自閉癥孩子的特征，自閉癥孩子有什么表現(xiàn)特征

來源：整理時間：2022-12-20 21:50:48 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，自閉癥孩子有什么表現(xiàn)特征
2，自閉癥孩子有什么表現(xiàn)特征
3，孩子自閉癥有哪些表現(xiàn)
4，自閉癥兒童的行為特征有哪些
5，請問自閉癥的主要特征的哪些
6，得了自閉癥的孩子往往會出現(xiàn)哪些明顯的表現(xiàn)
7，兒童自閉癥有哪些特征
8，兒童自閉癥詳細(xì)表現(xiàn)是什么樣子的
9，自閉癥的特征有哪一些
10，自閉癥有哪些特征

1，自閉癥孩子有什么表現(xiàn)特征

孤獨(dú)癥多于三歲前起病，主要表現(xiàn)為社交障礙、溝通障礙以及局限性的、刻板性的重復(fù)行為，具體如下：第一個，社會交往障礙，孤獨(dú)癥的孩子通常在社會交往方面存在著嚴(yán)重缺陷，他們不同程度的缺乏與人交往的興趣，也缺乏與正常人交往的方式和技巧，典型的表現(xiàn)是回避目光，對呼喚缺少反應(yīng)，缺乏與人交往的興趣，難以理解他人的情緒和想法，難以建立友誼。第二個，交往障礙，主要是孩子出現(xiàn)言語交流和非言語交流障礙方面存在著明顯的障礙，其中以言語交流障礙最為突出，言語交流障礙也是孩子就診最主要的原因，非言語交流障礙主要表現(xiàn)為交流的表情、動作、姿勢很少。第三個，孩子出現(xiàn)興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式，孤獨(dú)癥的孩子興趣范圍比較狹窄，行為常常非常刻板，傾向于使用僵化、刻板、墨守成規(guī)的方式去應(yīng)付日常的生活。孤獨(dú)癥的孩子還伴隨其他的癥狀，比如情緒和行為的異常，部分孤獨(dú)癥孩子通常伴有情緒不穩(wěn)定、沖動攻擊、自傷等行為。另外，孤獨(dú)癥的孩子認(rèn)知發(fā)育可以出現(xiàn)不平衡，部分孤獨(dú)癥的孩子對音樂、機(jī)械的記憶、計(jì)算能力相對較好甚至超常。

自閉癥孩子有什么表現(xiàn)特征

2，自閉癥孩子有什么表現(xiàn)特征

孩子自閉癥的癥狀有哪些？　　兒童孤獨(dú)癥，又稱自閉癥，是一種社會性障礙。這往往說明孩子不知道如何與人交流，不知道別人與自己交流時如何回應(yīng)。況且孩子對外界的抵抗力很強(qiáng)。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有這種傾向時，一定要及時采取治療措施。兒童自閉癥的癥狀有哪些？　　1.社會混亂　　這對自閉癥兒童來說是個大問題。他們對周圍的事情漠不關(guān)心，無法理解別人的情緒和感受，無法正確表達(dá)自己的情緒和感受。自閉癥兒童有“思維盲點(diǎn)”。他們似乎認(rèn)為，存在于自己頭腦中的一切，也存在于別人的頭腦中，兩者沒有區(qū)別。換句話說，他們通常認(rèn)為自己的感情是屬于別人的，但這并不代表他們沒有感情。　　2.缺乏學(xué)習(xí)和模仿能力。　　是模仿孩子學(xué)習(xí)的重要工具。孩子通過模仿學(xué)習(xí)說話，通過無聲的肢體語言、手勢和表情進(jìn)行交流。但是自閉癥孩子不知道怎么模仿。　　3.語言障礙突出。　　大多數(shù)孩子很少說話，甚至從來不說話。有些孩子即使會說話，也喜歡用手勢代替語言，或者只是機(jī)械地模仿別人的語言，往往分不清你我。　　4.狹隘的利益，僵化的行為，嚴(yán)格的環(huán)境要求，不允許改變。　　孩子通常長時間專注于一個或幾個游戲，經(jīng)常重復(fù)一些固定、刻板的動作，甚至自殘。　　5.大多數(shù)學(xué)生的智力發(fā)展落后或不平衡　　70%的孩子是智障，但可能在某些方面有特殊能力；20%的人智力正常，10%左右的人智力異常，說明他們對音樂、藝術(shù)等非常敏感。或者記憶力異常。然而，令人費(fèi)解的是，即使一個孩子可以毫不費(fèi)力地閱讀或背誦，他也無法用他所掌握的語言與他人交流。　　6.大多數(shù)孩子都覺得不正常。　　比如他們對某些聲音和圖像有特殊的偏好或恐懼，或者對疼痛不敏感等等。

