中班健康活動教案，教案中班健康我會做好哪些事呢難點和重點

來源：整理時間：2022-12-31 06:56:44 編輯：好學習手機版

1，教案中班健康我會做好哪些事呢難點和重點

活動目標：　1、學習按物體的用途分類，并根據物品的共同特征設計標記。　2、學習有條理地收拾、整理物品，養成物歸原處的好習慣。　重點難點：　按物體的用途進行分類，并嘗試設計標記。　活動準備：　1、玩具、食物、服飾三大類物品的圖片若干　2、三個顏色不一樣的盒子；幼兒人手一張白紙和水彩筆。　活動過程　設計意圖　一、談話引入　——請小朋友說說媽媽是怎樣整理家里的物品的。　一、物品大展示　——豆豆家里的東西可真多，我們來看看都有些什么？　——教師出示各種物品的圖片，幼兒說出物品的名稱。　——豆豆不會整理，想請我們小朋友幫忙，該怎么整理呢？

教案中班健康我會做好哪些事呢難點和重點

2，關于幼兒園中班幼兒健康的教案有哪些

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關于幼兒園中班幼兒健康的教案有哪些

3，中班健康教案怎樣預防感冒

【活動目標】　　1、知道常見的感冒癥狀，對發病原因有粗淺的認識。　　2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。　　3、掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己，避免感冒。　　【活動重難點】　　掌握一些預防感冒的方法，樂意積極預防感冒。　　【活動準備】　　PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片。　　【活動過程】　　一、情景導入，激發幼兒的興趣。　　老師扮演狗媽媽，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。　　師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？　　1、到小貓家，發現小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。　　2、到小兔家，發現小兔發燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。　　二、討論感冒的癥狀及原因。　　師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？　　師：既然小朋友們都知道感冒了會發燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？　　老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。　　三、學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。　　師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：　　①注意氣溫變化、適時增減衣服。　　②注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。　　③注意衛生，不到病人的家里去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。　　四、學習預防感冒的兒歌。　　勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。　　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。　　天冷及時添衣服，預防感冒要記牢。　　活動延伸：開展美術活動《感冒預防我知道》。

中班健康教案怎樣預防感冒

4，中班健康教案大全小熊貓變成大熊貓了

幼兒園教案：小熊貓請客　　教師：屈老師　　【活動目的】　　1、學習短的句子和模仿幾種動物的叫聲　　2、幼兒懂的什么動物愛吃什么東西，它們是怎樣叫的。　　【活動準備】　　1、教具一套、小雞、小猴子、小狗、熊貓、小貓、蟲子、桃子、骨頭、竹筍、魚等。　　2、動物頭飾若干。　　【活動過程】　　1、組織教學，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進入教師坐好。　　2、讓幼兒認識各總動物，并學各種動物的叫聲。　　（1）出示一座美麗的房子，告訴孩子熊貓就住在這里。　　（2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家里做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。　　（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎么叫？（嘰嘰嘰）提問孩子并讓孩子們學小雞叫并表演。　　（4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）讓孩子們學小狗的叫聲，并做相應的動作，表揚好的孩子。　　（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎么叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，并學小貓的樣子。　　（6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什么樣子的？它喜歡吃什么？（桃子）　　3、認識各種動物愛吃的事物　　（1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。　　熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。　　（2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前，并說出它們最愛吃的東西是什么。　　（3）找錯誤：看一看，哪個小動物吃的東西錯了，給它調過來，看誰做的又對又快。　　4、結束部分：請小朋友戴頭飾，做“熊貓送客人回家”的游戲。【更多優秀教案盡在：屈老師教案網】

會變成熊貓餅干

5，中班健康遇到緊急情況怎么辦教案

活動目標 1、樹立幼兒初步的防范意識。 2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人。重點難點討論遇見陌生人時，我們該怎么辦？

活動目標 1、樹立幼兒初步的防范意識。 2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人。重點難點討論遇見陌生人時，我們該怎么辦？活動準備 1、排練情景表演：小紅沒上當。 2、錄制有關輕信陌生人上當受騙的內容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關打擊拐賣兒童的記錄片。活動過程一、請幼兒觀看情景表演 “小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。二、展開討論 1、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。 2、觀看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。 3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。 4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？（2）在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？（4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？三、活動結束請幼兒說說活動中的感受。教學反思在活動中，幼兒知道遇到陌生人時，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應付陌生人的方法。

6，幼兒園中班健康吃不完怎么辦教案

科學活動：吃不完，怎么辦？一、活動目標1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質。2、通過嘗試操作，學習幾種簡單的封口辦法，在實驗中比較發現最好的封口方法，并用標記作記錄。3、感知科技的進步，體驗成功的快樂。二、活動準備1、人手一只已開封的食品包裝袋（如：暑片的包裝袋）保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。2、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。三、活動過程1、師幼談話導入。出示已開袋的食品，提問：（1）食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會怎樣呢？（2）為什么吃上去不香了？2、幼兒討論交流。請大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？3、幼兒實踐交流。師：剛才你們想了很多辦法，老師也為你們準備了一些材料，請你們去試一試。師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？4、實驗比較記錄。（1）師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么辦法最方便，封口封得最牢？我們來做個實驗。（2）幼兒實驗，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。（3）進行記錄，在自己認為最好的方法下貼一個五角星。（4）師小結：隨著科技的進步，科學家們發明的產品越來越先進，就象這個食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。5、拓展生活經驗師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時候塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。四、活動延伸繼續探索其它為塑料袋封口的方法。

