大班游戲活動，適合大班幼兒的區(qū)角活動都有哪些

來源：整理時間：2023-01-01 04:52:42 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

1，適合大班幼兒的區(qū)角活動都有哪些

大班幼兒區(qū)角活動時，教師在一桌面上擺出了幾盤彩色糖豆和幾把小勺子，勺柄都被綁上了長長的小棍，頂端處還涂有紅色標(biāo)記。幾個孩子見狀立刻圍了上來，十分好奇。原來，這是教師新設(shè)計的“吃糖豆”游戲。游戲的玩法和規(guī)則是：用勺從盤子里取到糖豆...

適合大班幼兒的區(qū)角活動都有哪些

2，幼兒大班單數(shù)和雙數(shù)怎么能做成游戲

只是想要讓小朋友知道單和雙的概念，做游戲可以從他們的日常生活開始，比如：1、穿的鞋子，鞋子要兩個才能穿上行走，一個穿了就不好走路，那么一個就是單，兩個就是雙。2、安排做雙人桌，兩個兩個坐，最后還剩一個就是單。3、吃飯的筷子，叫一雙筷子。這個可以直接問，給予他們啟發(fā)。。4、啊~想想還有很多，自己慢慢想吧?。?！

幼兒大班單數(shù)和雙數(shù)怎么能做成游戲

3，幼兒園大班有哪些游戲

幼兒園體育游戲：連體人學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。準(zhǔn)備：報紙若干張。平衡木兩個?；顒优c指導(dǎo)：1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。3．幼兒游戲。4．游戲結(jié)束，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強調(diào)協(xié)作。游戲：荷花荷花幾時開活動目標(biāo)：1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。2、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作后四散跑開，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。游戲：丟沙包活動目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。

幼兒園大班有哪些游戲

4，幼兒大班春天可以做哪些有趣的活動

1、春天帶幼兒去動物園　　當(dāng)然不是每個城鎮(zhèn)都有動物園。但是如果說你所在的城鎮(zhèn)有動物園或者動物，那么不要猶豫，立即在春天的時候就帶孩子去游玩吧。大多數(shù)幼兒都喜歡動物。父母還可以稱這個機會教會幼兒各種各樣的動物?！　?、帶幼兒去海灘和游泳池　　春天你可以帶幼兒去公共水池，湖泊，大海里，或任何有水的地方。如果說你的幼兒學(xué)會了游泳，那么帶他們?nèi)ズ┖陀斡境鼐蜁拥挠腥?。如果說你的幼兒不會游泳，那還等什么呢？立即行動起來，就在春天教幼兒游泳吧。即使你帶孩子去海灘和泳池的目的不是游泳，那么讓孩子呼吸新鮮空氣，或讓孩子拍打水，從而濺起水花，也可以讓幼兒看著水中其他的人享受樂趣。但是千萬要注意，一定要在幼兒旁邊，以免發(fā)生任何的事故。　　3、帶幼兒一起去公園或者游樂園　　春天帶幼兒去公園和游樂園玩耍是非常好的事情。大多數(shù)公園是免費的。帶幼兒去公園，可以讓幼兒呼吸新鮮的空氣，而且還可以娛樂幼兒。同時還可以帶幼兒去游樂園，在漸漸變暖的環(huán)境中，在游樂園盡情的讓幼兒玩耍會是件很不錯的事情?！　?、在春天和孩子一起種植或者料理園藝　　很多孩子都喜歡在泥土里玩耍。讓幼兒堆沙城堡，泥土堆或料理園藝都是不錯的選擇。讓孩子們選擇自己喜歡的花或植物去種植，這樣孩子們就會在這個過程中感到娛樂?！　?、春天和孩子一起做戶外游戲　　如果說你的孩子比較大，那么可以考慮戶外游戲。如果說你只有一個孩子，可能戶外游戲?qū)λ麃碚f還是新鮮的事。這個時候可以讓其他家庭的孩子參與到這個戶外游戲當(dāng)中。這些戶外游戲可以是把孩子的玩具藏起來，然后讓孩子自己去尋找或者還可以設(shè)置障礙物，比如椅子，呼啦圈，大箱子或者其它的障礙物，讓后讓幼兒通過這些障礙物。上面的一些建議都有利于孩子們擁有美好的一天。

