青澀的成長(zhǎng)，求關(guān)于青春年華青澀成長(zhǎng)的電影

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-08-05 08:05:51 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，求關(guān)于青春年華青澀成長(zhǎng)的電影

十七歲不哭

求關(guān)于青春年華青澀成長(zhǎng)的電影

2，怎么樣寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中有點(diǎn)青澀有點(diǎn)無(wú)奈令人難忘的故事

故事應(yīng)該在一種描述中體現(xiàn)你的這種心情。而不是刻意的去說(shuō)出這種心情。這種筆法叫做春秋筆法，也叫潛意識(shí)。關(guān)鍵是寫(xiě)出自己的風(fēng)格？你說(shuō)呢？所以，就從自己熟悉的身邊的事情著筆吧。

怎么樣寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中有點(diǎn)青澀有點(diǎn)無(wú)奈令人難忘的故事

3，關(guān)于青春成長(zhǎng)的作文

青春成長(zhǎng)的煩惱無(wú)非就是三件：對(duì)親情的不理解，總以為父母的嘮叨很煩人，對(duì)友情的渴望，總期望知心朋友，以及對(duì)青澀朦朧愛(ài)情的向往，總幻想那片情海中的神秘。秋天的太陽(yáng)雖然高照卻總是那么的寒冷，橙黃的葉隨風(fēng)飄蕩。很多人都在思考：葉的飄零到底是風(fēng)的癡情感動(dòng)還是樹(shù)的不挽留？正值青春年少的我們或多或少有這樣或那樣的傷春悲秋，沒(méi)有誰(shuí)能例外。小溪走在林蔭道上，看著隨風(fēng)起舞的葉，思緒也漸漸飄遠(yuǎn)......飯桌上，都是小溪愛(ài)吃的菜，可是媽媽還在廚房忙碌。小溪隔著窗戶(hù)看著忙碌的身影，心里一陣心酸，很想叫媽媽停下來(lái)，可是卻怎么也說(shuō)不出口。只能怔怔的看著媽媽忙碌，等待最后一道菜肴的完成。“小溪，吃飯了。”媽媽的喊聲透過(guò)窗戶(hù)傳入小溪的耳中。“嗯，知道了，媽媽。”小溪快步走到餐桌旁，看到可口的飯菜，一下子來(lái)了食欲。“小溪啊，在學(xué)校要努力讀書(shū)知道嗎？別學(xué)麗麗一天到晚在外面瘋！”開(kāi)飯之時(shí)，媽媽的嘮叨也開(kāi)始了，“你看你阿姨的孩子，今年又考了年級(jí)第一......”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，想起這次小考的年級(jí)排名，小溪感覺(jué)口中有點(diǎn)苦澀，可口的飯菜頓時(shí)沒(méi)了味道。沒(méi)時(shí)間了，晚上補(bǔ)上！

