《幽州城樓上》這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人壓抑已久的悲憤之情，深刻揭示了封建社會(huì)知識(shí)分子的苦悶處境，表達(dá)了他們理想破滅時(shí)的孤獨(dú)苦悶的心情，具有深刻的典型社會(huì)意義。以下是幽州城樓上7年級(jí)的中文版教學(xué)-2/，希望能幫到你。教學(xué)用途:1。理解詩(shī)歌，大聲朗讀，動(dòng)情背誦。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1。了解古代君子的性格，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛。教學(xué)流程:準(zhǔn)備一:背詩(shī)。智利歌，峨眉山月歌，午夜吳歌，秋浦歌，智利歌，智利川，陰山。天如穹蒼，天灰蒙蒙，野茫茫，風(fēng)吹草低牛羊。峨眉山月宋峨眉山中秋，影入平羌河水。晚上清溪去三峽，四君不見渝州。午夜吳歌一輪新月籠罩著首都，萬(wàn)人空巷。秋風(fēng)吹來(lái)易道的聲音，家家戶戶都記得戍邊的人。

1。在本課中引入。讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二十六課，太陽(yáng)(一個(gè)板書項(xiàng)目)。誰(shuí)能告訴我們作者是如何向我們介紹太陽(yáng)的？特性與人的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)第一段(1)閱讀課文，理清思路。1.點(diǎn)名三個(gè)人分別讀第一、二、三自然段，思考:每個(gè)自然段都寫了太陽(yáng)的哪些特征？2.交流。黑板上寫著:離地球遠(yuǎn)，溫度高。(2)理解如何運(yùn)用數(shù)據(jù)、比較等方法解釋事物的特征。1.作者是如何具體寫出這三個(gè)特點(diǎn)的？

2.交流。(1)讀句子。(2)查找規(guī)律。這三個(gè)句子有什么共同點(diǎn)？也就是說(shuō)作者具體用什么方式把這三個(gè)特點(diǎn)寫出來(lái)的？(用具體數(shù)字)(3)再讀一遍句子，在數(shù)字下面補(bǔ)充幾點(diǎn)。3.練習(xí)口語(yǔ)(1)看黑板，用具體的數(shù)字說(shuō)明太陽(yáng)的三個(gè)特性。(2)溝通。4.總結(jié)5。質(zhì)疑解惑。三、學(xué)習(xí)第二段(1)第一次讀第二段1。學(xué)習(xí)全句(展示)(1)下面這句話有幾個(gè)意思？

教材分析9的乘法公式是江蘇教育出版社出版的《小學(xué)數(shù)學(xué)》第三冊(cè)7576頁(yè)的內(nèi)容。乘法口訣是表中乘除運(yùn)算最基礎(chǔ)的知識(shí)之一，對(duì)以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除運(yùn)算有重要作用。9的乘法公式是基于18 教學(xué)的乘法公式。這種安排有助于學(xué)生通過(guò)移動(dòng)規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。教材引導(dǎo)學(xué)生自己編乘法公式，在探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中獲得成功經(jīng)驗(yàn)，督促學(xué)生不斷增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

學(xué)生學(xué)習(xí)完這些知識(shí)后，基本掌握了乘法口訣的編制方法，為學(xué)習(xí)該課的知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。而9的乘法口訣與之前的內(nèi)容不同，句子多，數(shù)字大，容易混淆，學(xué)生基礎(chǔ)情況參差不齊。有的同學(xué)可能已經(jīng)把公式表的所有內(nèi)容背了很久，上課不愿意參與公式的編制過(guò)程，而渴望展示自己；可能有些同學(xué)一節(jié)課都背不下公式。密切關(guān)注班級(jí)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求教學(xué)。

作為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，一個(gè)人總要寫出一篇優(yōu)秀的教學(xué) 設(shè)計(jì)，教學(xué) 設(shè)計(jì)這是一個(gè)體系。教學(xué) 設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？以下是我精心整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)文章教學(xué) 設(shè)計(jì)3，僅供參考。讓我們看一看。幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué) 設(shè)計(jì) 1活動(dòng)目標(biāo):1。持續(xù)數(shù)6或7件物品，并說(shuō)出總數(shù)。

，會(huì)讀數(shù)字6，7.3，提高孩子思維的敏捷度，對(duì)數(shù)字有好奇心。活動(dòng)準(zhǔn)備:1。教具準(zhǔn)備:“數(shù)字卡”；“黑白灰珠”。2、學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備:“數(shù)碼客片。”3.操作手冊(cè)，第三卷，第910頁(yè)。活動(dòng)流程:1。準(zhǔn)備活動(dòng)。老師和孩子們互相問(wèn)候。在線游戲:駕駛火車。隨著音樂(lè)的節(jié)奏駕駛火車。節(jié)奏快，火車就走得快。節(jié)奏慢，火車就慢。游戲結(jié)束，讓孩子猜:說(shuō)是一朵沒人種的花，六片花瓣開在空中。

很多老師都會(huì)提前做好教學(xué) 設(shè)計(jì)，這樣才能更好的進(jìn)行教學(xué)。以下是“小松鼠找花生”教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1。引導(dǎo)學(xué)生在搜索規(guī)律中認(rèn)識(shí)12個(gè)生詞，閱讀并理解情境中的“bright，special”，認(rèn)識(shí)“special”的同義詞。學(xué)會(huì)寫“生活”。2.利用課文的插圖培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。在入口的地方讀課文的第一段，體會(huì)花生的鮮艷美麗。3、通過(guò)讀文的過(guò)程，成長(zhǎng)規(guī)律，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察生活。

教學(xué) Process: 1。填字游戲介紹:1，小測(cè)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們是如何猜到的。(1)咬掉牛尾巴，(2)羊尾巴變大變漂亮。(3)牛站在獨(dú)木橋上(黑板上的“生”字和拼音)，這是什么詞？你能用“生活”說(shuō)一句話嗎？過(guò)度:我們今天要學(xué)的課文和花生有關(guān)。叫做尋找松鼠，2.一起看題目。3.指著“發(fā)現(xiàn)”說(shuō):這是今天要學(xué)的一個(gè)新單詞，誰(shuí)能看懂？你知道為什么“看”是用手嗎。