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1，以承受為話題800字作文
2，以承受為題寫一篇1000字作文
3，承受為題 800字作文直接回答就好
4，以承受為話題的作文800字

1，以承受為話題800字作文

放棄很簡單，但放棄了卻無法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生化作一縷青煙，飄向浩渺的天穹。承受很痛苦，然而，承受了我們的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生將化作群星永遠閃耀在天際。　　西楚霸王面對節節失敗，他不敢承受，不敢面對江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。但世界并不缺乏生命的勇士，他們承受痛苦，為自己人生一點點增添光亮。是他，身體的殘疾并不能消滅他對文學的熱愛，用雄健的文字抒寫人生的篇章。　　這是一個風華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無情的疾病正一點一點吞噬著他的雙腿，剝奪他的自由，是生，是死，他在徘徊。但在母親的關愛中，在地壇寧靜環境中，他漸漸開始承受，承受一切幸運與不幸，他用自己的筆尖寫出對生命的感悟，從此，中國文壇上又多了一顆永不隕落的新星。他就是史鐵生。一個生命的勇士。

以承受為話題800字作文

2，以承受為題寫一篇1000字作文

承受也是一種勇氣日落星歸,周而復始;夏商秦漢,歷史輪回;歷史悠悠,望三國爭霸,刀槍劍影;長河涌浪,觀百家爭鳴,文筆了得;怎缺得一份勇氣? 讀《三國》,品“天下大勢，合久必分，分久必合”總望不了一個人，那就是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周公謹。此人文韜武略，高人一等，是孫權手下的得意大將，最后卻落了個氣絕身亡，吐血而死。一聲“既生瑜，何生亮？”何其悲壯，包含了多少嫉妒與仇恨。周瑜的死，實在可惜，他是個人才，可卻承受不住諸葛亮的激將之詞，后人用“小肚雞腸”來評價他，卻怎知一個心胸狹窄的人能有如此大將風度？周瑜并不缺少寬廣的心胸，他缺少的是堅定的心理承受。人人言他“有勇有謀”。可是，連小小的言語攻擊都承受不了，怎么能談得上有勇氣呢？在當今社會中，自然沒有了戰爭，沒有了腥風血雨，我想大概也不會有人落了個周郎的下場。可是競爭還是十分激烈的。且不說市場經營國企、私企競爭激烈，就連身處學校的我們也面臨著一次次“戰爭”。失敗了，大呼一聲“江山輩有人才出，長江后浪推前浪舊萎靡不前，甘拜下風。試問：將來踏入社會，又怎么承受眾多挫折呢？人人都羨慕比爾·蓋茨的偉大成就，嫉妒他的財富。可是，誰的人生是一帆風順的呢？比爾·蓋茨在創業初期不知經受了多少難以想象的失敗和磨難，可他承受了這一切，每一次失敗，就當作一個新的開始，最終成為世界首富，我覺著，他更是世上少有的勇敢者。世人往往只看到了成功者的榮耀，卻忘卻了創造成功的酸。望歷史，看今朝，哪一個成功者不是從苦難中熬過？像李后主那樣國破了，人也跟著亡，能行嗎？承受是一種勇氣，更是一種可貴的精神。

