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1，高考指導書屬于教輔資料嗎
2，高考前應該如何指導孩子
3，高考作文指導有什么可以用的

1，高考指導書屬于教輔資料嗎

高考指導書不屬于教輔資料。1、高考指導書是指導考生填報高考志愿的輔導用書，里面會有近三年來各招生學校的錄取分數線，填報高考志愿的相關知識和資料，高考錄取的相關程序及各招生學校的招生簡章等內容。2、教輔材料指與教科書配套，供學生使用的各種學習輔導，考試輔導等出版物。3、高考指導書不屬于教輔資料，兩者存在區別，不能等同。

高考指導書屬于教輔資料嗎

2，高考前應該如何指導孩子

家長在高考之前首先自己的心理狀態要保持最佳，其實情緒傳染性很強大，家長情緒很好，比較穩定，孩子也會受到感染。家長考前可以與孩子進行聊天，通過聊天盡量讓孩子放松，孩子也會因為家長的幫助壓力變得小很多。孩子高考之前的成績可能起伏較大，家長應該理性而且冷靜對待孩子的成績，要明白孩子成績起伏的具體原因，要讓孩子明白，成績的起伏并不是大事，只要放輕松，保持最佳心態，正確對待成績，失敗是不可怕的，即使是高考成績不好，也完全不能決定未來的成功，經歷失敗的人才能夠更好對待成功。高考之前，談論高考會增加孩子的緊張，所以家長要盡量避免，但是家長需要積極在背后做好各種幫助孩子的事情，積極根據孩子的成績，開始為孩子選擇志愿和學校。千萬不要在孩子面前表現得壓力很大，患得患失，否則孩子會變得更加緊張。臨考前，家長需要指導孩子重視一下自己的錯題，要好好研究錯題到底是怎么錯的，讓孩子從錯題中吸取教訓，讓孩子明白錯題就是自己的學習漏洞，這個漏洞一定要補上。這樣孩子在高考沖刺的時候，就可以有的放矢，就可以更好查漏補缺?？偠灾?，高考對雖然不能決定孩子在這個世界上的價值，但是也不容忽視，將高考看得太過于重要可能并不科學，因為即使是高考考砸了，也依然可以擁有成功的人生。因為高考只是人生這條線上的點，僅此而已。如果家長想要減輕考生的壓力，可以按照本文所講來與孩子相處，對孩子進行指導?；卮鸷⒆拥膯栴}的時候，沒有說高考多么重要，而是很中肯地比喻了高考其實就是車票，無論持有怎樣的車票都可以上車，這次考試雖然很重要，可以起到細分賽道的作用，但是這次考試完全沒有影響一個人一生的功效。所以高考的時候，既要對高考抱以重視的態度，在面對高考的時候，又要讓自己輕松起來，因為自己12年學習的知識，因為自己在這個世界上存在的價值，是高考這一次考試無法決定的。高考這次考試相對于其他的考試可能會重要一些，但是決定人生的并非是這次考試，而是一個人面對人生的態度和拼命的精神，考試考好了固然重要，考試考砸了也完全沒有必要氣餒，因為人生的路很長，這次考試只是一個點，而人生是一條線。所以，面對考試一定要有足夠的思想準備，但是沒有必要壓力太大。

