二十四孝圖是現(xiàn)代著名作家魯迅寫的，出自魯迅的回憶散文集《早晚的花》,In二十四孝圖，魯迅對“冰上求鯉”、“老賴娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事進(jìn)行了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷,寫作背景:二十四孝圖是一本講述中國古代一個孝子的故事的書二十四，配有圖片，主旨是宣揚(yáng)封建孝道。
1，“我總是要上下求索，總是要詛咒一切反對和阻礙白話文的人。”賞析:作家以夸張的筆調(diào)，用了三個“最黑”的字來形容自己對“反對和阻礙白話文者”的痛恨，義憤填膺。他寫出了自己的感情基調(diào)，由此引出了下面的2。“不過，我終于贊美了冥界。雖有“言行不符”之嫌，但從未經(jīng)歷過。賞析:作者帶著一點(diǎn)調(diào)侃和戲謔的口吻，明明白白地揭穿了某些人的虛偽面具，表明他所說的是真實(shí)的，發(fā)自內(nèi)心的，表現(xiàn)了當(dāng)時社會的黑暗和黑白分明。
寫作背景:二十四 孝圖是一本講述中國古代一個孝子的故事的書二十四，配有圖片，主旨是宣揚(yáng)封建孝道。魯迅先生從他小時候讀書的感受“二十四 孝圖”入手，重點(diǎn)講述了讀《老賴娛親》和《郭巨葬子》兩個故事引起的強(qiáng)烈反感，生動地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。二十四 孝圖是現(xiàn)代著名作家魯迅寫的，出自魯迅的回憶散文集《早晚的花》。
3、魯迅在 二十四 孝圖里針對什么什么什么作的分析?In二十四孝圖，魯迅對“冰上求鯉”、“老賴娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事進(jìn)行了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。回想起少年讀了這本孝子教材后，覺得“自然有故事可以模仿”，比如《魯茲賦迷》、《黃翔范枕》、《陸機(jī)懷舉》，“哭筍”的故事有些可疑，還有“臥冰尋鯉”的故事。如果你模仿它，你會擔(dān)心你的生活，文學(xué)賞析作者用了“比洪水猛獸還多，非常廣大，非常持久，可以把全中國變成一片麻，所有的孩子都會死在他的肚子里。”，表達(dá)魯迅先生對“阻礙白話文者”的憤怒，魯迅最早了解赫胥黎，接觸自然選擇和蘇格拉底的思想，這段經(jīng)歷在《筆記》中有所提及。魯迅先生在談及童年生活時，常常會有《無常》、《五艙黨》等與神相會、看戲等事件的記。