關(guān)于青春成長(zhǎng)的作文

4，以青澀年華寫(xiě)一篇作文

雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，落筆卻是無(wú)語(yǔ)。太多的感觸，讓我一時(shí)不知所措。青澀的年華，青澀的心…… 　　常常在自己編的故事里感動(dòng)，可是常常不知道該怎么樣繼續(xù)下去。它們都是在一瞬間的感觸下催生的，有離奇美妙的場(chǎng)景，有行色各異的人物，卻基本沒(méi)有情節(jié)。就像一個(gè)5歲的孩子胡亂拼接的圖片，那樣一下子地閃過(guò)。除了自己以外，沒(méi)有人能夠明了，卻依然樂(lè)在其中。孤獨(dú)或許是高貴的字眼，也不僅僅是寂寞吧！　　于是不經(jīng)意間，瘋狂地喜歡上了藍(lán)色，憂(yōu)郁的藍(lán)色，夢(mèng)幻的藍(lán)色。喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗菓n(yōu)郁的化身，在青澀的年華中，憂(yōu)郁無(wú)處不在；喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗菈?mèng)幻的化身，在歲月的隧道里，夢(mèng)幻無(wú)思想是唯一可以自我的東西，也是完全隸屬于自己，并且與眾不同的東西。喜歡讓自己保持著這樣一份散漫的從容，一個(gè)人天馬行空地胡思亂想。這樣，才可以使孤獨(dú)的我暫時(shí)不再寂寞。　　喜歡一個(gè)人悠閑的清凈，哪怕只是片刻，也會(huì)讓我珍惜不已。不喜歡太多的喧嘩，喜歡平靜一點(diǎn)，也許這就是喜歡藍(lán)色的初衷，不想去改變。我知道，熱鬧永遠(yuǎn)是他們的，而我什么也沒(méi)有。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，或是晴朗天空，都會(huì)無(wú)拘無(wú)束，在所有的感覺(jué)里，任由思緒在風(fēng)中四處飄搖，任由自己的心隨著黃昏一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉。寂寞是在空中飄落的子，落在地上，無(wú)聲無(wú)息。總是在輕輕的走，輕輕的觀(guān)望。總是在慢慢地想，慢慢地沉淪，慢慢地寫(xiě)，隨心所欲，不求人懂。不經(jīng)意的涌起希望，又悄無(wú)聲息地失去希望，慶幸還不至于絕望。　　過(guò)去的17年，總是如此的安靜，靜的讓人如此好懂，自己卻知道自己都不容易懂。畢竟自己都不懂自己，又能奢望有誰(shuí)能夠懂自己呢？　　于是，我開(kāi)始希望，我能夠重回我孩子是沒(méi)有憂(yōu)傷的幸福時(shí)光。其實(shí)我前世是一枚鐘面上的指針，孤獨(dú)地原地轉(zhuǎn)圈，一邊轉(zhuǎn)一邊看著時(shí)間一區(qū)不復(fù)返，而我卻無(wú)能為力。　　日子一天天地過(guò)著，我的生活依然如此的平靜。如小河中的水，緩緩地，靜靜地流向它該流入的方向……沒(méi)有歡欣，沒(méi)有遲疑。是的，生命里，總要失去一些東西，人才會(huì)長(zhǎng)大——這是永恒的真理。生活總是這樣，讓人在每一刻都能夠找到一個(gè)新的支點(diǎn)，支持他繼續(xù)前行。　　生命的軌跡，固執(zhí)地向前延伸，后面遺留大段的荒蕪。青春之輪碾過(guò)的痕跡，散發(fā)出焦糊的氣息。茫然的生命，失落的歲月。歷史的太陽(yáng)昂然注視人類(lèi)的命運(yùn)之河…… 　　生命只要繼續(xù)，就不會(huì)因?yàn)槟愕膽n(yōu)傷和懺悔而停住腳步，時(shí)光也不會(huì)因此而重回昨天。曾經(jīng)擁有已無(wú)撼！無(wú)論是成功還是失敗，是甜蜜還是苦澀，是過(guò)程還是結(jié)果，畢竟我們經(jīng)歷了，它已豐富了我們的人生記憶！善待自己吧，過(guò)去的畢竟已經(jīng)過(guò)去，我們需要的是面對(duì)新的一天，或許明天仍將不完美，但是我們至少擁有把握美麗的機(jī)會(huì)！　　夢(mèng)幻的感覺(jué)，從無(wú)到有，從有到無(wú)，快樂(lè)和痛苦都從中而來(lái)，有快樂(lè)就有痛苦，生活本來(lái)就是這樣，過(guò)去是，將來(lái)也是，會(huì)有更多的快樂(lè)和痛苦要去體會(huì)，更多的經(jīng)歷要去總結(jié)。過(guò)去對(duì)我來(lái)說(shuō)，青澀的年華，只是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多也失去了很多，它使我懂得該留下什么，放掉什么，讓我更從容地面對(duì)將來(lái)，快樂(lè)和痛苦同在的將來(lái)。　　還是帶上那份美麗心情，在青澀年華中，秋水洗白石，碧空萬(wàn)里任我行。