幼兒園教案：天冷了怎么辦教師：屈老師活動目標： 1．熟悉一些冬天的取熱的工具，知道使用時要留意安全。 2．鼓勵幼兒不怕嚴寒，積極參加體育鍛煉。活動預備：冬天的一些取熱工具、體育運動器材。活動過程： 1.啟發幼兒談談:t天冷了怎樣辦?除增加衣物、褲子、帶上帽子、圍巾、手套，還可以怎樣辦？ 2.了解一些冬天的取熱工具。你們家里用甚么取熱？它是甚么模樣的？幼兒講述時，教師出示取熱工具。 3.知道使用的安全。在使用取熱器的時候要留意甚么？提示幼兒不要隨意接觸插座，不要靠取熱器太近，避免燙傷；使用熱手寶時，也要留意安全，讓家長檢查檢查是不是妥當；使用空調時，留意溫度不能太高，以避免傷害健康，還要環保。 4.組織幼兒討論：天冷還可以怎樣辦？啟發幼兒談一談如何鍛煉讓自己熱和。 5.出示體育運動器材，帶領幼兒到室外鍛煉，通過運動感受人體變熱的現象。 6.鼓勵幼兒在冬天里不怕嚴寒、不遲到，積極參加體育鍛煉。通過本次活動，幼兒熟悉了一些取熱工具，知道使用時要留意安全，培養幼兒的英勇精神，鼓勵幼兒不怕嚴寒，積極參加鍛煉，豐富幼兒的生活經驗，發展幼兒的觀察力和想象力。【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】

7，幼兒園中班健康教案小小種植角

幼兒園健康教案：種植角　　教師：屈老師　　活動目標：　　1、在實踐中體驗種植的樂趣。　　2、掌握簡單的種植技能。　　活動重點：　　讓幼兒在自己動手操作中感受到樂趣。　　活動難點：　　觀察植物與水的關系。　　材料準備：　　種植角植物、細繩、盛水的容器、小鏟子等種植工具。　　設計思路：　　目前我們正在開展春天的主題，也因此孩子們對植物的觀察就有所增加。教室種植角的植物，在開始種植的時候沒有引起幼兒的太大興趣。過了一階段小苗長出來的時候小朋友們的興趣越來越濃了。每天早晨來時就忙著澆水，但是總是不恰當。有一天兩個小朋友因為澆水吵了起來，一個說多澆一個說少澆。我想同過此次活動對幼兒種植的經驗進行深入的提升。　　活動過程：　　1、澆水幼兒每天來時對植物進行觀察，試一試給種子澆水，看一看每天要澆多少水，若不澆水會出現什么現象？　　2、觀察種子是否發芽分成種植小組，觀察植物的生長情況，并做記錄。同時也要去觀察別的小組的植物長勢。看看一樣不一樣，如果不一樣問一問區別在哪。　　3、討論：種子為什么天天要澆水。經過觀察，組織幼兒討論為什么種子要天天澆水。（更多教案盡在：屈老師教案網）

活動目標： 1．引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。 2.培養幼兒的動手做自己能做的事，并能注意保護小手。活動重點：懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。活動難點：自己能做的事自己做，并能保護好小手。活動準備：手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛生紙（軟）、杯子（裝開水）。活動過程：一．導入（猜謎，引起幼兒興趣）師：小朋友，今天呀？我們來猜一個謎語，看看那個小朋友猜得又快又準？師：五個兄弟住在一起，他們的名字各不同，長短也不齊，猜猜是什么？（是與我們的身體離不開的）二．幼兒操作，了解手的作用 1.幼兒自選材料用手進行操作，如：解紐扣、繪畫、剪紙。師：小朋友，平時做事的時候，你是用什么來做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？師：那我們現在一起來做一個實驗，你們想一起來玩這個實驗嗎？實驗：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。提問：做實驗時有什么感覺？這說明了什么？師小結：大拇指要和其它手指協同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才靈活。師提問：你的手還會做哪些事情？師小結：剛剛我們的小朋友說了，手還會做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。三．游戲"奇妙的口袋" 師：小朋友，今天老師還帶來了一樣奇妙的東西，看看是什么？（口袋）這口袋來里還有很多秘密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能用小手去觸摸。（請小朋友來觸摸）師：小朋友，我們用手把這個秘密開了，小朋友們，真棒。活動結束：師小結：我們今天明白一個道理；做任何事都離不開手，手還能感知物體屬性。