在蘇聯，對于蒙太奇的問題，都給出了自己的解釋,蒙太奇心理Learningprinciple(法語:蒙太奇)是外來詞的音譯，原是建筑學術語，意為組成和集合,蒙太奇理論主要指早期電影中以威爾托夫、庫里肖夫、愛森斯坦、普多夫金為代表的蒙太奇理論,蒙太奇的一般理論不能涵蓋蒙太奇上的所有觀點。
蒙太奇心理Learning principle(法語:蒙太奇)是外來詞的音譯，原是建筑學術語，意為組成和集合。常用于三個藝術領域，可以解釋為一種有意的時空人工拼貼和剪輯手法。最早延伸到電影藝術，后來廣泛應用于視覺藝術等衍生領域，包括室內設計、藝術涂料等。
蒙太奇理論主要指早期電影中以威爾托夫、庫里肖夫、愛森斯坦、普多夫金為代表的蒙太奇理論。蒙太奇的一般理論不能涵蓋蒙太奇上的所有觀點。格里菲斯、卓別林、雷納克萊爾、費里尼、艾恩德漢姆、米特里等。在西方，有杜甫仁科、瓦西里耶夫兄弟、柯靜采夫、烏特科維奇、羅姆、格拉西莫夫等。在蘇聯，對于蒙太奇的問題，都給出了自己的解釋。但是蘇聯學派對蒙太奇的看法有一定的繼承性，即使在早期，也經歷了一定的發展過程。蘇聯電影理論界的普遍看法是:蒙太奇既是將所有拍攝的片段連接起來，使觀眾對不斷發展的動作有一個完整的印象的表現手段，也是把各種現象隱藏的內在聯系變成明顯的、不言而喻的最重要的藝術方法。
3、什么叫做 蒙太奇?法語(montagemontagen。蒙太奇，音譯為文學、音樂或藝術的結合體)，原是建筑學術語，意為構成和集合，電影創作的主要敘事手段和表現手段之一。這部電影結合了一系列在不同地方、從不同距離和角度以及以不同方式拍攝的鏡頭來描述情節和刻畫人物。