自閉癥孩子有什么表現(xiàn)特征

3，孩子自閉癥有哪些表現(xiàn)

自閉癥的表現(xiàn)1、語言障礙很多孩子在小的時候，因?yàn)榧议L急于讓孩子說話，所以就會一下子給孩子灌輸很多的知識，這樣對于孩子的腦部有著很大的沖擊。語言障礙是自閉癥的一種，很多孩子不愿因張口說話，時間長了以后在交流上面就會產(chǎn)生嚴(yán)重的問題。如果孩子在2-3歲的時候語言交流有障礙的話，要及時的詢問醫(yī)生。2、社會交往障礙患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨(dú)處，不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日常活動程序不變，如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。患者可有重復(fù)刻板動作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

一般表現(xiàn)的就是不怎么說話，對外面的事物沒有什么太多的感覺，遇到這樣的孩子一定要做好心理疏導(dǎo)的

多動癥，自言自語，注意力不集中，肢體障礙等。還有很多

孩子自閉癥有哪些表現(xiàn)

4，自閉癥兒童的行為特征有哪些

自閉癥兒童的行為特征有以下：1、智力障礙。出現(xiàn)自閉癥之后，比較常見的表現(xiàn)就是智力障礙，一般在兒童患病期間智力水平表現(xiàn)不一致，少部分患者會出現(xiàn)智力障礙，甚至?xí)霈F(xiàn)中度以上的智力缺陷。2、興趣狹窄。一般出現(xiàn)自閉癥后，患兒會出現(xiàn)興趣范圍狹窄的情況，對正常人熱衷的玩具、游戲等都不會感興趣。平時一些兒童不喜歡的物品則會表現(xiàn)出廣泛的興趣。例如喜歡觀察電風(fēng)扇、瓶蓋等異常的物體，而且可能關(guān)注時間會持續(xù)很長，沒有厭倦感，而對正常人喜歡的玩具卻沒有任何興趣，這些也和自閉癥有一定的關(guān)系。3、刻板行為。自閉癥患者通常會有刻板的行為模式，比如每天上床的時間需要固定，而且外出時喜歡走相同的路線。這些行為比較刻板，如果被制止，通常會表現(xiàn)出不愉快，焦慮情緒，甚至?xí)纯梗@些都和自閉癥有關(guān)。4、社交障礙。一般出現(xiàn)自閉癥之后，比較明顯的表現(xiàn)就是社會交往障礙。患者無法正常和別人建立人際關(guān)系，而且無法正常與他人溝通，一般缺乏朋友，而且分不清具體的親疏關(guān)系，對待親人與其他人都是同樣的態(tài)度。5、交流障礙。該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應(yīng)的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點(diǎn)頭、搖頭、擺手等動作來表達(dá)自己的意愿。包括：①語言理解力不同程度受損。②言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達(dá)性言語，但以后逐漸減少，甚至完全消失。③言語形式及內(nèi)容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重復(fù)言語，語法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯，語調(diào)、語速、節(jié)律、重音等也存在異常。④言語運(yùn)用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進(jìn)行交流，且不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重復(fù)的短語進(jìn)行交談，糾纏于同一話題。

5，請問自閉癥的主要特征的哪些

兒童自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。該病男女發(fā)病率差異顯著，在我國男女患病率比例為6—9：1。其主要癥狀為：1.社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。2.語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。3.重復(fù)刻板行為。4.智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。5.感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。目前治療方法主要是采用心理學(xué)上的一些理論進(jìn)行干預(yù)治療，主要包括ABA：應(yīng)用行為分析療法RDI：人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)機(jī)構(gòu)化地板時光感覺統(tǒng)合聽覺統(tǒng)合

