皮格馬利翁效應告訴人們，當他們對某樣東西有非常強烈的期待時，期待的東西就會出現,皮格馬利翁效應，是美國著名心理學家羅森塔爾和雅各布森在小學教學中驗證的,歡迎閱讀:皮格-1/翁皮格-1/翁是希臘神話中的塞浦路斯國王,名字的由來皮格馬利翁是古希臘神話中的塞浦路斯國王,1，皮格馬利皮格馬利翁效應，又稱羅森塔爾效應。

我分享一下外國典故，供大家參考。歡迎閱讀:皮格-1/翁皮格-1/翁是希臘神話中的塞浦路斯國王。他討厭女人，決定永遠不結婚。他用神奇的技巧雕刻了一個美麗的象牙雕像，并愛上了她。他像妻子一樣愛撫著她，給她穿上衣服，懇求上帝讓她成為他的妻子。愛神阿芙羅狄蒂被他感動了，賦予雕像生命，并為他們主持了婚禮。“皮格 馬利翁效應”后來被用在教育心理學上，也叫“期望效應”或“羅森塔爾效應”，指的是教師對學生的期望不同，對他們運用的方法不同，對學生的影響也不同。

1，皮格 馬利皮格馬利翁效應，又稱羅森塔爾效應。正是通過教師對學生心理的潛移默化，學生才能達到教師所期望的進步。這是美國心理學家羅森塔爾和雅各布森在一次智力測試中發現的。

皮格馬利翁效應，是美國著名心理學家羅森塔爾和雅各布森在小學教學中驗證的。又稱“羅森塔爾效應”或“期望效應”:“說你能行，你能行，或者你不行；說你不能，你不能，你不能。”還有“比馬龍效應”和“比馬龍效應”的翻譯。皮格 馬利翁效應告訴人們，當他們對某樣東西有非常強烈的期待時，期待的東西就會出現。名字的由來皮格 馬利翁是古希臘神話中的塞浦路斯國王。國王性格孤僻，常年獨居。他擅長雕刻，在孤獨中，他用象牙雕刻了一個表達自己理想女性的少女畫像。久而久之，他對自己的作品產生了欽佩之情。他祈求愛神阿芙羅狄蒂賦予雕像生命。阿佛洛狄忒被他的真誠感動了，他給女孩的雕像賦予了生命。翁遂稱其為旮旯并與之成婚。后人把預期產生實際效果的現象稱為皮格-1/翁效應。

羅森塔爾效應最早是由美國心理學家羅森塔爾和雅各布森在小學教學實驗中發現的。羅森塔爾和雅各布森選擇了班上學習成績最差的兩名學生作為研究對象。這兩個學生往往被老師忽視，他們最大的進步動力就是老師的鼓勵。后來他們又選擇了另外兩名學生作為實驗對象，老師的鼓勵和表揚對他們的學習起到了很大的促進作用。

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