大班生活活動(dòng)目標(biāo)，幼兒園大班教育活動(dòng)目標(biāo)

來源：整理時(shí)間：2023-06-19 04:54:49 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，幼兒園大班教育活動(dòng)目標(biāo)

大班教學(xué)目標(biāo)一、日常生活1．有良好的作息習(xí)慣，堅(jiān)持早睡早起，不遲到，不隨意請假。2．保持個(gè)人衛(wèi)生，并能維持公共環(huán)境的衛(wèi)生，有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。3．能熟練地使用餐具，保持自身桌面、地面干凈，自覺清潔飯桌上的殘?jiān)?．能整理并保管好自己及班級的日常用品，學(xué)習(xí)用品、玩具及物品。5．有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力，主動(dòng)飲水，少吃冷飲，喜歡吃各種食物、不挑食，不暴飲暴食。

幼兒園大班教育活動(dòng)目標(biāo)

2，小班中班大班的主題活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容

幼兒園主題活動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)意圖　　冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動(dòng),會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球, 開展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口,動(dòng)手,使其在豐富的自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對物的分類,統(tǒng)計(jì)的能力,及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。　　活動(dòng)目標(biāo)　　1.觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。　　2.了解動(dòng)物,植物過冬的方式。　　3.學(xué)習(xí)初淺的分類,統(tǒng)計(jì)知識(shí)。　　4.學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開展美工活動(dòng)。

（一）實(shí)踐性原則　　我們的剪紙活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是幼兒生活和社會(huì)生活的緊密結(jié)合，幫助幼兒從自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)中選出自己感興趣的內(nèi)容，注重幼兒的感受與體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒熱愛民間剪紙，著重強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)。　　（二）循序漸進(jìn)原則　　根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，由淺入深，由易到難，有目的、有系統(tǒng)、循序漸進(jìn)地不斷提出新的要求，使幼兒逐漸提高剪紙的技能和審美情趣。　　舉例如下：　　小班幼兒：剪短線（給小雞吃米粒）、剪中長線（喂小羊吃青草）、剪長線（幫爺爺下面條）；轉(zhuǎn)彎剪直線（比高矮）、轉(zhuǎn)彎剪弧形（削蘋果皮）；剪帶幾何圖形輪廓線的實(shí)物圖（打扮圣誕樹）；對折鏤空剪多個(gè)方形、三角形、圓形、橢圓形、梯形等（有趣的圖形）；剪各種實(shí)物輪廓線（幫媽媽買年貨）；隨意想象剪（走公園）等。

小班中班大班的主題活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容

3，大班語言活動(dòng)講述活動(dòng)目標(biāo)有哪些

幼兒園語言教育的內(nèi)容，既包括了教師通過有目的、有計(jì)劃的組織專門的活動(dòng)內(nèi)容，也包括從幼兒入園的問候、晨間談話，到幼兒離園時(shí)的道別等各個(gè)環(huán)節(jié)之中。當(dāng)然還有其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語言教育內(nèi)容，可以說幼兒園的語言教育活動(dòng)，是涵蓋最廣、涉及領(lǐng)域最多的內(nèi)容，因此可以把幼兒園的語言教育，大體分為專門的語言教育活動(dòng)和滲透性的語言教育活動(dòng)兩類。專門的語言教育活動(dòng)包括談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲、文學(xué)活動(dòng)和早期閱讀這五種基本的形式。