5，以青澀年華為題目的作文800字左右以面對(duì)失去的事實(shí)為

面對(duì)失去的事實(shí)　　失去才會(huì)懂得珍惜　　還有一年半，我們就將踏出母校的校門(mén)。就是那時(shí)，相處六年的同學(xué)，也許會(huì)沓無(wú)音訊。當(dāng)我知道時(shí)間無(wú)情，逝世匆匆時(shí)，時(shí)間已所剩無(wú)幾。　　老天就是狠心啊，大大地敞著時(shí)間河閘，放走腳底抹油的時(shí)間。現(xiàn)在，我才明白，原來(lái)我已經(jīng)痛失了很多很多來(lái)之不易的“寶貝”！晚了，如此多的友誼做為代價(jià)，我換來(lái)了“珍惜”、“愛(ài)”的道理！我舍不得呀！我一點(diǎn)也不想讓同學(xué)的身影在我的腦海里，就想一只只小船，悠悠地越飄越遠(yuǎn)，直到消失在視線(xiàn)盡頭。不想不想！　　多少次一同挨批評(píng)，多少次一同聽(tīng)贊揚(yáng)；多少次攙扶著過(guò)，多少次打架爭(zhēng)吵；多少次一同跌倒，多少次健步奔跑；多少次一同歡笑，多少次一同哭泣；多少次互相鼓勵(lì)，多少次互相埋怨……這些已變成遙遠(yuǎn)的過(guò)去。　　到了高年級(jí)，我們班的男女劃清了“界限”，入學(xué)時(shí)的友好善良逃跑了。它們何時(shí)才能“捉拿歸案”，回到我們的班級(jí)里？小時(shí)侯的每一天是多么的美好，何時(shí)那走失的快樂(lè)能回到班里？　　大家，是否和我一樣想著以前？我，想再與大家讀一次六年小學(xué)！

雖有千言萬(wàn)語(yǔ),落筆卻是無(wú)語(yǔ).太多的感觸,讓我一時(shí)不知所措.青澀的年華,青澀的心…… 常常在自己編的故事里感動(dòng),可是常常不知道該怎么樣繼續(xù)下去.它們都是在一瞬間的感觸下催生的,有離奇美妙的場(chǎng)景,有行色各異的人物,卻基本沒(méi)有情節(jié).就像一個(gè)5歲的孩子胡亂拼接的圖片,那樣一下子地閃過(guò).除了自己以外,沒(méi)有人能夠明了,卻依然樂(lè)在其中.孤獨(dú)或許是高貴的字眼,也不僅僅是寂寞吧! 于是不經(jīng)意間,瘋狂地喜歡上了藍(lán)色,憂(yōu)郁的藍(lán)色,夢(mèng)幻的藍(lán)色.喜歡藍(lán)色,因?yàn)樗菓n(yōu)郁的化身,在青澀的年華中,憂(yōu)郁無(wú)處不在；喜歡藍(lán)色,因?yàn)樗菈?mèng)幻的化身,在歲月的隧道里,夢(mèng)幻無(wú)思想是唯一可以自我的東西,也是完全隸屬于自己,并且與眾不同的東西.喜歡讓自己保持著這樣一份散漫的從容,一個(gè)人天馬行空地胡思亂想.這樣,才可以使孤獨(dú)的我暫時(shí)不再寂寞. 喜歡一個(gè)人悠閑的清凈,哪怕只是片刻,也會(huì)讓我珍惜不已.不喜歡太多的喧嘩,喜歡平靜一點(diǎn),也許這就是喜歡藍(lán)色的初衷,不想去改變.我知道,熱鬧永遠(yuǎn)是他們的,而我什么也沒(méi)有.無(wú)論是刮風(fēng)下雨,或是晴朗天空,都會(huì)無(wú)拘無(wú)束,在所有的感覺(jué)里,任由思緒在風(fēng)中四處飄搖,任由自己的心隨著黃昏一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉.寂寞是在空中飄落的子,落在地上,無(wú)聲無(wú)息.總是在輕輕的走,輕輕的觀(guān)望.總是在慢慢地想,慢慢地沉淪,慢慢地寫(xiě),隨心所欲,不求人懂.不經(jīng)意的涌起希望,又悄無(wú)聲息地失去希望,慶幸還不至于絕望. 過(guò)去的17年,總是如此的安靜,靜的讓人如此好懂,自己卻知道自己都不容易懂.畢竟自己都不懂自己,又能奢望有誰(shuí)能夠懂自己呢? 于是,我開(kāi)始希望,我能夠重回我孩子是沒(méi)有憂(yōu)傷的幸福時(shí)光.其實(shí)我前世是一枚鐘面上的指針,孤獨(dú)地原地轉(zhuǎn)圈,一邊轉(zhuǎn)一邊看著時(shí)間一區(qū)不復(fù)返,而我卻無(wú)能為力. 日子一天天地過(guò)著,我的生活依然如此的平靜.如小河中的水,緩緩地,靜靜地流向它該流入的方向……沒(méi)有歡欣,沒(méi)有遲疑.是的,生命里,總要失去一些東西,人才會(huì)長(zhǎng)大——這是永恒的真理.生活總是這樣,讓人在每一刻都能夠找到一個(gè)新的支點(diǎn),支持他繼續(xù)前行. 生命的軌跡,固執(zhí)地向前延伸,后面遺留大段的荒蕪.青春之輪碾過(guò)的痕跡,散發(fā)出焦糊的氣息.茫然的生命,失落的歲月.歷史的太陽(yáng)昂然注視人類(lèi)的命運(yùn)之河…… 生命只要繼續(xù),就不會(huì)因?yàn)槟愕膽n(yōu)傷和懺悔而停住腳步,時(shí)光也不會(huì)因此而重回昨天.曾經(jīng)擁有已無(wú)撼!無(wú)論是成功還是失敗,是甜蜜還是苦澀,是過(guò)程還是結(jié)果,畢竟我們經(jīng)歷了,它已豐富了我們的人生記憶!善待自己吧,過(guò)去的畢竟已經(jīng)過(guò)去,我們需要的是面對(duì)新的一天,或許明天仍將不完美,但是我們至少擁有把握美麗的機(jī)會(huì)! 夢(mèng)幻的感覺(jué),從無(wú)到有,從有到無(wú),快樂(lè)和痛苦都從中而來(lái),有快樂(lè)就有痛苦,生活本來(lái)就是這樣,過(guò)去是,將來(lái)也是,會(huì)有更多的快樂(lè)和痛苦要去體會(huì),更多的經(jīng)歷要去總結(jié).過(guò)去對(duì)我來(lái)說(shuō),青澀的年華,只是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我得到了很多也失去了很多,它使我懂得該留下什么,放掉什么,讓我更從容地面對(duì)將來(lái),快樂(lè)和痛苦同在的將來(lái). 還是帶上那份美麗心情,在青澀年華中,秋水洗白石,碧空萬(wàn)里任我行. 向著太陽(yáng)微笑

