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本文目錄一覽

1，最適合朗誦的精品文章有哪些
2，適合朗誦的文章有那些
3，什么文章適合朗讀
4，有那些適合朗誦的文章

1，最適合朗誦的精品文章有哪些

面朝大海，春暖花開海子的

最適合朗誦的精品文章有哪些

2，適合朗誦的文章有那些

高爾基的<>

中國現當代著散文家的作品唐詩宋詞英美著名作家的散文如培根

適合朗誦的文章有那些

3，什么文章適合朗讀

你去認為劉庸的《點一盞心燈》和《肯定自己》里面就有很多片段適合朗讀，適合很廣泛的人群，特別是適合于學生欣賞。朗讀的文章選題應該是符合要求，貼切主題。內容要新，與時俱進，讓人聽了有一些新的認識，令人有活力，有激情，更熱愛生活！在朗讀演講中，要表情容融入內容，領人進入文章的心魂，手勢動作要恰當，不能過多（最需要時用上，一般不要超過六個動作）。如果你喜歡詩歌可以參考以下一首：可以校園詩歌－－新月作者：王剛出處：中國教育在線校園通訊社一葉扁舟從天那邊蕩過來蕩過來掛在樹梢像秋千一樣蕩著漾著一葉扁舟可是清照載愁的蚱蜢舟一聲嘆息驚起一灘鷗鷺可是薛濤盈滿清淚的眼眶我已分明看到汁液中沉淀的雜質你這千年的梳子啊諸多古才女心中絲絲縷縷、牽牽絆搬的思緒能否甩掉那聚集已久的凄婉從古典的傷感中走來借你的靈性梳去我心中的哀傷讓那葉片舟滿載我沖天豪情一葉扁舟在樹梢打著呵欠慢慢地蕩去蕩去

什么文章適合朗讀

4，有那些適合朗誦的文章

《我們的名字叫青春》我們的名字叫“青春”，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚……我們，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，歡呼爭強；我們，綠草如茵，充滿陽光。看啊，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！我們就是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；我們就是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間中轉瞬即逝，無情地飄走無蹤。我們就是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；我們就是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是負荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會成功；我們就是一條不悔的路，走過去就無法再回頭；我們就是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。是啊，我們其實就是人生中最美麗的一道風景，就是人一生中最真切的回憶，短暫而美好，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑！抓住我們，留住我們吧！我們充滿快樂，充滿活力；我們展示瀟灑，展示美麗；我們象征智慧，象征力量；我們意味著奮斗，意味著進取。我們有五彩的夢，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發源地，珍惜我們是快樂的起跑線。擁有我們就擁有未來的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽。祝福我們，珍愛我們吧！珍惜我們，保持我們吧！我們意氣風發，我們生機盎然，我們勇往直前，因為我們的名字就叫——青——春！《熱情》無數次登上山頂尋找你的垂愛可你憂郁的眼神讓我深深憂傷第二十二個春秋，仰視著時光傲慢地咆哮激怒的心把激昂斂藏狹隘的目光，懦弱的志氣飽嘗著孤獨地折磨你在哪里？我的朋友我淺薄的知識，在召喚冷漠的你為何躲藏別再讓我寒心，空有夢想輕浮的人們無知的欲望是多么可笑得讓人憐憫讓我們珍惜新世紀的鐘聲讓我們緊追新世紀的步伐讓我們設宴將有的絕境世界在飛奔前行無數的冒險家燃燒著不服輸的熱情那些蔑視人權，無視生命腐蝕圣潔心靈的惡魔瞧！你們把世界變成了什么看看吧！看看吧我要把最新的文明變成最純凈的歌聲去迎接新生命地誕生他們才是我們心中的太陽這是我們的夢想亦是我執著的熱情

《來生書序詩》如今我只想靜靜的躺在一個人的身邊，任天上流云的影子千年如一日的漂過我們的臉。我們愛過又忘記像青草生長，鉆過我們的指縫，淹沒我們的身體直到它變成塵土、化石和星空。落葉沙沙，和我們說話，這就是遠方春鳥鳴叫，就是水流過世界上的家宅，人走過舊夢和廢詩、落日和斷橋。走過我們言語的碎屑，我們用怨恨消磨掉的長夜；唱一些嘶啞走調的歌謠，笑一個再也不為誰回旋的笑。啊，平原正在擴大，一條路在遺忘的地圖上延伸，我在一夜又一夜的黑暗中化成風，化成燭火，燒著我們自己的虛空。不要再說那些陌生人的故事了，那只是蟋蟀在枕邊啃噬。不要說前生、今生和日月的恒在，砂鐘在翻轉，翻轉荒蕪的靈臺。候鳥在夕光中側翼，一個季節就這樣悲傷的來臨，歌唱完了它又再唱一遍，世界消失了它也只能這樣。然而我只想靜靜的躺在一個人的身邊，任天上流云的輝光一日如千年的漂過我們的臉。廖偉棠的，非常適合朗誦。朗誦比賽的話建議你不管朗誦什么，先徹底讀通所選作品的意思，好好體會下作品感情。普通話發音啊、音色啊都不是決定因素，感情是最重要的。上次陪我老師參加一個朗誦比賽，他是評委。一個男生朗誦《再別康橋》，上去“輕輕地我走了”，“輕輕”兩個字咬的特別重，那叫一個字正腔圓。用我老師的話說他那不是“輕輕”的走了，是敲鑼打鼓地動山搖的走了。就給了他一個低分。希望我的回答對你有幫助。祝你比賽獲勝！

文章是吧......聞一多先生臨就義前,在演講的那篇演講稿.高爾基先生的海燕.大文豪莎士比亞的戲劇片斷.再別康橋,徐志摩的. 民工、民工，歷史的英雄。長江黃河是我的雙臂，華夏大地是我的腹胸。改朝換代的建設者，翻新著社會的民寓、龍庭。延續著多少代家庭、城鎮，孕生出多少朝

朱自清的《匆匆》燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？