拋磚引玉的故事，你知道的古今中外巧用智謀的故事名字寫下來

來源：整理時間：2023-05-17 02:39:25 編輯：好學習手機版

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1，你知道的古今中外巧用智謀的故事名字寫下來
2，拋磚引玉的故事
3，拋磚引玉有什么典故
4，以作文的形式寫出拋磚引玉的故事四百字
5，小學生簡短寓言成語故事五則
6，成語故事有哪些

1，你知道的古今中外巧用智謀的故事名字寫下來

三十六計每一個計策就是一個歷史故事。金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關門捉賊、渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過海、反間計、笑里藏刀、順手牽羊、調虎離山、李代桃僵、指桑罵槐、隔岸觀火、樹上開花、暗渡陳倉、走為上、假癡不癲、欲擒故縱、釜底抽薪、空城計、苦肉計、遠交近攻、反客為主、上屋抽梯、偷梁換柱、無中生有、美人計、借尸還魂、聲東擊西、圍魏救趙、連環計、假道伐虢。

你知道的古今中外巧用智謀的故事名字寫下來

2，拋磚引玉的故事

【成語】：拋磚引玉【拼音】：pāo zhuān yǐn yù【解釋】：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品?！境鎏帯浚核巍め尩涝毒暗聜鳠翡洝肪硎骸氨葋頀伌u引玉，卻引得個墜子。”【示例】：剛才婢子費了唇舌，說了許多書名，原是～，以為借此長長見識，不意竟是如此！ ★清·李汝珍《鏡花緣》第十八回【近義詞】：引玉之磚、一得之見【成語故事】：唐朝詩人常建非常佩服趙嘏的才華，總想得到趙嘏的詩作。一次常建打聽到趙嘏要到靈巖寺游玩，就先趕到該寺，在墻上題了兩句詩。趙嘏見到墻上的詩，提筆就在詩的后面加上兩句，形成一首完整的七言絕句，人們評說這是常建拋磚引玉。

拋磚引玉的故事

3，拋磚引玉有什么典故

拋磚引玉，出自《傳燈錄》。相傳唐代詩人常建，聽說趙嘏要去游覽蘇州的靈巖寺。為了請趙嘏作詩，常建先在廟壁上題寫了兩句，趙嘏見到后，立刻提筆續寫了兩句，而且比前兩句寫得好。后來文人稱常建的這種作法為“拋磚引玉”。此計用于軍事，是指用相類似的事物去迷惑、誘騙敵人，使其懵懂上當，中我圈套，然后乘機擊敗敵人的計謀?！按u”和“玉”，是一種形象的比喻?！按u”，指的是小利，是繡餌； “玉”，指的是作戰的目的，即大的勝利?！耙瘛?，才是目的，“拋磚”，是為了達到目的的手段。釣魚需用釣餌，先讓魚兒嘗到一點甜頭，它才會上鉤；敵人占了一點便宜，才會誤入圈套，吃大虧。

拋磚引玉。是兵法三十六計的第十七計。拋磚引玉，出自《傳燈錄》。相傳唐代詩人常建，聽說趙嘏要去游覽蘇州的靈巖寺。為了請趙嘏作詩，常建先在廟壁上題寫了兩句，趙嘏見到后，立刻提筆續寫了兩句，而且比前兩句寫得好。后來文人稱常建的這種作法為“拋磚引玉”。此計用于軍事，是指用相類似的事物去迷惑、誘騙敵人，使其懵懂上當，中我圈套，然后乘機擊敗敵人的計謀。“磚”和“玉”，是一種形象的比喻?！按u”，指的是小利，是誘餌；“玉”，指的是作戰的目的，即大的勝利。“引玉”，才是目的，“拋磚”，是為了達到目的的手段。釣魚需用釣餌，先讓魚兒嘗到一點甜頭，它才會上鉤；敵人占了一點便宜，才會誤入圈套，吃大虧。

拋磚引玉有什么典故

4，以作文的形式寫出拋磚引玉的故事四百字

今天我盼望幾天的金筆作文就要上課了，我懷著喜悅的心情來到了學校，可是老師說：“今天我們不上作文課了，我們吃水果吧！”老師的話讓我大吃一驚，老師這是要干什么呢？真是讓人不能理解。老師接著說：“上次誰寫的作文好，我就獎勵他一個水果?！毙睦锵耄簳粫俏夷?？說著，老師拿出來一個梨和一個蘋果，接著拿出劉書帆的作文念了起來，還表揚了劉書帆，這下完了，水果不是我的了?？墒潜頁P完之后卻把水果給了王延帥。老師的舉動讓我心里非常難過，心想：為什么老師不把蘋果給劉書帆或者給我呢？卻把蘋果給了作文寫得不如我們的王延帥，老師真的好偏心啊！哦！我知道了，原來這是老師教學的一種方法啊，想讓我們體驗人物不同的心理活動。讓我在一瞬間就傷心起來這個辦法可真是太靈驗了！當我寫完第一篇作文的時候，老師突然從門口大搖大擺地走進來。我們一看“呀”，老師成什么樣子了？真像個小丑，難道老師化妝不照鏡子嗎？口紅都抹到下巴上啦，臉上一塊塊紅紅的東西，額頭上還有一個小紅點，扎著一個討厭的朝天辮，真是太難看了。同學們都哈哈大笑起來，這時老師可生氣了，張開大嘴怒氣沖沖地對我說：“郭研孜，你別笑了，你再笑就滾出去吧！”聽到老師說這樣的話我既害怕又傷心，都快要哭了出來。心里打著哆嗦還在想，平時最疼愛我的老師，現在怎么變成這樣了？教室里的氣氛一下子緊張了起來。老師在鴉雀無聲的教室里坐了一會終于出去了，不一會又回來了，但她依然還是小丑的摸樣，老師親切地對我說：“郭研孜你不要傷心，老師是故意這樣做的。因為老師想讓你體驗傷心和恐懼的心理感覺，只有親身經歷和感受才能夠寫出動人的文章?！迸?，我明白了，原來老師不是真的兇我??！老師抱了抱我又說：“對不起，親愛的。”我眼含熱淚馬上就要奪眶而出，但我還是努力堅持著。下課了，老師像個丑八怪一樣和同學們合了一個影，然后去洗臉了。我真是好喜歡我的老師啊，老師，我愛您！謝謝您老師，您辛苦了！