以承受為題寫一篇1000字作文

3，承受為題 800字作文直接回答就好

承受是一種分量 “今晚真不想回家，不回那個可憐的家！”瑛抹著眼淚，拖著沉重的腳步徘徊在夜幕下。沒有月亮的夜幕，很黑。白天里那仿佛是童話一般的金黃色的白樺樹這時也無影無蹤，身旁的潺潺流水似乎在向情人訴說著無限委屈，夾雜在田野里的昆蟲凄涼地叫著，使人感到秋天的一絲涼意。瑛坐在地上，眼前浮現出剛剛發生的那一幕……（采用倒敘寫法。）邁進門，瑛就見父親異乎尋常地點燃了一鍋旱煙，皺著眉頭吧嗒吧嗒地抽著。母親像哭過似的。瑛預料到可能發生了什么事。果然，大家悶悶地坐了一會兒，父親艱難地開了口：“瑛呀，你明天不要去報名了——錢，錢還沒湊齊呢！” “什么？不報名？”瑛像突然跌入了冷窖，透心的寒意擊得她茫然失色，她不敢相信這句話不真的，但她潛意識的一片茫然告知她這是無法更改的事實。瑛的心在沉，在沉。很長時間的一段沉默。 “她爸，要不，再想想法子。瑛這孩子可是考上了重點中學，還是咱鄉里第一名的苗子，要不上，可毀了她一輩子。” 母親沉重的話語剌得瑛一激靈，“一輩子，一輩子……”瑛的腦海里反復疊現著三個字。是的，一輩子，我要走出去，我要換個活法！ “爸，咱再借些錢吧！學期放假我就在縣里打工掙學費，下一學年再不從家里要錢。”瑛從來沒有這樣懇求過父親，她怕多病的父親更為難。父親聽到女兒的口腔，那銅黃色的臉一下子拉長了，淚水從心底里流出來。他看著貼滿獎狀的小屋，看著勤奮懂事的女兒，再看看自己病殘的雙腿，鼻子不禁一酸。自己這輩子就窩在了這窮溝溝兒里了，孩子有了這樣好的機會，為人父的他怎忍心將孩子的希望澆滅？心沉如磐，他抬頭看見傍晚的霞光依然紅得剌眼。怎樣的沉重都要迎來明天的太陽，明天就要交學費了。他好像看見自己的女兒笑得花一樣的臉，漂亮的書幸福地躺在女兒的懷里。他默默地拄起拐杖。 “她爸，你去做啥？” “去村長家看看。”父親的話很平和，卻很有分量。 “爸！……”瑛欲言又止，淚以奪眶而出，她掂得出父親決定的重量。承受是一種過程，更是一種分量，（沒有給出結果，意味深長。）在必經的路口，瑛聽見了颯颯的白樺樹響，秋天必是華美的，因為它承受了沉甸甸的過往，承受了沉甸甸的收獲——承受需要力量。總評：本文布局錯落有致，作者沒有對籌措學費直接描寫，甚至連事件的結果也不予交待，而是選擇了兩個典型場景，分別暗示了女兒、父母所承受的壓力，有力開拓了“承受”的話題。結尾通過主人公對秋天的聯想，點出了承受是一種分量，承受需要分量的主題思想。自然貼切，富于文采。

