師專業的成長是其中非常重要的一方面。通過洪上學校近年來關于《白桑擷萃》這一校本課程開發的實踐,我認為校本課程開發是教師素質提高的極好途徑，我感覺到自己和校本課程一起在不斷成長。剛接觸到校本課程開發這一全新概念的時候,我感到茫然,神秘。通過學校組織的相關理論學習，我僅僅是知道了校本課程開發主要是為了充分發揮學生的自主性,讓學生自主研究,教師的主要任務是協調、組織、促進學生學習。課程的相關活動該如何有效展開，我心里沒底。當把《白桑擷萃》拿到手中時，我認為自己是白桑洪上人，是地地道道的土生土長的本地人,對白桑的文化,白桑的習俗有一定的了解,教學應該沒有什么問題，作文指導《校本研修培訓學習心得：我與校本共成長》。但經過幾個星期的實踐,我發覺我錯了。校本課程開發的確是一種新的學習和研究活動,它沒有傳統教學活動的沉悶和束縛,取而代之的是帶有濃郁鄉土氣息的學習內容和學習方式,我和學生的興趣很濃,積極性很高,有一種久違的新鮮感和親切感。但興奮之余,更多的是前所未有的壓力。以前走上講臺,教師就是權威,充滿自信,對自己的課堂教學可以說是游刃有余。但是隨著學生積極參與到校本課程開發中來,學生對家鄉白桑的了解越來越多,問題也就越來越多。而很多問題我卻知之甚少,甚至有些從來未曾注意過。我急了，我可不能在學生面前“丟臉”。(心得體會 www.fwsir.com)我抓緊每一秒鐘去充電。不是埋頭查閱資料，就是有意和村中的老年人聊天，以期獲得更多的關于白桑的信息。我還利用雙休日和寒暑假，讓丈夫或女兒陪著我在白桑的各個大小村落走一走，看一看，訪一訪……功夫不負有心人，在很短的時間里，我獲取了關于白桑的大量的知識和典型的實例，我的教學指導水平提高了，我的知識結構也在這不斷的積累中得到豐富和優化。校本課程是開放、多元、整合的課程。在校本課程開發的實踐中，我的教育觀念發生了較大的變化，我學會了欣賞每一個學生，我學會了對學生的多種角度的評價。我掌握了科研的一般方法，科研能力得到了提高。我享受著自己成長的快樂。《校本研修培訓學習心得：我與校本共成長》〔校本研修培訓學習心得：我與校本共成長〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】