不同的學(xué)校分班不一樣有的是按照專業(yè)劃分，一個(gè)專業(yè)招進(jìn)去再分成幾個(gè)班。在我們這里，一年級(jí)分班是這樣的，說(shuō)實(shí)在話，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有那么多優(yōu)秀教師，到三四年級(jí)，就是盡力按排吧，有的學(xué)校是按照大類招生，一年級(jí)是隨意按人數(shù)分的，第二年才按專業(yè)分，這個(gè)時(shí)候因?yàn)閷I(yè)選擇不同，各個(gè)專業(yè)的班級(jí)人數(shù)有很大差異，有的專業(yè)選擇的人多，班級(jí)就多；有的專業(yè)選擇的人少，班級(jí)就少。

1、大學(xué)分班是怎么分的？

不同的學(xué)校分班不一樣有的是按照專業(yè)劃分，一個(gè)專業(yè)招進(jìn)去再分成幾個(gè)班。現(xiàn)在大多數(shù)高校都是這樣分班，有的專業(yè)人多，班級(jí)就多，有得專業(yè)班級(jí)較少，有的學(xué)校是按照大類招生，一年級(jí)是隨意按人數(shù)分的，第二年才按專業(yè)分，這個(gè)時(shí)候因?yàn)閷I(yè)選擇不同，各個(gè)專業(yè)的班級(jí)人數(shù)有很大差異，有的專業(yè)選擇的人多，班級(jí)就多；有的專業(yè)選擇的人少，班級(jí)就少。

2、新生入學(xué)，平行分班是怎么分的？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我想分享一下我親身的體驗(yàn)吧，我覺(jué)得大部分高中可能都是按這種模式分班的，我當(dāng)年中考考的還不錯(cuò)上了一所省級(jí)示范性高中，也就是我們區(qū)第一中學(xué)，我們?nèi)珔^(qū)大概8000多考生，靠分?jǐn)?shù)大概錄取800人還有一部分離分?jǐn)?shù)線不遠(yuǎn)的交點(diǎn)錢也能上。第一天開(kāi)學(xué)我們就有了學(xué)號(hào)，這個(gè)學(xué)號(hào)就是按你的中考分?jǐn)?shù)在班上的排名來(lái)的，你中考的分?jǐn)?shù)在班上排20名那你就是20號(hào)，當(dāng)時(shí)我們班60個(gè)人我排30名，

軍訓(xùn)結(jié)束后我們又進(jìn)行了一次入學(xué)考試，然后又要重新排名，重新分班。又重新分到新的班級(jí)，我的學(xué)號(hào)變成了36號(hào)，也就是說(shuō)中考成績(jī)結(jié)合入學(xué)考試成績(jī)我排36名，我們學(xué)校還有兩個(gè)重點(diǎn)班，也就是每個(gè)普通班的前6名集中在一起組成兩個(gè)新的班級(jí)，我們班名義上有65人實(shí)際上只有59人，那6名在重點(diǎn)班的所謂同班同學(xué)，其實(shí)和我們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

3、女兒準(zhǔn)備上一年級(jí)了，也不知道能不能分到一個(gè)好班，學(xué)校都怎么分班的？

謝謝邀請(qǐng)！在我們這里，一年級(jí)分班是這樣的：一年級(jí)的小朋友報(bào)名后要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，帶戶口本，身份證等去學(xué)校面試，面試?yán)蠋煱褢艨诒靖议L(zhǎng)和孩子檢查無(wú)誤，再問(wèn)孩子幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有數(shù)學(xué)，有腦筋急轉(zhuǎn)彎等題，通過(guò)面試給孩子劃ABCD等級(jí)，到分班時(shí)男孩女孩分別進(jìn)行，如女孩，四個(gè)班吧，ABCD再DCBA，然后再重復(fù)這樣分，分完了有一個(gè)班，再把老師的孩子和市里領(lǐng)導(dǎo)的孩子放進(jìn)去，這個(gè)班配備的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師力量強(qiáng)一點(diǎn)，其它三個(gè)班由教一年級(jí)的老師抓鬮，抓哪個(gè)班就是哪個(gè)班，章顯公平。

老師的孩子在這個(gè)班就是人們說(shuō)的重點(diǎn)班，在我們學(xué)校是分段教學(xué)，即一二年級(jí)，三四年級(jí)，五六年級(jí)三個(gè)階段。一二年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)間，五六年級(jí)是畢業(yè)班，這兩段配備的力量都很強(qiáng)，說(shuō)實(shí)在話，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有那么多優(yōu)秀教師，到三四年級(jí)，就是盡力按排吧！力量不是太強(qiáng)！老實(shí)說(shuō)，老師們都盡職盡責(zé)地干，只是有的老師手慢一點(diǎn)，方法不對(duì)，用最大的努力最后的效果不太好，就是學(xué)生成績(jī)不理想。

既然一年級(jí)配備的力量都很強(qiáng)，你就不必?fù)?dān)心了，分到哪個(gè)班都可以，再說(shuō)老師領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人，你在家負(fù)責(zé)給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣和好品質(zhì)就是對(duì)老師最大的支持，如：一年級(jí)的孩子要養(yǎng)成按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)的好習(xí)慣，要培養(yǎng)孩子的自律性，要培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣，要培養(yǎng)孩子遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，不遲到不早退，要尊敬師長(zhǎng)，對(duì)老師家長(zhǎng)要有敬畏之心，愛(ài)勞動(dòng)（做好值日生），團(tuán)結(jié)同學(xué)等等。