患自閉癥，大人和小孩癥狀會有一些不同。主要都是封閉自己，不愿與別人或外界接觸。如果想詳細(xì)了解，你可以上網(wǎng)查詢、搜索，網(wǎng)上講得很詳細(xì)。

自閉癥的主要癥狀 1.社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。 2.語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)。 3.重復(fù)刻板行為。 4.智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。 5.感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。 6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。

6，得了自閉癥的孩子往往會出現(xiàn)哪些明顯的表現(xiàn)

自閉癥兒童會有這些癥狀，如果你家孩子有些異樣，就抓緊時間帶孩子就醫(yī)治療吧，別錯過了最佳治療時機(jī)。1.社交障礙有自閉癥的兒童喜歡自己坐在角落里，專注于自己的事情，不喜歡和他人交往，對別人的主動接近感到害怕和恐慌。更令人心酸的是，自閉癥兒童就連對父母也是如此，不期盼父母的擁抱和關(guān)愛，對父母的愛沒有任何回應(yīng)，眼神空洞，表現(xiàn)得沒有一點(diǎn)感情。2.語言發(fā)展障礙自閉癥兒童，在語言發(fā)展上有明顯的障礙，比如，父母呼喚孩子名字時，孩子沒有任何反應(yīng)，正常的孩子4-6月齡就能無意識的發(fā)出單韻母或輔音，1-2歲時詞匯量開始暴增。當(dāng)2歲時還不會叫爸爸媽媽，就可能是自閉癥或者大腦發(fā)育異常。3.重復(fù)刻板行為自閉癥兒童會伴隨刻板行為，比如，頻繁的眨眼睛，一直拍掌，不停的繞圈走，甚至出現(xiàn)自殘的行為，如，扣手、咬嘴唇，拿頭撞墻。一旦被改變被阻止，就會尖叫或大哭。4.有獨(dú)特的興趣自閉癥孩子的喜好、興趣和同齡人有明顯的差異，比如，對玩具完全不感興趣，不喜歡看動畫片，不喜歡玩偶小汽車等等，可他們卻能盯著空調(diào)吹出的冷氣、窗外搖晃的樹葉、來回的汽車，看上十幾分鐘甚至幾個小時。如果自閉癥兒童，在幼兒期沒有得到及時的治療和訓(xùn)練，那么在語言能力、生活自理能力上將會很難再發(fā)展，讀書寫字顯得更加困難，智力水平很大可能低于正常孩子。身邊有個同事的兒子被查出來自閉癥，癥狀還是挺明顯的，從兩歲多被檢測出來，同事就每周帶他去醫(yī)院做康復(fù)訓(xùn)練。后來上幼兒園，正常的幼兒園都不肯收。其實(shí)他兒子只是輕度的自閉，并不是特別難照顧，但還是被老師拒之門外，畢竟要接收這樣一個孩子，要承擔(dān)的責(zé)任太大了。同事去了大概二十多所幼兒園，一次次的拒絕，她終于像泄了氣的氣球，可他還是不愿意送孩子去特殊幼兒園，他說：我兒子又不是智障，我不要送他去。同事有句話特別觸動我，他說：我真的不怕辛苦，我唯一的愿望就是能活得久一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣才能讓兒子，在這個世界上有尊嚴(yán)的多活一天，哪怕他可能永遠(yuǎn)都不知道我愛他。75%的自閉癥兒童由于先天發(fā)育問題，或者錯過了最佳的治療時間，導(dǎo)致智力低下，生活無法自理，很難和同齡人一樣正常的生活。因此，盡早的發(fā)現(xiàn)治療非常重要。自閉癥兒童對陌生人會感到恐慌，所以給予他們理解和包容其實(shí)就是一種幫助。如果你身邊有自閉癥兒童家庭，主動給他們幫助和關(guān)心，讓他們感到溫暖，看到希望，這對他們而言就是一種力量。