承受為題 800字作文直接回答就好

4，以承受為話題的作文800字

人生，貴在承受鳥，以一雙翅膀迎接風雨，人，以一對肩膀挑起天地。不管是瘦弱的，還是強壯的，都在默默地承受著天地間的重重壓力。（題記能為文章增添藝術魅力，但要語言精練到位，不可隨意為之）——題記透過窗戶，遠遠的望著高山，我為一棵樹而感動。這是一棵普通卻不平凡的榕樹。它，滿目蔥蘢，枝椏橫斜，樹冠極大，像是一座磅礴浩大的宮殿。它好像（改為“似乎”較好，避免詞語重復）被樹冠壓彎了腰，不能再筆直地向上生長。可是，盡管如此，它并未低下頭顱，還在向歲月和生命柔韌的抗爭。（長短句搭配，具有較強的感情沖擊力）它是在力之所及的范圍內創造了另一番生命的輝煌。（好大一棵樹，“綠色”的承受！）造物主真是神奇，在這平凡的一棵榕樹身上孕育著萬物孜孜以求的承受能力。這棵樹是痛苦的，但絕對是幸福的、偉大的，因為它承受了生命之重，將生命之美演繹到了極致！人生何嘗不是一種承受？生活本身何嘗不是一種承受？（設問和反問能加強語勢，如能恰當運用，能給文章增輝）生活中，有太多太多的不如意，太多的坎坷，太多的痛苦。在理想的王國里，我們承受親人故人寄予的熱望和要求；在生活路途上，我們承受著來自世俗的各種惡意與善待，承受平淡或幸福；在情感的海洋里，我們承受著人生變故中的各種打擊和煎熬，承受著孤獨或歡樂。（詩情畫意的語言是美，樸實、自然簡潔的語言也是一種美。文章寫得樸實、自然，沒有刀斧之痕，能顯出作者的藝術造詣。語言是心靈的使者，感人的心靈必然產生感人的語言。考場上寫作時，我們一定要自然流露真實的感情，以鮮活的個性摒棄華麗的空洞，復歸樸素的真實；在樸素的敘述中富含豐厚的生活底蘊和文化底蘊）承受是一種力度，它是上帝賜予人類處理困難的通行證。在承受中，如將意志與生命一起在人生的艱難困苦的磨刀石上打磨，將韌性與心靈一起在挫折痛楚的火爐中鍛造，人生就有了厚度和力度，便能夠風雨無懼。（緊扣話題，立意高遠）司馬遷遭宮刑后，在寫給好友的信中，提到了先賢們在困境中柔韌地承受后毅然崛起的情景：仲尼困厄，屈原受逐，左丘失明，孫子臏腳……（善用課文素材，課文里有取之不盡用之不竭的寫作素材）這是司馬遷為完成遠大志向的一次堅定心靈獨白，更是他對苦難命運的一次勇敢的承受和抗爭。越王勾踐在失敗之后沒有喪失信心，他默默承受著屈辱和痛苦。他臥薪嘗膽，以苦行激勵自己；他不忘國恥，暗中積蓄力量，苦思復仇。最終打敗了吳王夫差，吞并了吳國。他詮釋了“承受”的精神實質：努力地自求上進，決不停息，決不懈怠。（材料豐富，善用材料，全文聯系四個古今中外的名人事例深掘材料例證，使道理闡發的通俗易懂，明晰透徹）承受是一種品質，宣泄和張揚著深厚博大的人格魅力。（立意新奇，開拓出“承受”的新境界）霍金是個全身癱瘓的人，只有一個手指可以活動，其命運無比悲慘。但他卻說：“我沒有悲哀。我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發人生斗志的能力，其實，上帝對人都是很公平的。”在莫斯科的飯店中，他轉動著輪椅建議大家來跳舞；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀……他戰勝了厄運，戰勝了自己，不愧是“人生的斗志”！（一個善于承受、能夠承受的人，人生的步履也許沉重，但人生卻因此豐富和深厚）巴金老人就是一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大樹。他生在風雨如磐的歲月，社會的黑暗猶如一塊巨大的石頭，壓在他的身上，他彎曲的背屈向深重的地母，使他看到了人民所承受的生活之苦。后來，愛爾克的燈光照亮了他的路，他用手中的筆描畫出他滴血的心。漸漸地，巴金老人在這重負中直起身來，因為承受著生命之重，就一定要起來。他看到了遠方美麗的朝霞，也看到了身后文字鋪就的路，《家》《春》《秋》擱在手中，沉甸甸的。（從巴老身上可以看出：人的肩膀一如鳥的翅膀，是為承受壓力而生的，承受的結果，是一種對靈魂的提升，道德的修煉，能量的聚集）（這一段似乎是借鑒了別人的文章，在時間有限的考場上，也算一“下策”）記得一位作家這樣說過：對人生的幸福和苦難而言，沒有超越自我的氣概，內視自守的精神品質，就不會在苦難的脅迫下，保持一個談笑自如的我；沒有對世情的徹悟，灑脫的生命情懷，也就不會在幸福的裹挾下，保持一個恬淡平和的心境。（引用貼切，拓展了文章內容，深化了文章主題）是啊，一個真正能夠迎接和承受各種人生際遇和挑戰的人，絕不是氣量狹小的平庸之徒，他可能會憂郁，但靈魂的天空不會黑云壓城；他也許會興奮，但熱淚盈盈中他不會因此迷失方向。因為他能承受住自己。（收放自如，結尾結題，體現了“起承轉合”的結構美）簡評：本文緊扣“人生貴在承受”這一中心展開，由“樹”及“人”，結合古今中外的名人事例深掘材料例證，見解卓然，立意不群，立論大度，文章有一種宏觀大度的氣質和思辨的邏輯。本文語言詞語貼切，句式靈活，文句有表現力，整句與散句的交錯使用，使文章節奏感強，言辭優美，情景感人。特別是詩句、名言、典故隨手拈來，展示出考生深厚的文學功底和閱讀積累。