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1，三好學生個人事跡材料

個人事跡其實就是胡編亂造，以證明你真的“三好”。小小年紀努力學習是很重要的，不要為了學校、老師這些無所謂的“三好”去撒謊，做人要誠實。你可以填些你做過的好事，不一定驚天動地，只要你覺得心里好受就寫上，千萬別撒謊寫什么幫這個那個擦玻璃啊，拾金不昧啊，你現在撒謊以后就會喜歡撒謊去換榮譽。如果實在沒什么寫，你就寫：“我是個誠實的好學生，品德優良，雖然現在沒有做過什么出色的事情，但是以后如果有機會我一定會幫助別人，做好人好事。” 這樣多好！我要是老師，我最喜歡誠實的孩子。

三好學生個人事跡材料

2，申請三好學生主要事跡怎么寫

我叫xxx，是來自xxx班的一名學生，現任xxx職位。在日常的學習生活中，我奮發向上、積極進取，爭做德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。現將我的事跡總結如下：在學習方面，我秉持著“吾生也有涯，而學也無涯”的觀念與態度，明白學習的重要性。所以，我努力學習、勤奮刻苦，“貪婪”的汲取著知識。因而，我在班級乃至年級都名列前茅。當然，我的眼光也不會局限于此，人應有更遠大的理想與心胸。我向前的腳步，永不停歇！思想行為方面，我熱愛祖國、民族·，有著強烈的民族自尊心，認真學習馬克思主義。嚴格遵守中學生行為規范：尊敬老師；團結團學；樂于助人；生活嚴謹；謙虛有禮...... 實際生活方面，我積極參加各種課外活動，鍛煉社會生活能力。告別依賴，學習獨立生活。因此，我也積累了許多經驗，對以后的學習也會有大的幫助。作為一名斗志昂揚的上進少年，我會更嚴于律己，以身作則，朝著目標，步步前進！

申請三好學生主要事跡怎么寫

3，三好學生的主要事跡怎么寫

三好學生的主要事跡寫學生入校以來所參加的活動。包括班級活動、社團活動、學生會工作等等。獲獎情況即學生入校以來所獲得的所有獎勵。三好學生的評選，在學生中樹立了榜樣，對學生起到了引導、激勵、促進的作用。三好學生是中國的學校給予被評選出來的優秀學生的一種榮譽稱號，三好是指品德好，學習好，身體好。“三好學生”的評選自1954年開始，以固定的評選比例、基本相同的衡量標準，在中國的所有大、中、小學校普遍推行。“三好”成為學生追求的目標和榮譽，也成為“好孩子、好學生”的同義詞。申請三好學生要從思想方面、生活方面、學習方面來寫。范例：xxx同學是金陽外國語實驗中學初一（6）班的學生。她擔任班級文藝委員，校學生會文藝部部長。在學校，她勤奮學習，關心集體，團結同學，尊敬師長，是一名品學兼優的好學生。在生活中，她是一位有愛心，熱心公益活動的好少年。贈人玫瑰，手留余香，幫助別人，自己也會快樂。在生活中，遇到別人有困難時，她總會主動幫助，她將愛心傳遞給身邊的每一個人。XX年12月，當xxx同學無意中得知貴陽一中王業鈐同學身患系統性紅斑狼瘡，生命垂危的消息以后，她在捐出自己的零花錢的同時，又號召全班同學為王業鈐姐姐募捐。她利用課余時間自發組織同學們在學校及周邊開展了一輪拯救生命的募捐活動，他們利用放學時間，頂著寒風、細雨到學校周邊進行募捐。天氣異常寒冷，他們抱著捐款箱的身影成了一道獨特的風景，面對每一個路人，他們都深深鞠躬并向大家講述王業鈐的病情，他們的愛心使大家深受感動，紛紛解囊相助。一周以后，她和同學們一起將募捐到的一元、兩元、五元共計一千多元錢送到了貴陽一中大型愛心捐款活動的現場。在這次募捐活動中，xxx同學用她的愛心感染了身邊的每一個人，使大家深深地感受到了社會的溫暖和人間的大愛。相信xxx同學在未來的學習生活中一定會用愛心感染更多的人，做一個陽光上進的好少年。

三好學生的主要事跡怎么寫

4，三好生事跡介紹

很榮幸，上學期我能被評為班三好生，我感到非常高興，作為一名三好生，最基本就是要做到德、智、體全面發展。對于我個人來說，我認為要做個三好生，最重要是德方面的素質。怎樣做到“道德好”呢？就必須從生活中的一點一滴做起。在學校要受到同學的愛戴，老師的信任，就必須做到“品德好”。同學有困難，我會盡力幫助，讓他們正視困難，與困難做斗爭，努力克服困難。只有同學間互相幫助，才能建立友誼！我想。我還是個班級榮譽感極強的女孩，所以，我班的不良氣氛我都會勇于指正；在家，我更是爸爸媽媽的好助手，干些力所能及的事，為爸爸媽媽分擔疲勞，讓他們在家舒舒服服。而在學習方面，做為一名三好生，更要起到榜樣作用。上學期，我的成績不錯，可算名列前茅，但還不夠努力，這學期，我決心用12分的功夫去對待學習，做到先預習，扣聽課，再復習，最后攻克難題的“戰略方針”。課后多看課外書，汲取更多的課外知識，才能使自己不斷豐富才能，做一個成績優秀的學生。但是一個品德好，學習好而體育（體質、體能）不好的人不能成為一個“好學生”，一個全面發展的學生。對于我，我認為自己體育并不好，但我不灰心，決心以后多多鍛煉自己的體能，培養毅力，成為一個真正的全面發展的“好學生” 希望我們全校每一位學生都能夠在德、智、體三方面努力面對，認真做好，爭取個個都做“三好生”。我對自己的學生生涯感到很滿意。首先，在學習上，我是一名不僅注意了知識接受程度的不斷提高，同時很注意學習過程的體驗，同時很注意在學習過程中提高自己的能，特別注意總結字節的學習方法，力求在學習中有所創新，正因如此，我的學習不僅成績一直優秀，而且繼續學習的潛力日益加深。在做人方面，我有一個很好的品行。對于品德和修養的自我塑造，是我歷來最看重的一個方面，我覺得我在品行方面最大的財富，是我擁有一種誓做好人、做有用的人、做有益于親人、社會、人民的人的意識。我自定義為這是品德修養的內驅力，是最寶貴的個人資源。其他方面。我又一顆健康的心理，一個健壯的體魄，向上的熱情，不滅的斗志。