有路人向他問路，他趕緊遠遠地告白招手怕驚擾了魚，不敢回應路人,借問:問個人,路人借問姚招手，嚇得那魚竟然不吃驚,路人借問姚招手，嚇得那魚竟然不吃驚,路人借問姚招手，嚇得那魚竟然不吃驚,小孩釣魚里的路人借問姚招手原因是小孩釣魚里的路人借問姚招手原因是人太害怕了，不敢回應路人。
下一句“路人借問姚招手”是“你不要被魚驚到”，出自的《孩子釣魚》。這首詩通過描寫孩子們釣魚的場景，生動地再現了孩子們認真、天真的童心和童趣。“兒童釣魚”唐·胡令能的蓬頭垢面的孩子學會了掛在船頭，坐在一邊與覆盆子苔蘚。路人借問姚招手，嚇得那魚竟然不吃驚。一個衣冠不整、孩子氣十足的孩子，成年后正在學釣魚。他俯身坐在野草中，野草隱藏了他的身體。有路人向他問路，他趕緊遠遠地告白招手怕驚擾了魚，不敢回應路人。這首詩的欣賞可以分為兩層:釣魚和問路。第一句和第二句側重于寫作:釣魚，第三句和第四句側重于表達精神:問路。第一句和第二句，“蓬頭”描寫的是孩子的樣子，突出了孩子的天真無邪。最后兩句“姚招手”的主語還是個孩子。作者從行動和心理兩個方面刻畫孩子，有心計，有謀略，有機敏，有聰明。
“路人借問姚招手，我怕魚驚不著人”出自唐代詩人的古詩《小兒垂釣》第三、四句。全詩如下:一個禿頂的小男孩學習拉小提琴，他坐在一張草莓桌子上反省自己。路人借問姚招手，嚇得那魚竟然不吃驚。1.借問:打聽人。2.魚很驚訝:魚很害怕。3.回答:答應一個頭發蓬亂，面容稚嫩的孩子，去河邊學釣魚，側身坐在草叢里，雜草遮住了他的身影。
3、小兒垂釣中路人 借問遙 招手是什么意思?小孩釣魚里的路人借問姚招手原因是小孩釣魚里的路人借問姚招手原因是人太害怕了，不敢回應路人。原詩《孩子釣魚》作者:彭為首的孩子學著掛在絲帶上，坐在覆盆子和青苔邊，路人借問姚招手，嚇得那魚竟然不吃驚。一個頭發蓬亂，面容稚嫩的孩子，在河邊學會了釣魚，側身坐在青苔上，長滿了綠草，聽到路人問路，他遠遠地揮了揮手，不敢回應路人，怕驚擾了魚兒。注鵬頭:形容一個可愛的孩子，蹣跚學步的孩子:年幼無知的孩子。垂倫:釣魚，尼龍:釣魚用的絲線。漿果:一種野草，苔蘚:苔蘚植物。陰影:陰影，借問:問個人。魚害怕:魚害怕了，回答:回應，承諾，無。