7，兒童自閉癥有哪些特征

自閉癥，又稱孤獨(dú)癥，被歸類知為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能道力、興趣和行為模式。關(guān)鍵在于早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，通過行為干預(yù)和特殊教育訓(xùn)練等方法，來提高回他們在日常生活中自理、認(rèn)知、社會交往及適應(yīng)社會的能力。答及時進(jìn)行治療。

自閉癥兒童的特征主要表現(xiàn)在以下三個方面：人際關(guān)系上的障礙，對人際互動不感興趣；言語和非言語的交流障礙，以及想象活動中的障礙；活動和興趣的范圍存在明顯的局限性，對事物的興趣和處理方法明顯地表現(xiàn)出狹隘及固執(zhí)。自閉癥兒童通常在兩歲半之前就已經(jīng)表現(xiàn)出一些征兆。自閉癥兒童的兄弟姐妹有很高的機(jī)會患有自閉癥，同卵雙生子患自閉癥的可能性比異卵雙生子高。自閉癥兒童中大約有四分之一患有癲癇(俗稱羊角風(fēng)、羊癲風(fēng))，其發(fā)病的可能性與兒童弱智的情況有關(guān)。調(diào)查顯示自閉癥兒童中約三分之二智力低于七十。男性兒童患病機(jī)率高于女性，但女性患兒往往癥狀比男性嚴(yán)重。同時自閉癥的癥狀在兒童成長過程中會反復(fù)出現(xiàn)，且時好時壞。不同自閉癥兒童間的個體差異也比較大：這些孩子中，有些是正常的，有些則兼有弱智；有些孩子智商較高、社交能力較高、異常行為較少，有些孩子則相對問題較多。具體而言，自閉癥兒童的異常表現(xiàn)主要有以下幾個方面：①逃避與人接觸，尤其是目光接觸，缺乏與人交往中的一般感情反應(yīng)。②言語溝通困難，不會說話時只會發(fā)出些叫喊，會說話時則多自言自語或鸚鵡學(xué)舌地重復(fù)別人，對“你”、“我”這些代詞常發(fā)生混淆。③拒絕環(huán)境改變，其活動多是重復(fù)式或刻板式的，一旦環(huán)境發(fā)生改變，他們便會煩躁不安。④自我刺激行為。比如他們經(jīng)常不停地?fù)u手、轉(zhuǎn)手或做一些怪異的動作。⑤感知體驗(yàn)異常，只會注意人物或事物的輪廓而缺乏對整體的理解，喜歡用邊緣視線而不是中央視線來看東西。有些兒童對聲音、光線和被觸摸等刺激反應(yīng)很冷漠，有些卻會對某種刺激異常愛好，或產(chǎn)生過敏反應(yīng)。⑥情緒表現(xiàn)異常，比如會莫名其妙地大笑、大哭或大叫，有時對事物有過敏反應(yīng)，有時則無動于衷。⑦個人特殊表現(xiàn)。如很強(qiáng)的刻板記憶力，在數(shù)學(xué)、組合玩具和拼圖等方面特別出色，有些甚至能夠準(zhǔn)確回答某年某月某日是星期幾。但這些表現(xiàn)與智力發(fā)展沒有直接關(guān)系。