1、理解故事內(nèi)容，懂得遇到困難要積極動(dòng)腦，想辦法的道理。 2、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象力，創(chuàng)編新的故事情節(jié)， 3、能用完整的語言清楚地表達(dá)自己的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖《喝水的故事》三、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。四、活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編新的故事情節(jié)。五、活動(dòng)過程： 1、出示掛圖，引發(fā)幼兒興趣。圖上有誰？他們在做什么？我們先來聽一聽《喝水的故事》。 2、教師有表情地講述故事，幼兒欣賞。（1）教師結(jié)合掛圖，逐步提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。 *故事發(fā)生在什么地方？ *故事里有哪些小動(dòng)物？他們在干什么？ *后來又發(fā)生了什么事？ *誰發(fā)現(xiàn)了瓶子，里面有多少水？ *他們商量后決定用什么辦法來喝水呢？ *他們喝到瓶子里的水了嗎？ 3、教師再次完整地講述故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事續(xù)編或添加故事情節(jié)。 *重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編的故事情節(jié)要有對話并且完整。六、活動(dòng)反思：怎樣讓幾個(gè)小動(dòng)物都能夠從瓶子里喝到水，是這個(gè)續(xù)編故事的主旋律。而這一任務(wù)的完成需要孩子運(yùn)用已有的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)想出解決的辦法，而且又要求孩子有順序地講清楚解決問題的具體過程，學(xué)習(xí)用語言完整表述出來是本次教學(xué)的重點(diǎn)。孩子們想到了很多辦法，如在瓶子里放石頭，讓瓶子里的水滿起來；去找蘆葦，可以當(dāng)吸管用來喝水；可以找來棉花放到瓶子里讓白鶴在用嘴銜起來喂水給每個(gè)動(dòng)物……孩子們想的辦法很多，這時(shí)作為老師就要重點(diǎn)引導(dǎo)以此方法為線索，講清、講祥事情的整個(gè)過程，使孩子們了解如何有順序地用連貫完整的語句編出故事的結(jié)尾。我覺得孩子在平時(shí)的知識(shí)積累很重要。我們班級的孩子我每天都會(huì)安排新聞講述與我會(huì)講故事活動(dòng)，這對于孩子的語言發(fā)展有著極大的幫助，孩子們的表述能力變強(qiáng)了、意會(huì)能力變強(qiáng)了。所以在教學(xué)時(shí)老師一經(jīng)過示范，孩子們就馬上知道該怎么講述。孩子們因?yàn)橛性捴v，所以就參與積極投入，教學(xué)氣氛好，能較好地完成預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)。

大班語言活動(dòng)講述活動(dòng)目標(biāo)有哪些

4，幼兒園大中小個(gè)班健康領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園各年齡段教育目標(biāo) 健康領(lǐng)域一、總目標(biāo) 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。二、年齡段目標(biāo)與主要內(nèi)容小班(3～4歲) 情緒情感 1、情緒穩(wěn)定，不哭鬧，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。 2、感受幼兒園的溫暖、友好、自由、安全，逐步建立與教師和同伴的依戀關(guān)系。 3、能識(shí)別并察覺到他人明顯的情緒，愿意表達(dá)自己的情緒并能宣泄自己的消極情緒。生活習(xí)慣 1、初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣，喜歡干凈整齊。 2、愿意做一些力所能及的事情，有初步的生活自理能力；能將用完的物品放回原處。 3、有良好的坐、立、行的姿勢。身體鍛煉 1、愿意參加體育活動(dòng)，初步體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣；在成人引導(dǎo)下，能大膽參與戶外體育活動(dòng)。 2、初步掌握走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，愿意玩球；會(huì)按口令做各種動(dòng)作和模仿操，動(dòng)作較協(xié)調(diào)。 3、喜歡嘗試擺弄操作材料，參與小肌肉操作活動(dòng)。 4、嘗試玩各種中、小型運(yùn)動(dòng)器械，并初步了解活動(dòng)中的安全常識(shí)。安全保健 1、有初步的安全與自我保護(hù)意識(shí)，知道簡單的交通安全、生活安全等常識(shí)。 2、初步了解自己的生長過程、五官的主要功能及保護(hù)方法；身體不舒服時(shí)知道告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。 3、有初步的營養(yǎng)常識(shí)，愛吃各種食物。中班(4～5歲) 情緒情感 1、喜歡幼兒園的集體生活，愿意遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序。 2、能識(shí)別并覺察他人的情緒變化。 3、愿意用較恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)并調(diào)節(jié)自己的情緒。生活習(xí)慣 1、會(huì)穿脫衣褲、鞋襪，基本養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有愛護(hù)生活環(huán)境的意識(shí)和行為。 2、能夠整理玩具、圖書，愿意為他人服務(wù)，有基本的生活自理能力。身體鍛煉 1、喜歡參加各項(xiàng)鍛煉身體的活動(dòng)，活動(dòng)中能夠克服困難。 2、大膽嘗試投擲、攀登等基本動(dòng)作，掌握球的多種玩法；有初步的隊(duì)形隊(duì)列意識(shí)，會(huì)做徒手操和韻律操，動(dòng)作正確有力。 3、樂意擺弄操作材料，動(dòng)作較靈活，手眼協(xié)調(diào)。 4、探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，注意體育活動(dòng)中的自我保護(hù)，樂意在活動(dòng)中互相合作，遵守規(guī)則。 5、初步感受寒冷、炎熱的變化，有不怕冷、不怕熱的意識(shí)。安全保健 1、具有安全意識(shí)，知道交通、生活、交往等安全常識(shí)。 2、認(rèn)識(shí)人體皮膚和身體的主要器官，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。 3、知道吃各種食物能促進(jìn)身體健康，具有營養(yǎng)保健意識(shí)，積極配合成人進(jìn)行體檢并愿意接受疾病的預(yù)防和治療。大班（5～6歲）情緒情感 1、情緒愉快，適應(yīng)幼兒園生活。 2、能識(shí)別自已、他人的多種情緒變化。 3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，嘗試用多種方法調(diào)控情緒，保持良好的情緒狀態(tài)。