6，作文由青澀走向成熟

漸漸地，我們從青澀走向成熟；漸漸地，我們從父母羽翼的呵護(hù)下走出；漸漸地，我們有了屬于自己的一方藍(lán)天。在那里，我無(wú)須偽裝，無(wú)須顧念，因?yàn)樵谀抢镉凶杂傻目諝獗M情吮吸，有熱烈的陽(yáng)光讓我們酣暢淋漓。天空懂得大海的深情，所以化身為湛藍(lán)色的幕字；落葉懂得大樹(shù)的執(zhí)著，所以化身為養(yǎng)料，落在大樹(shù)的腳下；飛鳥(niǎo)懂得自由的幸福，所以它化身為靈動(dòng)的音符自由歌唱…… 小時(shí)候喜歡在連環(huán)畫(huà)中找尋天真的快樂(lè)。《辛巴達(dá)歷險(xiǎn)記》讓我讀懂了勇敢，《白雪公主》讓我懂得了關(guān)懷，《彼諾曹》讓我懂得了誠(chéng)實(shí)。在積累中我學(xué)會(huì)思考。到了電視上熱播《花季·雨季》時(shí)，我還只是一只青澀的蘋(píng)果。林曉旭的憂(yōu)郁、陳明的傲氣、王笑天的傻氣、劉夏的才氣、謝欣然的靈氣，當(dāng)然也少不了搗漿糊的王同學(xué)啦。在青澀中我讀懂了感悟。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。我想那屋也只有愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的人才能有本事覓到。幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷惘，是一種難解的情結(jié)，但又或取將其套上數(shù)學(xué)公式，方程連列一下，興許能找到答案。所以，在生活中，我們解釋著它的奧妙。當(dāng)今的生活變成了離不開(kāi)電腦、電視、手機(jī)、DV等等一系列電子產(chǎn)品，不是人格分裂化而是人格智能化。《手機(jī)》這部鬧得沸沸騰騰的片子，主角人物何首一可謂是成為了人們茶余飯后的談資。其中劇中最經(jīng)典的一句臺(tái)詞便是：做人，要厚道。也讓聞?wù)咛湫苑恰? 生活中有許多東西在變化，也有許多東西需要人去審視，觀(guān)其微忽。人們常把青春比喻成烈火，比喻為朝陽(yáng)，而正是這些青春年少的人更是得到了太多的庇護(hù)。只有在風(fēng)雨中，我們才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有在接觸中，我們才會(huì)懂得取舍；只有在經(jīng)歷中我們才體會(huì)得到人生百味；因此我們努力地張開(kāi)翅膀，等待飛翔。只有在挫折中我們才感悟得到堅(jiān)韌；只有在失敗中，我們才能夠站起；只有一次次地放手嘗試，才會(huì)成功，才能成才。沒(méi)有了雨后彩虹的欣喜，多的是汗珠和淚水；沒(méi)有了少年的癡狂，多的是自信與責(zé)任；沒(méi)有了秋千的秋天，心中多的是一份從容。