8，兒童自閉癥詳細(xì)表現(xiàn)是什么樣子的

這個早期不是那么好判斷的，通常也得1-2歲才能看出點(diǎn) 最開始的話孤獨(dú)癥的孩子給家長的印象就是乖，省心，從不哭鬧。但之后主要是語言能力的發(fā)育很緩慢，往往開口晚，講話也不清楚，但得排除部分是舌系帶發(fā)育不良等稍大的時候你會發(fā)現(xiàn)孩子在任何人面前都缺乏眼神交流，幾乎從來不看你，他可以自己玩某些東西，但就是不理人，是任何人都不理，說句直白的就跟沒血緣關(guān)系差不多。再大點(diǎn)就會發(fā)現(xiàn)孩子有些地方可能不算笨，但真的很遲鈍，有個特別的地方，走路惦著腳，幾乎很多孤獨(dú)癥孩子都這樣。希望這些對你有幫助，如果有懷疑，當(dāng)?shù)貎和t(yī)院或者找兒童精神病的專家看下，不過后者比較稀有，據(jù)上海星家園統(tǒng)計(jì)，全國也才150個不到的這方面醫(yī)生。無論孩子是否，如果你懷疑就先就診，診斷不了，你也別閑著，多訓(xùn)練這個孩子吧多和他講話，能教什么教什么，講話，生活技能等等，有些孩子偏內(nèi)向，教了也沒壞處的。如果被診斷是這個，那你得明白，這個孩子基本是。。。就算你訓(xùn)練再好，長大了也就生活簡單自理，且很多刻板行為，結(jié)婚工作基本別指望如果年輕的話，再努力！希望對你有幫助。

什么是兒童自閉癥?有哪些表現(xiàn)?兒童自閉癥又稱孤獨(dú)癥。該病的發(fā)病率為1/150，估計(jì)全球有3500萬患者，我國有患者約700萬人以上。自閉癥的主要癥狀有：交流障礙、語言障礙和刻板行為。下面我們就來詳細(xì)介紹一下。 ? 自閉癥表現(xiàn)多樣，但一定存在交流障礙、語言障礙和刻板行為這三個主要癥狀，同時在智力、感知覺和情緒等方面也有相應(yīng)的特征。一般從1歲半左右，家長逐漸發(fā)現(xiàn)兒童與其他兒童存在不同。 1、狹隘的興趣和重復(fù)刻板行為自閉癥兒童可能對多數(shù)兒童喜愛的活動和東西不感興趣，但是卻會對某些特別的物件或活動表現(xiàn)出超乎尋常的興趣，并因此表現(xiàn)出這樣或那樣的重復(fù)刻板行為或刻板動作，例如轉(zhuǎn)圈、嗅味、玩弄開關(guān)、來回奔走、排列玩具和積木、雙手舞動、特別依戀某一種東西如車輪、風(fēng)扇或其他圓形物體、反復(fù)觀看電視廣告或天氣預(yù)報、愛聽某一首或幾首特別的音樂，但對動畫片通常不感興趣。往往在某一段時間有某幾種特殊興趣和刻板行為，并非一成不變。 2、語言障礙這是大多數(shù)自閉癥兒童就診的主要原因，語言障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)患兒語言發(fā)育落后，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，部分患兒具備語言能力甚至語言過多，但是語言缺乏交流性質(zhì)，表現(xiàn)為無意義語言、重復(fù)刻板語言或是自言自語，模仿言語和“鸚鵡語言”很常見，不能正確運(yùn)用“你我他”等人稱代詞。 3、社會交流障礙兒童喜歡獨(dú)自玩耍，不愿意或不懂得如何與小朋友一起玩，不能參加合作性游戲。對父母的多數(shù)指令常常充耳不聞，但會愉快地執(zhí)行某些他所感興趣的指令，例如上街、丟垃圾、吃餅干等。目光對視差。通常不怕陌生人。有需要時通常拉著父母親的手到某一地方，但是并不能用手指指物，很少主動尋求父母的關(guān)愛或安慰等。什么是兒童自閉癥?有哪些表現(xiàn)?

