還好有老師給我們介紹了病房結(jié)構(gòu)，讓我們很快適應(yīng)了醫(yī)院各個(gè)科室的護(hù)理工作；4.能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院工作打下了良好的基礎(chǔ)實(shí)習(xí)，這應(yīng)該算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,實(shí)習(xí)年，我無(wú)數(shù)次有過(guò)再也不做這一行的想法,2.臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是護(hù)理技能的培養(yǎng)和鍛煉，也是我們就業(yè)前最好的培訓(xùn),但我還是堅(jiān)持實(shí)習(xí)over,1.實(shí)習(xí)要結(jié)束了,這是實(shí)習(xí)。

你在醫(yī)院學(xué)到了什么知識(shí)實(shí)習(xí)你在面對(duì)病人的時(shí)候，在忙碌的時(shí)候，在休息的時(shí)候?qū)W到了什么？1.實(shí)習(xí)要結(jié)束了。我原本迷茫無(wú)知，現(xiàn)在吃飽了撐的，很感謝醫(yī)院給我們提供了這么好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，也很感謝所有教學(xué)老師的辛苦。2.臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是護(hù)理技能的培養(yǎng)和鍛煉，也是我們就業(yè)前最好的培訓(xùn)。雖然這段時(shí)間很短，但我們都很珍惜。3.剛進(jìn)病房，對(duì)護(hù)理工作不熟悉，對(duì)自己在這樣的新環(huán)境下能做什么還是沒(méi)有信心。還好有老師給我們介紹了病房結(jié)構(gòu)，讓我們很快適應(yīng)了醫(yī)院各個(gè)科室的護(hù)理工作；4.能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院工作打下了良好的基礎(chǔ)實(shí)習(xí)，這應(yīng)該算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

一開(kāi)始老師什么都不懂，還被家里人罵。后來(lái)習(xí)慣了，就一個(gè)人圍著病房跑。如果他對(duì)老師好一點(diǎn)，他會(huì)認(rèn)真地教你。如果他遇到一個(gè)普通的老師，她會(huì)做她。你會(huì)遇到很多人，有和藹可親的病人，一針沒(méi)扎，她也會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，別緊張；有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師一步步教你怎么做，放下，不看；但是你也會(huì)遇到一個(gè)人，她看到你是-0就不讓你操作。她會(huì)對(duì)你說(shuō):“給你老師打電話！”" ;你也會(huì)遇到不講道理的家屬和病人。你會(huì)感動(dòng)，會(huì)有成就感，想受委屈也會(huì)煩躁。這期間你干的都是臟活累活，吃飯下班時(shí)間不定，但是每天必須勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的上班，不能有一點(diǎn)懈怠。這是實(shí)習(xí)！實(shí)習(xí)年，我無(wú)數(shù)次有過(guò)再也不做這一行的想法。但我還是堅(jiān)持實(shí)習(xí) over。

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