漸漸地，我們從青澀走向成熟；漸漸地，我們從父母羽翼的呵護(hù)下走出；漸漸地，我們有了屬于自己的一方藍(lán)天。在那里，我無(wú)須偽裝，無(wú)須顧念，因?yàn)樵谀抢镉凶杂傻目諝獗M情吮吸，有熱烈的陽(yáng)光讓我們酣暢淋漓。天空懂得大海的深情，所以化身為湛藍(lán)色的幕字；落葉懂得大樹(shù)的執(zhí)著，所以化身為養(yǎng)料，落在大樹(shù)的腳下；飛鳥(niǎo)懂得自由的幸福，所以它化身為靈動(dòng)的音符自由歌唱…… 小時(shí)候喜歡在連環(huán)畫(huà)中找尋天真的快樂(lè)。《辛巴達(dá)歷險(xiǎn)記》讓我讀懂了勇敢，《白雪公主》讓我懂得了關(guān)懷，《彼諾曹》讓我懂得了誠(chéng)實(shí)。在積累中我學(xué)會(huì)思考。到了電視上熱播《花季·雨季》時(shí)，我還只是一只青澀的蘋(píng)果。林曉旭的憂(yōu)郁、陳明的傲氣、王笑天的傻氣、劉夏的才氣、謝欣然的靈氣，當(dāng)然也少不了搗漿糊的王同學(xué)啦。在青澀中我讀懂了感悟。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。我想那屋也只有愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的人才能有本事覓到。幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷惘，是一種難解的情結(jié)，但又或取將其套上數(shù)學(xué)公式，方程連列一下，興許能找到答案。所以，在生活中，我們解釋著它的奧妙。當(dāng)今的生活變成了離不開(kāi)電腦、電視、手機(jī)、DV等等一系列電子產(chǎn)品，不是人格分裂化而是人格智能化。《手機(jī)》這部鬧得沸沸騰騰的片子，主角人物何首一可謂是成為了人們茶余飯后的談資。其中劇中最經(jīng)典的一句臺(tái)詞便是：做人，要厚道。也讓聞?wù)咛湫苑恰?生活中有許多東西在變化，也有許多東西需要人去審視，觀(guān)其微忽。人們常把青春比喻成烈火，比喻為朝陽(yáng)，而正是這些青春年少的人更是得到了太多的庇護(hù)。只有在風(fēng)雨中，我們才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有在接觸中，我們才會(huì)懂得取舍；只有在經(jīng)歷中我們才體會(huì)得到人生百味；因此我們努力地張開(kāi)翅膀，等待飛翔。只有在挫折中我們才感悟得到堅(jiān)韌；只有在失敗中，我們才能夠站起；只有一次次地放手嘗試，才會(huì)成功，才能成才。沒(méi)有了雨后彩虹的欣喜，多的是汗珠和淚水；沒(méi)有了少年的癡狂，多的是自信與責(zé)任；沒(méi)有了秋千的秋天，心中多的是一份從容。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在某一個(gè)天氣晴好的午后，班級(jí)里突然近乎瘋狂的寫(xiě)同學(xué)錄，那些飄飛的紙片，精致的，淡雅的，亦或清新的，無(wú)一例外的飄散著憂(yōu)傷的味道，那些離別的愁緒，密如篙草般瘋長(zhǎng)在那一片片小小的信箋上，就像一個(gè)未完待續(xù)的棋局，明明已經(jīng)昭然若揭卻又偏偏迷霧繚繞。直到那一刻后知后覺(jué)的我才發(fā)覺(jué)真的要各奔東西了啊。隔著長(zhǎng)長(zhǎng)歲月的河，回望來(lái)時(shí)的路，如果清晰，那一定就是深刻。三年，算不上滄海桑田，可是在這三年中我們由稚嫩走向成熟，由青澀走向干練,我們學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著讓自己的羽翼更加豐滿(mǎn)，學(xué)著隱忍，學(xué)著爭(zhēng)取，也學(xué)著放棄。