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5，小學生簡短寓言成語故事五則

守株待兔:守是守候、等候的意思， “株”是指露在地面上的樹木的根和莖。這個成語的意思是：守候在樹旁，等著撿撞死的兔子。比喻不主動地努力，存著僥幸的心理，希望得到意外的收獲。邯鄲學步：故事出自《莊子·秋水》。成語“邯鄲學步”,比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領也丟掉。 · 邯鄲學步：比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領也丟掉。 · 狐假虎威：狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。 · 百發百中：形容射箭或打槍準確，每次都命中目標。也比喻做事有充分把握。 · 捕風捉影：風和影子都是抓不著的。比喻說話做事絲毫沒有事實根據。 · 杞人憂天：杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。 · 井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。 · 望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現，用空想安慰自己。 · 杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。 · 鄭人買履：用來諷刺只信教條，不顧實際的人。 · 不合時宜：不適合時代形勢的需要。也指不合世俗習尚。 · 守株待兔：原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理?，F也比喻死守狹隘經驗，不知變通。 · 愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。 · 曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災禍。 · 拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。 · 自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。 · 濫竽充數：比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。 · 刻舟求劍：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。 · 葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好。 · 亡羊補牢：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。 · 畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。 · 掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。 · 買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當。

6，成語故事有哪些

西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢點燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。怎么辦呢?一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止?？锖饩褪沁@樣在學習條件很差的客觀環境中，千方百計克服困難，創造條件，學到了知識，后來成為西漢有名的學者。這說明，外界環境和條件，是人們學習的重要因素，但不是決定因素，一個人要取得成績，關鍵在于自己的刻苦努力。東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事?！沧ⅰ常簭膶O敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。塞翁失馬戰國時期，靠近北部邊城，住著一個老人，名叫塞翁。塞翁養了許多馬，一天，他的馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽說這件事，跑來安慰，勸他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑了笑說：“丟了一匹馬損失不大，沒準會帶來什么福氣呢。”鄰居聽了塞翁的話，心里覺得很好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認為也許是好事，顯然是自我安慰而已。過了幾天，丟失的馬不僅自動返回家，還帶回一匹匈奴的駿馬。鄰居聽說了，對塞翁的預見非常佩服，向塞翁道賀說：“還是您有遠見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀。” 塞翁聽了鄰人的祝賀，反而一點高興的樣子都沒有，憂慮地說：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來?！编従觽円詾樗首髯藨B純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說出來。塞翁有個獨生子，非常喜歡騎馬。他發現帶回來的那匹馬顧盼生姿，身長蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中洋洋得意。一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。塞翁說：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢?！编従觽冇X得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會帶來什么福氣。不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應征入伍，塞翁的兒子因為摔斷了腿，不能去當兵。入伍的青年都戰死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。

葉公好龍。愚公移山。守株待兔。畫龍點睛。鷸蚌相爭，漁翁得利。

退避三舍洛陽紙貴草木皆兵按圖索驥后來居上邯鄲學步守株待兔如火如荼望梅止渴探驪得珠望洋興嘆掩耳盜鈴桃李不言，下自成蹊請君入甕高山流水胸有成竹唇亡齒寒聞雞起舞指鹿為馬不寒而栗不學無術雞鳴狗盜勢如破竹枕戈待旦抱薪救火梁上君子脫穎而出嗟來之食塞翁失馬，焉知非福精衛填海靡靡三音入木三分八仙過海人琴俱亡三令五申下逐客令門可羅雀寸草春輝天衣無縫不名一錢未雨綢繆出爾反爾樂極生悲樂不思蜀禮賢下士對牛彈琴曲高和寡只許州官放火，不許百姓點燈囫圇吞棗投筆從戎敝帚自珍余音繞梁杯弓蛇影畫龍點晴夜郎自大盲人摸象庖丁解牛吐哺握氣夸父逐日拋磚引玉圍魏救趙過門不入曲突徙薪投鞭斷流為虎作倀一衣帶水車載斗量分道揚鑣開卷有益天經地義井底之蛙馬革裹尸

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