5，幼兒園大班日活動(dòng)計(jì)劃

1、通過鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒了解其職責(zé)及任務(wù)。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性。 2、通過引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)花樣圖，并進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性、發(fā)散性。情感目標(biāo)：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責(zé)地完成工作，并享受勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。 2、通過引導(dǎo)幼兒以分工合作的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒懂得相互配合、協(xié)助，培養(yǎng)幼兒的自律性。人格目標(biāo)：1、通過組織幼兒隨音樂進(jìn)行一場展示會(huì)，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時(shí)，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動(dòng)成果。動(dòng)作技能：1、通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養(yǎng)幼兒手的靈活性及協(xié)調(diào)性。目標(biāo)提示：教師關(guān)注幼兒在活動(dòng)中新生成的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。早煉跨欄呼啦圈 7:00--7:50 1、通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進(jìn)行競賽，培養(yǎng)幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識(shí)。 2、通過組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。早操 7:50--8:00 通過調(diào)動(dòng)幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒注意音樂節(jié)奏，大膽、自信地做操，培養(yǎng)幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。餐前活動(dòng) 談話：服裝的裝飾 8:00--8:05 通過與幼兒談話——服裝的裝飾，引導(dǎo)幼兒討論裝飾品的多樣化、功用，培養(yǎng)幼兒思維的連貫性、發(fā)散性及求異性。早餐 8:00--8:30 通過配合鋼琴曲進(jìn)餐，為幼兒締造良好的進(jìn)餐環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。餐后區(qū)域活動(dòng) 數(shù)學(xué)區(qū)：（正負(fù)數(shù)比大小）美工區(qū)：（服裝制作）語言區(qū)：（識(shí)字大賽）音樂區(qū)：（模特大賽）8:30--9:00 1、通過讓幼兒進(jìn)入美工區(qū)，根據(jù)流程制作服裝，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性及同伴間的合作性。 2、通過組織幼兒進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū)，利用頭飾玩正負(fù)數(shù)比大小的游戲，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和精密性。 3、通過組織幼兒進(jìn)入語言區(qū)，引導(dǎo)幼兒分組比賽，看哪組認(rèn)字最多提高認(rèn)字的興趣。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。 4、通過組織幼兒進(jìn)行模特大賽，聽音樂、擺姿勢。培養(yǎng)幼兒大膽、自信的心理素質(zhì)。教育活動(dòng) 1、數(shù)學(xué)活動(dòng)——百數(shù)表 2、綜合活動(dòng)——串珠9:00--10:00 1、通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)字，發(fā)展幼兒思維的流暢性、敏銳性。 2、通過組織幼兒談話后認(rèn)識(shí)服裝的裝飾品及材料，然后進(jìn)行制作，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性，發(fā)展幼兒小手肌肉及手的靈活性。活動(dòng) 定點(diǎn)射球 10:10--10：50 通過組織幼兒進(jìn)行定點(diǎn)射球比賽，發(fā)展幼兒腿部肌肉，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及良好競爭意識(shí)。下午體育活動(dòng)及游戲 1、律動(dòng)：小小舞蹈家 2、英語活：Sing:Row Row Row your Boat 11:45--2:303:00--4:00 1、通過組織幼兒進(jìn)入音樂室進(jìn)行律動(dòng)，聽音樂跳舞，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感與身體的靈活性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、通過組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲Row Row Row your Boat ,并邊唱邊做韻律動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的外語興趣和叫維的靈活性。

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