高考前應該如何指導孩子

3，高考作文指導有什么可以用的

高考作文指導如下：從往屆閱卷情況看，考生對加點詞的解釋、內容的理解，只要認真審題，明確題旨，一般不會失分。易失分的是句子解釋和課外文言文閱讀中那兩個加點詞的解釋及句子解釋，這兩道題也是最能拉開差距的。要在這道題上勝過別人，就要平時多練習，去揣摩解釋中哪些是要點，具體做到：首先，帶點詞語的考試。它們的解釋是有范圍的，應該以書本中的注釋為標準，如果解釋沒有按照書本，即使解釋得相當精彩，在考試中也是容易失分的，因為考試答案是局限于教材的。其次，句子解釋的考試。雖說是用現代漢語解釋句子的意思，卻寧可做成是翻譯，因為今年語文的考試是全市統批，意味著將有統一的標準，因此與其模棱兩可的解釋，不如做到字字落實。文言語句的翻譯，應以直譯為主，意譯為輔，抓住句子中關鍵字詞，逐字對應翻譯，同時做好留、補、刪、換、調。文言文翻譯的方法一般有：①留。即保留人名、地名、官名或與現代漢語意思相同的詞語。②補。即補充單音詞為雙音詞，或補出省略成分等。③刪。即刪除不需要譯出的虛詞等。④換。即用意思相同的現代漢語詞替換古漢語詞。⑤調。即調整詞序或語序，使之合乎現代漢語習慣。最后，開放性試題鼓勵創新。鼓勵張揚個性，但并不意味著可以放任自流、隨心所欲，而要冷靜思考，分析題意，按要求思維發散開去，發散的角度越多越好，然后再對這些角度進行分析比較，從中找出最佳點，大膽發表自己的見解?？紙鲎魑膶懽骷记晌宸昼妼忣}十分鐘構思四十分鐘成文一、五分鐘審題1.確立準確的內容看到作文題目后，我們該寫些什么？這是所有命題作文首先要解決的問題。思維的發散：具體到考場作文，我們可以從以下幾個方面發散自己的思維：①把握話題作文，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內容。②圍繞話題展開多層次聯想，多角度拓展寫作內容。A.類似聯想：由話題出發，聯想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫作的內容。B.內斂式聯想：給一些寬泛型的話題添加一些限制成分，縮小話題的外延，明確寫作的范圍。C.逆反式聯想：從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內容。D.虛實轉換聯想：有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。思維的歸納：即表現內容的確立過程，在這一過程中，我們要注意下面兩點：①要寫自己熟悉的內容；②要寫自己駕馭得了的內容：由同學們的認知水平、思想深度乃至于語言表達能力所決定。通過思維的發散和思維的歸納，一篇文章的表現內容得以最終確立。2.突出明確的中心為了明確點明中心，我們可以在文章內容構思好以后，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。①表現中心的確立存在一個是否符合題意的問題有些同學在審題時能夠注意準確把握話題的范圍和內涵，但是在寫作過程中沒有圍繞中心鋪展渲染的意識，結果是要么中心渙散，要么表現中心偏離題意。②我們還要注意培養自己明確點明中心的意識。為了明確點明中心，我們可以在文章內容構思好以后，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。表現中心的確立有品位高低之分①要有深刻的思想：對科學的世界觀有必要有所了解，掌握發展的觀點、全面的觀點、聯系的觀點，提高自己對事物的認知能力，使自己作文的立意做到深刻。②要有小中見大的眼光：對平凡的生活現象進行深刻的思考，有獨到深刻的見解，才能夠使文章中心的確立不同凡響。④要有化實為虛的能力：在立意時展開聯想和想像，跳出材料的束縛，運用隱喻、象征等手法，借助于虛擬的“形象”來表達思想，就可以迅速打開思路。⑤要有時代意識：恰當地聯系時代內容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，話題的時代特色是融在文章之中的。⑥要有新穎的角度：通過跳出思維定勢，采用逆向思維，來求得與眾不同的立意。二、十分鐘構思⒈確立合適的文體如果所寫作內容比作人的軀干，寫作中心比作人的靈魂，那么文章的體裁就應該是一件衣服。一件既合身又得體的衣服，能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者審美眼光的高妙。文體的選擇①根據話題的特點來確定文體。②根據自身的特點來確定具體的范文模板鏈接：鏈接: https://pan.baidu.com/s/1AMX-R4sz-ZsBsS4mPWzBiA初三敘事作文(1)來自:百度網盤提取碼: 3yzt復制提取碼跳轉?pwd=3yzt 提取碼: 3yzt

高考作文指導有什么可以用的