5，幼兒園大班活動教案猜猜哪是左和右

找到一篇類似的教案，希望對你有幫助。　　　　　　　　　　　　　　幼兒園大班活動教案：認(rèn)識左右　　活動目標(biāo)：　　1、以自身為中心區(qū)分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊。　　2、發(fā)展幼兒的空間方位知覺和判斷力。　　3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣。　　活動準(zhǔn)備：　　漢字——左、右各一個，紅、綠色花塑每桌一筐，活動場地布置左右邊上掛東西。　　活動過程：　　1、謎語激趣。謎語：一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。從早到晚不講話，寫字畫畫不離它。　　2、提問：小朋友有幾只手？兩只手都能干什么事情？那只手本領(lǐng)大？哪只是左手，哪只是右手？　　3、區(qū)別左右手。　　（1）請小朋友舉起拿花塑的那只手，招招手。　?。?）交流做哪些事情需要右手。　　（3）請伸出左手搖一搖。　?。?）游戲：“聽口令舉手”。（分別選擇紅、綠顏色花塑，聽口令分清左右手舉起。）　　4、師小結(jié)：知道左和右，左手這邊是左邊，右手這邊是右邊。并出示漢字：左、右教幼兒認(rèn)識。　　5、交流身體上除了左手、右手，還有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂眼睛，踏腳）　　分別引導(dǎo)幼兒練習(xí)用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳；用左手拍：左腿、右腿、左肩、　　右肩；用左手拍右肩，用右手拍左肩等　　6、競賽游戲：點鼻子。（游戲中增加難度，說相反：我說左眼，你點右眼等。）　　7、感知左邊、右邊。。　　（1）交流左邊有什么，右邊有什么？　　A、你的左邊是誰？在活動室里你的左邊有什么？　　B、你的右邊是誰？在活動室里你的右邊有什么？　　（2）改變方位再交流左右邊有什么？　　請幼兒起立伸左手、伸右手、伸左腳、伸右腳病練習(xí)向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)，發(fā)展幼兒判斷力及空間方位知覺能力。　　8、延伸活動：戶外《跳房子》，練習(xí)向左右跳。（來源：屈老師教案網(wǎng)）

6，幼兒園大班體育游戲

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:樹苗大班捉尾巴　　玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況，及時表揚鼓勵。大班幫熊伯伯運東西　　玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規(guī)定的時間內(nèi)運回最多的勝利。大班小樹苗快快長　　玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。大班勇敢小動物　　玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊，老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小動物，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。

丟手帕，過家家，捉迷藏，跳大海，跳皮筋。玩這些游戲還不如去帶他們?nèi)ネ嫱婊葜惖?但是注意安全

幼兒園大班體育活動：紅燈、綠燈、馬上開燈游戲目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力和走跑跳的能力。 2. 強化幼兒的交通規(guī)則意識，紅燈停路燈行。游戲材料：紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。游戲規(guī)則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或…… 游戲目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力和走跑跳的能力。 2. 強化幼兒的交通規(guī)則意識，紅燈停路燈行。游戲材料：紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。游戲規(guī)則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。游戲玩法： 1.一幼兒站在場地的終點線后面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。 2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 3.開燈者反復(fù)說紅燈綠燈馬上開燈并換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，并由勝者當(dāng)開燈者，游戲又重新開始。游戲注意事項： 1. 如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。 2.幼兒做好由易到難先走，后跑跳。舉燈牌的幼兒有規(guī)則的變化到不規(guī)則的變化。

