這篇課文主要講述了一位將軍帶領紅軍隊伍在雪山上艱苦前進的故事,于是,將軍向軍需官行了一個軍禮,看著他在大雪中變成了閃閃發光的豐碑,如果能為“豐碑”題詞,我會這樣寫:這里埋葬著一位被嚴寒凍死的紅軍老戰士,豐碑讀后感受:今天學習了課文豐碑,其中軍需官的精神深深感染了我,他的形象就像a-。
1、《 豐碑》 讀后感,有的快,高分求豐碑讀后感受:今天學習了課文豐碑,其中軍需官的精神深深感染了我,他的形象就像a-。這篇課文主要講述了一位將軍帶領紅軍隊伍在雪山上艱苦前進的故事,在路上,將軍看到一位紅軍老兵凍死在雪地里。他立即想追查軍需官的責任,結果他得知凍死的是軍需官本人。于是,將軍向軍需官行了一個軍禮,看著他在大雪中變成了閃閃發光的豐碑,如果能為“豐碑”題詞,我會這樣寫:這里埋葬著一位被嚴寒凍死的紅軍老戰士。當紅軍在這雪山上行軍時,這位老戰士擔任了軍需官的職務,他本可以穿得暖和些,但他沒有。他把生留給了戰友,把死送到了自己手里,他的戰友走出了云中山,他卻永遠留在了云中山。我要向軍需主任學習,學習他無私奉獻、無私奉獻的大無畏精神,他忠于革命、無私奉獻的崇高品質永遠值得我們學習。