9，自閉癥的特征有哪一些

自閉癥的表現(xiàn)主要是語言與交流障礙，多數(shù)患兒是因?yàn)檎Z言和交流障礙來就診。語言與交流障礙可表現(xiàn)為多種形式，具體如下：1、多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后又出現(xiàn)語言倒退，在2-3歲以前有表達(dá)性語言，隨著年齡的增長反而逐漸減少，甚至完全消失，終身沉默不語或是在極少數(shù)情況下使用有限語言，他們對語言的感受和表達(dá)運(yùn)用的能力均存在某種程度的障礙；2、社會交往障礙，患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系，年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光的對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人的擁抱，愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和他人的擁抱、愛撫予以拒絕，分不清親疏關(guān)系，對待親人和對待其他人都是同樣的態(tài)度，不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間也難以建立正常的伙伴關(guān)系，比如在幼兒園多獨(dú)處，不喜歡與同伴一起玩耍，看見一些兒童在一起做游戲時，沒有觀看的興趣或者參與的愿望；3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式，患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，比如瓶蓋或者轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇扇葉，有的可以持續(xù)數(shù)十分鐘甚至幾個小時沒有厭倦感，對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要的特征，患者固執(zhí)的要求保持日常活動程序不變，如上床睡覺的時間，所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線，如果這些活動被制止或者行為模式被改變，患者就會表現(xiàn)出明顯的不愉快或者焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗的行為，還有些患者有重復(fù)刻板動作，比如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈，有些異常行為，比如用舌頭舔墻壁、跺腳等；4、智能方面的障礙。孤獨(dú)癥兒童，智能水平表現(xiàn)不一致，少數(shù)患者在正常范圍，多數(shù)患者都表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。有研究表明，對孤獨(dú)癥患兒進(jìn)行智力測試，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥患兒表現(xiàn)為中度以上的智力缺陷，有25%是輕度的智力缺陷，另有25%是正常的智力。智力正常的孩子被稱為高功能孤獨(dú)癥。

自閉癥兒童主要有以下幾個特征：a. 語言發(fā)育障礙是兒童自閉癥的一大重要表現(xiàn)。多數(shù)自閉癥兒童有語言發(fā)育延遲的障礙，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，有的甚至在兩三歲時才學(xué)會開口說話。自閉癥兒童對語言的理解能力低下，常出現(xiàn)一些刻板、重復(fù)、模仿和代詞錯用等異常語言。自閉癥兒童缺乏抽象概念，且思維過程趨向強(qiáng)迫性、局限性和貧乏性，缺乏幻想和想象力。國內(nèi)外研究表明，對孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。如果出現(xiàn)這樣的異常表現(xiàn)時，建議及時就醫(yī)檢查。如果確診，建議盡快進(jìn)行干預(yù)治療。推介北大醫(yī)療腦健康兒童發(fā)展中心，專注為2-18歲有心理衛(wèi)生與心理健康干預(yù)需求的兒童青少年及其家庭，提供包括孤獨(dú)癥（自閉癥）、多動癥在內(nèi)的“醫(yī)療+教育”一體化銜接的助診、評估、干預(yù)、融合康復(fù)教育服務(wù)與培優(yōu)服務(wù)。在北京有四家中心分校，師資團(tuán)隊(duì)專業(yè)，訓(xùn)練干預(yù)場地面積大，回歸正常的孩子占比達(dá)到43%，在家長中口碑好。

大多數(shù)自閉癥患兒兩歲以后可表現(xiàn)出癥狀，嚴(yán)重的患兒甚至一歲以內(nèi)即可表現(xiàn)出癥狀，自閉癥患兒的早期癥狀主要包括以下兩個方面：第一，精神發(fā)育遲滯，包括語言交流遲緩，非語言交流異常，以及社交遲緩等，具體表現(xiàn)為不鬧不說話，專注于自己的內(nèi)心世界，對周圍人比較漠視等。二，發(fā)育倒退，比如語言消失，社會交往技巧的倒退等，在兩到三歲時癥狀更加明顯，表現(xiàn)為不參照也不模仿，不展示也不炫耀，不點(diǎn)頭也不搖頭，不安慰也不分享，不想象也不假裝，不戀親也不怕生，不合群也不服從，一旦出現(xiàn)上述癥狀，及時去醫(yī)院就診，明確診斷對癥治療。

