問題描述并非危言聳聽，安徽教師招考遇冷是不容否認的事實，這些數據，來自官方發布的消息。別看教師的待遇低，地位低，但是入職的門檻還挺高的，從我縣的情況來看，基礎教育階段的教師招聘考試不太好通過，隨著國家對鄉村教育的投入力度加大，鄉村學校辦學條件有很大的改善，教師的待遇一年比一年好所以，吸引了很多大學生報考鄉村教師。

1、教師招聘考試好考嗎？

從我縣的情況來看，基礎教育階段的教師招聘考試不太好通過。首先是報名人數多，隨著國家對鄉村教育的投入力度加大，鄉村學校辦學條件有很大的改善，教師的待遇一年比一年好所以，吸引了很多大學生報考鄉村教師。先前被冷落的鄉村教師招聘考試，現在熱鬧起來了，上千人報名，錄取不足百人。十比一，錄取比例很小，錄取比例小就意味著淘汰多，所以不太好考。

考試分為筆試和面試，筆試是考的教育理論。對師范專業來說，教育理論在學校學過，通過筆試的難度不太大，對非師范專業的考生來說，沒有學過教育理論，所以要想通過筆試，難度相當大。筆試過后就是面試，淘汰率是3:2。不要因為筆試過了就沾沾自喜，后邊這一關也很難啊，因為面試不只單單看你的音容，你的相貌，你的氣質，主要是讓你試試講，看看你的課堂教學能力。

面試對于師范學校畢業的學生來說，也并非容易，對于非師范專業畢業的學生來說，那就更難了，有的畢業生考了幾年都沒有考上，就是通不過面試，他們就到下面的中小學去代課，代課工資高低不說，目的就是鍛煉自己，提高講課的水平，為教師招聘考試的面試做準備。別看教師的待遇低，地位低，但是入職的門檻還挺高的，我說的對嗎？歡迎朋友們指正。

2、安徽教師招考為什么遇冷？

問題描述并非危言聳聽，安徽教師招考遇冷是不容否認的事實，這些數據，來自官方發布的消息，還有比這更嚴重的，湖南某地教師招聘，沒有資格證書都可以了，只要以后考證就行。這與熱火朝天的公務員招考形成了冰火兩重天的對比，讓人感慨萬分，這兩個平均工資水平對標的職業，竟然如此天上地下，不得不令人深思。原因何在？起碼有以下三方面的原因：一、教師無風險時代已經過去，說高危職業有點夸張，但風險確實不容小覷，

一直以來，教師職業雖然地位不高，收入不高，但是，確是屬于象牙塔里的工作，躲進學校成一統。教師只跟學生打交道，跟外界接觸不多，可如今畫風大變，熊孩子后面的熊家長越來越多，熊孩子在內，熊家長在外，里應外合，而學校軟塌塌無能至極，最后受傷的都是教師。教師成了最好欺負的對象，一個微信沒馬上回，就可以闖進校園對教師大打出手，排座位不按家長的意思，一樣可以修理你，默寫古詩結果發群里，被逼辭職。

這些是輕的，重的呢，被學生刺傷刺死的，已非孤例，如此等等，誰還想來趟這渾水？二、責任要負無窮大，能力必須達萬能，師德頂天甘受窮。老師的責任是無限的，學生學不好是老師責任，學得好是精子優秀，學生違反校規校紀，不管是老師的責任，管了學生不服管也是老師的責任，反正你老師跑不掉的，能力上，要達到萬能，家長不讓管你也要管，否則，你無能，沒有教不好的學生，否則，你無能，教師的職責盡到了，保姆的職責沒盡到，你無能至于師德，那就不用說，任何事情都可以扯到師德上去，讓你啞口無言，渾身是口也說不出話，師德本來是職業規范，現在變成了套在教師頭上的緊箍咒，念一念，讓教師動憚不得！待遇上你，你不能說也不能提，否則師德有問題，必須“有師德不怕窮甘受窮”，窮不死就行，窮死那就拉倒。

三、高尚人士太多，老師幾乎是過街老鼠，人人都可指手畫腳，懟你沒商量，平常，我們很難遇到高尚人士，一旦發生與教師有關的事情，高尚人士瞬間云集，口誅筆伐，唾沫橫飛，必淹死而后快。一個教師補課了，所有教師都黑心在補課，一個教師犯錯了，老師沒有一個好東西，管你是不是事實，反正不擔責，不懟白不懟！這里，我就不想說那些已經說了千遍萬遍的地位不高啊待遇太低啊之類的話了，說了也是白說，其實也不是白說，至少有一個作用，為噴子們提供展示才華的平臺，上能如此，也不錯了。