7，大班語言詞語游戲巧嘴巴教案

暖和的春天來了。池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。春風(fēng)輕輕地吹過，太陽光照著。池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動起來，變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，他們在水里游來游去，非?？鞓?。有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來游水。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水里劃來劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。 “我們的媽媽在哪里呢?” 他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽: “鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎?請您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀?” 鴨媽媽回答說:“看見過。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧。” “謝謝您，鴨媽媽!”小蝌蚪高高興興地向前游去。一條大魚游過來了。小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來了，追上去喊媽媽:“媽媽!媽媽!” 大魚笑著說:“我不是你們的媽媽。我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧?！?“謝謝您啦!魚媽媽!”小蝌蚪再向前游去。一只大烏龜游過來了。小蝌蚪看見大烏龜有四條腿:心里想，這回真的是媽媽來了，就追上去喊:“媽媽!媽媽!” 大烏龜笑著說:“我不是你們的媽媽。我是小烏龜?shù)膵寢尅Ｄ銈兊膵寢尪瞧な前椎?，到前面去找吧。?“謝謝您啦!烏龜媽媽!”小蝌蚪再向前游去。一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過來。小蝌蝌看見大白鵝的白肚皮，高興地想:這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊:“媽媽!媽媽!” 大白鵝笑著說:“小蝌蝌，你們認(rèn)錯了。我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起哥來各各各的，你們到前面去找吧。” “謝謝您啦!鵝媽媽!”小蝌蚪再向前游去。小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓荷葉上“各各各”地唱歌，他們趕快游過去，小聲地問:“請問您:您看見了我們的媽媽嗎?她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來各各各的………” 青蛙聽了“各各”地笑起來，她說“唉!傻孩子，我就是你們的媽嗎呀” 小蝌蚪聽了，一齊搖搖尾巴說:“奇怪!奇怪!我們的樣子為什么跟您不一樣呢?” 青蛙媽媽笑著說:“你們還小呢。過幾天你們會長出兩條后腿來;再過幾天，你們又會長出兩條前腿來，四條腿長齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲吃了?！?小蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟頭來:“啊!我們找到媽媽了!我們找到媽媽了!好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來吧!您快到我們這兒來吧!” 青蛙媽媽撲通一聲跳進水里，和她的孩子蝌蚪一塊兒游玩去了。

活動目標(biāo)： 1、感知和理解顛倒詞語的含義，。 2、在游戲中能迅速調(diào)整已有的語言經(jīng)驗大膽表達。活動準(zhǔn)備:幼兒已有的顛倒的經(jīng)驗,ppt課件,多媒體教室活動過程：一、師生問好。導(dǎo)入顛倒農(nóng)夫，師：小朋友今天老師請來了一位非常奇怪的朋友，請小朋友說說他奇怪在哪里？解釋顛倒的含義。二、展示ppt上的圖片，師：顛倒農(nóng)夫來到這里是有一件很重要的事情要小朋友們幫忙，他的農(nóng)場被一個調(diào)皮的小精靈搗亂了，小朋友能不能幫他把農(nóng)場變回原來的樣子？把農(nóng)場變回原來的樣子要和小精靈玩顛倒詞語游戲，它才會把農(nóng)場變回原來的樣子。三、幼兒觀察顛倒的圖片并說說和正常的事物哪里不一樣。四、一邊展示圖片一邊讓幼兒說顛倒詞?！懊鄯洹薄胺涿邸?、“牙刷”——“刷牙”、“球拍”——“拍球”、“國王”——“王國”。五、小精靈把農(nóng)場變回原來的樣子，和小精靈做朋友，讓它不要再去搗亂了。六、幼兒和老師口頭上玩顛倒語詞游戲。“圖畫”——“畫圖”、“情感”——“感情”、“故事”——“事故”、“歌唱”——“唱歌”、“水滴”——“滴水”。七、和客人老師玩顛倒語詞游戲。小結(jié)：今天我們玩的真開心，現(xiàn)在我們一起去外面找其他小朋友來玩這個游戲吧！ 3、體驗顛倒語詞的幽默與趣味，提高對漢字的興趣。

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