10，自閉癥有哪些特征

該癥一般起病于36個月以內(nèi)，主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀，即：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。　　社會交往障礙　　該癥患兒在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷。在嬰兒期，患兒回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近。在幼兒期，患兒仍回避目光接觸，呼之常無反應(yīng)，對父母不產(chǎn)生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣，不會以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不會與他人分享快樂，遇到不愉快或受到傷害時也不會向他人尋求安慰。學(xué)齡期后，隨著年齡增長及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。雖然部分患兒愿意與人交往，但交往方式仍存在問題，他們對社交常情缺乏理解，對他人情緒缺乏反應(yīng)，不能根據(jù)社交場合調(diào)整自己的行為。成年后，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛關(guān)系和結(jié)婚。　　交流障礙　　1．非言語交流障礙該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應(yīng)的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點(diǎn)頭、搖頭、擺手等動作來表達(dá)自己的意愿。　　2．言語交流障礙該癥患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：①語言理解力不同程度受損；②言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達(dá)性言語，但以后逐漸減少，甚至完全消失；③言語形式及內(nèi)容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重復(fù)言語，語法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯，語調(diào)、語速、節(jié)律、重音等也存在異常；④言語運(yùn)用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進(jìn)行交流，且不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重復(fù)的短語進(jìn)行交談，糾纏于同一話題。　　興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式　　該癥患兒對一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣，而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉(zhuǎn)的東西。有些患兒還對塑料瓶、木棍等非生命物體產(chǎn)生依戀行為。患兒行為方式也常常很刻板，如：常用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出門非要走同一條路線，長時間內(nèi)只吃少數(shù)幾種食物等。并常會出現(xiàn)刻板重復(fù)的動作和奇特怪異的行為，如：重復(fù)蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動或用腳尖走路等。　　其他癥狀　　約3/4該癥患兒存在精神發(fā)育遲滯。約1/3-1/4患兒合并癲癇。部分患兒在智力低下的同時可出現(xiàn)“孤獨(dú)癥才能”，如在音樂、計(jì)算、推算日期、機(jī)械記憶和背誦等方面呈現(xiàn)超常表現(xiàn)，被稱為“白癡學(xué)者”。

兒童自閉癥又叫兒童孤獨(dú)癥，即廣泛性發(fā)展障礙，大多起病于三歲，兒童的各方面能力均出現(xiàn)發(fā)展障礙，落后于同齡兒童，目前病因不明，并且沒有藥物治療，教育訓(xùn)練是全世界公認(rèn)針對自閉癥唯一正確有效的方法。自閉癥是以行為來進(jìn)行診斷的，有三個方面的障礙特征：語言方面的障礙，社會交往方面的障礙，還有刻板行為等。如果發(fā)現(xiàn)兒童兩三歲了還沒有語言，或發(fā)育緩慢，眼睛不看人等等問題，應(yīng)該及早帶孩子去醫(yī)院診斷，并選擇正規(guī)的自閉癥康復(fù)中心進(jìn)行訓(xùn)練。以上內(nèi)容摘抄自“湖南星舞門自閉癥兒童能力發(fā)展中心”網(wǎng)站，希望對您有幫助。

大多智力發(fā)育落后及不均衡，言語障礙十分突出。很機(jī)械的可以記住很多東西，但是并不知道其中的意思，認(rèn)知能力差，如果沒有得到及時治療，成年后智力發(fā)育落后，跟人交流成問題。他能考上研究生，不會是這種情況吧。 2。興趣狹窄，行為刻板重復(fù)，強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。比如，你家里有三雙拖鞋，中間一雙藍(lán)的，兩邊是紅色的，他穿了一雙，在臨走的時候你把鞋的位置換了換，但是他堅(jiān)持要把藍(lán)色放在中間，并且不惜因?yàn)榇烁銧巿?zhí)起來。有類似這樣的舉動說明他很有可能是自閉癥患者。但是你并沒有提到這樣的怪異舉動。 3。孤獨(dú)離群，不會與人建立正常的聯(lián)系。這是自閉癥的典型癥狀，但是你要注意，現(xiàn)在很多性格比較偏激的，獨(dú)生子女，驕傲的，害羞的，經(jīng)常上網(wǎng)的，不會與人打交道的人都有這樣的表現(xiàn)，不一定都是自閉癥。不愿與任何人接觸，甚至不愿和自己的父母講話，把自己封閉在一個自我的小圈子里，這主要是心理的不穩(wěn)定因素造成的。你不應(yīng)該是自閉癥，而是內(nèi)向性格的人，不愛與人交往，自己埋頭干自己的事。應(yīng)多與外界接觸，多與別人交談，逐漸改變自己的性格。