不違法的原因是因為目前國家的法律對“個人家教”這塊并沒有明確的規定說禁止個人行為的有償家教活動——比如我們都知道無論是大學生勤工儉學從事的有償家教活動是不被禁止的。如果是個人一對一可以很明確的告訴你“一對一”的情況是不違反任何法律的，非在職中小學教師之外的個人從事有償的一對一家教行為既不違法也不違規。

1、家教一對一是違法的嗎？

家教一對一是否違法這個事兒不能憑“感覺”得是否有相關的法律。如果是機構性質比如現在會有很多機構推出一對一的補習服務甚至是上門服務，這種情況是否違法取決于機構是否有合法的資質，《教育行政處罰暫行實施辦法》第十二條有明確的規定：違反法律、法規和國家有關規定舉辦學校或其他教育機構的,由教育行政部門予以撤銷;有違法所得的,沒收違法所得。

社會力量舉辦的教育機構,舉辦者虛假出資或者在教育機構成立后抽逃出資的,由審批的教育行政部門責令改正;拒不改正的,處以應出資金額或者抽逃資金額兩倍以下、最高不超過十萬元的罰款;情節嚴重的,由審批的教育行政部門給予責令停止招生、吊銷辦學許可證的處罰，所以機構本身就是違法、違規開辦的話，那么顯然是構成違法的（賣方違法）。

如果機構資質健全那么別說是一對一了幾對一也沒關系的，這只不過是人家的一項服務罷了，如果是個人一對一可以很明確的告訴你“一對一”的情況是不違反任何法律的！哪怕你是在職教師，也是不違法的。但是如果你是在職教師的話，從事有償家教雖然不違法但是違規！不違法的原因是因為目前國家的法律對“個人家教”這塊并沒有明確的規定說禁止個人行為的有償家教活動——比如我們都知道無論是大學生勤工儉學從事的有償家教活動是不被禁止的！從“法律”角度來看“個人有償家教”這個活動是沒有任何問題的！這也包括在職教師！但是作為“教師”的管理部門做出來的管理規定是明確禁止中小學教師從事有償家教，并且制定了一系列的處罰措施，那么這個是組織對于組織成員的一種管理行為，它不是法律，只是規定，

國家部委指導意見不具有法律法規性質，屬于行政指導。這也就是為什么即便你抓到了違規補課的行為，你只能做出系統內的處罰（比如批評、扣罰績效、取消評優資格、開除等等），但是你不能給這些老師定罪！因為這不是法律！！！非在職中小學教師之外的個人從事有償的一對一家教行為既不違法也不違規，因為題主并未說清楚這個“一對一”的服務出賣一方主體是何種情況，所以我只能這么分開來說了。

2、兒子成績下降，想在網上找個一對一視頻家教，靠譜嗎？

田戈教育，專注教育，歡迎關注交流。謝邀！靠人不如靠自己！成績下降，得找原因，只有對癥下藥，有的放矢，方可奏效！補課，不是萬能藥！那是迫不得已的辦法。一般來說，孩子肯用功，跟上教學進度學習，一般能跟得上，最怕是，孩子不把讀書當回事。不上心讀書，怎能讀得好？補課也沒用！如果，附近找不到補課的，網上找，也是沒辦法的辦法，

3、高一孩子不想去學校學習，能不能找個一對一的家教來家上課？

找家教老師可以，但是并不建議。當然現在也有一些比較好的家庭教育模式，但是在中國這個大環境下，成功案例并不多，同時也不適合現在的應試教育和高考模式，家教老師可以教學生知識，但是學生并不一定會比在學校里學得好。甚至由于是一對一的模式，學生更容易分心和有其它小動作，在家里學習，會與學校的學習環境脫離，沒有強烈的學習氛圍，人很容易就松散了。

在學校里面，每天要6點起來開始上早自習，第一節課按照嚴格的時間規定來進行，白天上完課以后，晚上還會有晚自習，學習強度如此之高，如果在家里學習，沒有超強的自制力，是完全不可能做到的。每節課能否按時進行不說，學生由于在家，有了自由和任性的權利，可以候休息就休息，想請假就請假，這種學習狀態怎可與學校的學習強度相比？同時在家里學習，少了社交，少了與同學與老師的交往，這對他的社交能力并沒有益處，他只能在自己的世界里生活，最多與父母，但這都不是真正的社交。