經(jīng)歷了高考的我們愈發(fā)成熟，我們懂得了為自己的夢(mèng)想而努力，用眉毛上的汗水取代了眉毛下的淚水。所有的喧囂與浮華被譜成了一首青春的歌，中間流淌的是濤濤的似水年華。那些如花般破碎而多情的記憶，搖曳在我們年輕的夢(mèng)境中，編織成最溫存的回憶。幸福，是的，淡卻真實(shí)的幸福。二中，曾是初中里揮不去的夢(mèng)境。直到踏入她的校門(mén)開(kāi)始，被她緊緊的擁抱，才感受她真實(shí)而又博大的魅力，讓我們的高中生活有那么多刻骨銘心的記憶，供日后玩味品讀。猶記得我們敬愛(ài)的老師，在課堂上揮汗如雨，把知識(shí)的甘霖恩澤與求知似渴的我們，讓我們可以飛離的更遠(yuǎn)。蔣主任，二中永遠(yuǎn)的神棍。我一直以來(lái)都認(rèn)為他是二中的鎮(zhèn)校之寶，鎮(zhèn)住的所有的奸邪丑惡。他也是一位普通的男人，只是為了我們把自己隱藏的很好，于是藏起了自己所有的慈愛(ài)，留給我們的是一副閃著寒光的墨鏡，墨鏡下尖利的眼神，還有幾乎口不擇言尖利的話(huà)語(yǔ)。他讓我們聞風(fēng)喪膽，他讓我們有了一個(gè)健康昂揚(yáng)的校園環(huán)境。5.12國(guó)殤，他為了四川同胞獻(xiàn) 出了鮮血，他慷慨激昂的演講，讓我們淚流滿(mǎn)面，那是一個(gè)男人愛(ài)的式，純水無(wú)香，大愛(ài)無(wú)言，那是一種洗刷了偏激的冷漠，一種無(wú)需張揚(yáng)的熱情，一種真正成熟的高度。照畢業(yè)照那天他笑了，像所有父親一樣慈愛(ài)，挽起他的臂膀，定格成記憶中的溫暖。大丈夫如斯，已然足矣！吳主任，那個(gè)說(shuō)話(huà)最有特色的老師。入學(xué)時(shí)第一次聽(tīng)他講話(huà)，在下邊自己笑得不亦樂(lè)乎。之后聽(tīng)的多了反而聽(tīng)出心得，然后也可以自?shī)首詷?lè)的模仿出幾句。可是那個(gè)說(shuō)話(huà)喜歡大喘氣的老師，在最后的會(huì)議上，讓我們笑的前仰后合，我們知道他是故意的，為了緩解我們緊張的情緒，他故意制造笑料。他是個(gè)內(nèi)心細(xì)膩的男人。我當(dāng)時(shí)是這么想的。馬師，我敬愛(ài)的班主任。她用自己最真摯的愛(ài)幫助我們長(zhǎng) 大，長(zhǎng)成足已讓她仰視的高度。她是嚴(yán)師，告訴我們要做到極致，所以她寧可犧牲自己的時(shí)間幫助我們進(jìn)步。她又是知心的姐姐，為我們排憂(yōu)解難，讓我們可以用更穩(wěn)健的步伐走向遠(yuǎn)方，不害怕失敗也不拒絕痛苦，因?yàn)槲覀冎罓恐氖旨词归]著眼睛也不會(huì)迷路。記得那次她對(duì)我們說(shuō)，等我們畢業(yè)她再也不做班主任，她要研習(xí)菜譜，給他的寶貝兒子更多的關(guān)愛(ài)。彼時(shí)，她的眼光依舊慈愛(ài)但是疲憊。我們知道為了我們她幾乎犧牲了所有的時(shí)間，為了我們她欠自己的孩子更多的關(guān)愛(ài)。元旦通宵，她笑著哭了，她說(shuō)她舍不得我們的離開(kāi)，她會(huì)很想我們。她別過(guò)臉去，嚶嚶哭泣，像一個(gè)即將失去孩子的母親，心酸讓我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸。那些汩汩而流的淚水化作了我們內(nèi)心的牽掛，讓我們即使飛的再遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)用淚水澆灌的夜晚，忘不了馬師動(dòng)情的言語(yǔ)，忘不了我們年輕的承諾。藍(lán)天中一群離散的鳥(niǎo)兒舒展略顯稚嫩的雙翅，漸行漸遠(yuǎn)。老師們目送我們的背影，目光中有不舍，但更多的是期待，然后他們將目光投向了更遠(yuǎn)的地方。猶記得相親相愛(ài)的我們，總是以為畢業(yè)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼就