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六年級上冊習作三,小學六年級上冊語文習作三作文一

來源:整理 時間:2023-04-24 00:46:28 編輯:好學習 手機版

1,小學六年級上冊語文習作三作文

我喜歡花兒,喜歡它的美麗,喜歡它的味道。很多地方都是它的容身之處,它無私的為人們散發出迷人的芳香,使人們總把它放在家里,常常看它美麗的身段,聞它迷人的芳香……我是一個愛花主義者,我家的陽臺就是為花兒而精心打造的。  它,在陽臺上展現自己的英姿颯爽;它,在陽光的照耀下顯得多么精神;它,在月光的撫摸下顯得多么迷人……  我愛它,我天天都給它水喝,讓它保持著美麗的身段,迷人的芳香,可是,花無百日紅,我家的蘭花可說得上是壽命最長的了,可它還是沒熬住,就這樣離開了我,它凋謝的那一天,我傷心極了,眼淚嘩啦啦的流,那時我還小,天真爛漫的,遇見了這樣的事,還只有哭的份兒,媽媽看到我這么傷心,就說:“別哭了,花無百日紅,這我當初提醒過你,現在,我們把它葬了吧,這樣,或許它還會有重生的機會。”話音剛落,我便興奮起來,說道:“它還會變美,是嗎?那我們趕快行動吧!”我擦干眼淚,把花抱著,高興的說:“媽!走吧!”媽媽見我如此反常,都嚇到了,站在那一動不動,我見媽媽還是無動于衷,就走到她的身后,用小屁股頂了她一下,她又被嚇到了,我說:“快點!”她才躡手躡腳的走到公園,我們走到一棵樹下面,我看著可憐的花兒,心里感覺酸溜溜的,我小心翼翼的把花兒放在地上,然后,我就和媽媽一起挖了一個小洞,挖完后,我就憂心忡忡的拿起花兒
這天,我的語文老師給我們布置了一個作業就是和媽媽說我愛你。 我走在回家的路上,思索著回去后怎么和媽媽說那三個字。不知不覺就走到了我家門口,可我一個好辦法也沒想到,便臨時決定大膽的和媽媽說。我緩慢的走進屋里,望著正在忙碌著的媽媽,不知怎么了一下子勇氣全沒了,我不敢看媽媽的眼睛,生怕媽媽看出什么來便跑進了我的屋里。來到屋里后,我不斷的鼓勵自己,可幾次來到媽媽的面前都說不出口。時間猶如飛劍一般快,吃飯的時間到了,我慢吞吞的來到飯桌前埋頭吃了起來,媽媽好想看出了什么問我:“妮兒,你怎么了,自打放學后我就看你神神秘秘的?”我一聽急了,趕忙說:“沒事,沒事。”說完我心想:哎,好險,差點給暴露了。媽媽聽了我的回答后臉上打滿了問號,又問到:“真的沒什么事情?”我回道:“真的沒什么事,你就別亂猜了,吃飯,吃飯吧!”說完,我忙低下頭往嘴里塞起了飯來,媽媽見此情景更是疑惑了,又追問了起來,說:“不對,你肯定有什么事情瞞著我,說實話,到底什么事?”我見媽媽一副不追問到事實誓不罷休的樣子,我無可奈何了只能說出事實了,我正視著媽媽的眼睛地說:“媽媽我愛你。”媽媽聽了說:“哎呀,你今天怎么了?說這么酸的話?”可媽媽見我一本正經的樣子,感動得熱淚盈眶,一把就把我抱進懷里,我感動的也哭了。 最后我送給媽媽一首歌:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進媽媽的懷抱,幸福哪里找。”媽媽我愛你!

小學六年級上冊語文習作三作文一

2,六年級上冊習作三范文500字

我也學到習作三,關愛我的王老師 想起王老師,我的心中就暖暖的,充滿了感激之情。 星期三中午放學后,因媽媽不在家,我不知道該去哪里,正在焦急的時候,王老師走了過來,她看著我親切地說:“跟老師回家吧! ”看我還在那里猶豫不決,王老師伸出手拉著我的小手往她家走去,我感到她的手是那么的溫暖。 到了王老師家,王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃,我看著王老師那溫和的目光,一點都不拘束了,美美地吃了一頓。吃飽了,王老師好像知道我想睡覺一樣,對我說:“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來,怎么王老師叫一聲我就起來了? 王老師帶著我去學校,在路上我看著王老師那和藹的目光,心想:她在上課時的目光很嚴厲,現在怎么變得那么溫柔啊! 我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力,我一定要取得好的成績來回報老師的愛。 人與人之間的關愛 人與人之間的關愛 世界上有60多億人口,蕓蕓眾生,擦肩接踵。這當中有我們認識的,有我們不認識的。那么人與人之間需要什么來維系呢? 在闡述我的觀點之前,我先給大家說一件發生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個高三的姐姐補習英語,效果雖不能說是立竿見影,但也是頗有成效。看著媽媽每周來回奔波,如此辛苦,我不禁對媽媽說:“ 您為什么不收點兒學費呢?”聽了我的話,媽媽嚴肅地對我說:“別人求我辦事,說明別人對我的信認,我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢,應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人,才會得到別人給予你的關心和幫助。”聽了媽媽的話,我深感羞愧。同時也由衷地敬佩媽媽。 媽媽補課這件事給我上了生動的一課。的確,人與人之間需要的不只是權、錢的施舍。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人,就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”,是啊,人與人之間的關愛不是只存在于親朋好友間,我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人,所有中國人也是一家人,甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員,那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛,才會有更多的人愿意與你患難與共;才會有更多的人愿意做你的朋友;你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛,世界這個大家庭將會更加合睦、團結。 愛,是人世間最溫暖的字,生活在暖融融的愛的氛圍中,多好! 讓我們同唱:“只要人人都付出一點愛,世界將會更美好……” 2 人與人之間本來就有一種隔閡,但是有些人互相關愛,讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事…… 那天,要數學考試。離考試還有五分鐘的時候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具準備好了沒。中性筆,好好地躺在文具盒中;鉛筆,乖乖地趴在文具盒里內;橡皮,安靜地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表,糟了,快上課了,怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學,心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有,周圍的同學都在認真地準備著東西,只有我,在焦急地東張西望,六神無主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上還在呀,現在怎么沒了呢?難道它長翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子,我該怎么辦?向同學借?可是每個同學也都只帶了一把呀!我越想越著急。” 就在這時,楊詩祺看見我的樣子,便跑過來關心地問:“韋祎然,你怎么了?”我著急地說:“我的尺子不見了,怎么辦,要是現在去買肯定來不及,更何況我又沒帶錢,更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀,這好辦,交給我吧。”她說完回到自己座位上,把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半,我當時就愣了,傻傻地望著她,她看我傻愣在那,“撲哧”一聲笑了,說:“還愣在那干什么?快拿著呀!”說著,便把手中的一截斷尺子伸向了我,她看我還傻傻地看著她,便把我的手攤開,把尺子放在我的手心,我終于醒了過來,半晌,才說出一句話:“你這是干什么?”她笑著說:“斷尺救人唄”……就在這時,上課鈴聲響了起來…… 事后,我一直珍藏著這把斷尺,直到永遠……

六年級上冊習作三范文500字

3,六年級上冊第三單元習作作文600字

有個寒冷的冬天,地上披上了白色的衣服一樣,冷到人的心里。 我和爺爺走著走著,突然我叫了起來:“爺爺快看啊!那邊好多人呢!我們去看看吧!”“好的,好的。”我拉著爺爺的手走了過去,不禁嚇呆了,這時候我看到一翻景象:一個老奶奶在冰天雪地的路上跪著,面前擺著一個盆子,衣服破爛不堪,一看便看出來她是在要錢。 我看到那群人只看不給那個老奶奶錢,我便說:“爺爺她好可憐啊!給她2角錢好了!”爺爺不由分說便拿出2角錢遞給我“去!給她去吧!”我慢慢移到那位老奶奶面前,把2角放到盆子里,她見了,便跪著磕頭,嘴里不停喊著:“謝謝,謝謝……”那些人見我拿2角錢,還是個小孩便依依給了她很多錢,她不斷磕頭感謝,不住的說謝謝。我見了,一股暖流跑到心里,我感動極了,看見有人還給了不1元,2元……這些雖然是小錢但老人不斷的磕頭感謝,我不禁臉紅了,想想我只給了2角,而他們……可我卻是第一個帶頭的,于是又感到一陣陣溫暖流上心頭來,他們的品格使我深深感動了。 望著寒冷的天,可是人們的心里卻如夏天一般溫暖啊,有什么能比的上人與人之間的溝通——信任,幫助呢 點滴真情 使我感動的事很多,可我并不為一件漂亮衣服而感動,不為優越的生活條件而感動,不為金錢而感動,不為美麗的外表而感動,唯有那點滴真情令我感動。它清澈,沒有一絲雜塵;他親切,沒有一點虛假;他純潔,沒有一點自私…… 一縷白發令我感動 一天,媽媽下班回來說她頭很痛,讓我給她按摩按摩,突然間,我發現媽媽的頭發上出現一縷了白發。媽媽,是不是我講話態度不好讓您生氣;是不是我的任性讓您費心;是不是我的考試成績不好讓您寒心,您才剛過不惑之年……想到這里,我的眼眶已承載不了淚水,淚一滴一滴掉在母親的頭發上。媽媽,您為家庭而辛苦,為生活而勞心,為照顧好我們,您操碎了心。媽媽,我一定不辜負您,一定不讓您失望。您無私,您善良,您付出的太多了,不懂事的我,怎么今天才發現您的白發?從那天起我才真正讀懂了什么是“感動”。 關心的話語令我感動 “你的感冒好了沒有,一定要每天堅持喝藥,千萬別影響了學習。”“回家的路上要小心,下雨了路滑。”;考試準備的怎么樣?……這些語言凝聚老師對我們的愛,它尤如一片溫暖的陽光灑在身上;它就如一把傘為我著風當雨;它就如失望時一句鼓勵的話,使我重新擁有自信。老師對我們無微不至的關愛使我們日見漸成熟,老師對我們的淳淳教導使我們更加努力。 朋友的真情令我感動 友情是天空,包容天地間的萬物;友情是氧氣,孕育朋友間真切的的友誼;友情是陽光照耀著友誼,使友誼之花開地更加燦爛。和朋友在一起,能夠感到溫馨;和朋友在一起,能感到幸福;和朋友在一起,能感到心心相通。一天放學,我的腿很疼,回家的路上,她一直關心地問我怎么樣。她說的一字一句都讓我感動……心情不好時,她安慰我,成績不好時,她鼓勵我,遇到難題時,她幫助我,我們向著同樣的目標,同樣的夢想共同努力,互相勉勵。友情是連接心與心的橋梁,是人與人和諧相處的潤滑劑,它讓你和你的朋友更親近,也讓世界更加美好。 點點滴滴的真情令我感動萬分,它純潔,它真切,它無私。平平凡凡的真情讓我讀懂了人生這本書,真正體會到了真情的可貴,正是這些真情使我明白了人生的真諦,讓我更加奮進。 點滴真情 滴滴汗水曾經證明我曾經的努力,但我真正需要的是大家的幫助與認同,這次同學們給我帶來的幫助令我終生難忘。 軍訓的時候,我的左腳得了甲溝炎,因此行動非常麻煩,當然,練正步時也是不太方便,不僅如此,教官還非常嚴厲。使我們不得不認真訓練。記得有一天訓練時疼的要命,可是由于我的畏懼心理不敢向教官請求休息,然而教官卻不解人意的把我從方陣中扥了出來,張口就罵:“你他媽干什么吃的,怎么這么慢。”并罰我在沒練完之前不許吃飯。我本想向教官說明原因,但面對教官兇狠的臉龐,我想說的話就像一塊糖,憋在嘴里慢慢的融化,直至被我咽下去。 大家都走了,操場上只剩我一個人,我孤單極了,眼淚如泉水般往下流,我想我怎么這么倒霉,我受夠了軍訓的日子,我想回家,回到那個溫暖的家,想著想著,心里的委屈也毫無保留的釋放了出來,天越來越黑,我的肚子也餓的咕咕叫了,可是在教官沒回來之前我還得毫無目的的訓練,眼淚流光了,委屈也沒了,但是我已經饑寒交迫,毫無目的的踏著正步。這時,我聽見了拍掌聲,隨著節奏,我有踏起了正步,原來是同學們在為我鼓勵,我停止了練習,并向他們跑去。其中一同學給我遞來了一個熱騰騰的大饅頭,我想他們道謝后便狼吞虎咽的吃了起來,我感到非常溫暖,同學們真是善解人意呀。他們一邊詢問我的傷情,一邊配合我練習,這時教官來了,他臉上充滿了溫和,他說:“你的事我已經知道了,以后不用練習了,回去吧。”我有說不出的感激,竟又情不自禁的哭了起來,這次是感激的淚,真情的淚。 從此以后,我發現生活中點點滴滴的事還有許多,這點點滴滴的真情形成了世界上最美的語言“愛”。
關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛! 關愛他人可以從小事做起,譬如你幫助一個同學輔導功課,一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話,往往能給學生帶來不懈的動力,還比如你扶一個盲人過馬路,陪老人談心……這都是關愛他人的表現,如果你給予了別人關愛,那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過:“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考、關懷和擔心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧,你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛,所以會有創造的喜悅,正因為有創造的喜悅,所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛,她的愛是無私的!父母給予了我們關愛,他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛,關愛別人,關愛自己! 記得五年級的時候,我們班組織去養老院探望老人,在那里,我們幫忙打掃衛生,端茶給他們喝,又陪老人們聊天,還表演節目給他們看,他們不知有多開心,笑得連嘴都合不攏了,看著他們燦爛的笑容,我想哭,他們已經老了,剩下的時日不多了,難道我們就不應該多給他們點關心,多點愛護,讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的! 還有一次,我和爸爸媽媽一起去華強北買東西,媽媽讓我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去買衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一個小女孩,她長得蠻漂亮的,還穿著舊校服,但她沒有胳膊,靠雙腳寫字來乞討,她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶,腳趾間夾著一支毛筆,沾了沾墨水,開始寫字,她在紙上寫了四個大字:雞年快樂。字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢,隨后路過的人都紛紛獻出了愛心,可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了,沒有一點愛心,這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響,不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體,沒有幸福美滿的家庭,更沒有快樂地在學校讀書,她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊! 在此我真誠呼喚全世界的朋友們,關愛別人,關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛! 關愛,關愛,愛在身邊,無處不在!!!
那次,我流淚了 眼淚,它包含人們千千萬萬種的情感,開心,難過,感動,激動,委屈……我流過淚,那是離別傷心與感激的淚。 那次暑假,爸爸、媽媽把我送到夏令營,讓我體驗生活,我沒有辜負他們的希望,辛辛苦苦、認認真真的學到了很多生活知識,整個過程都是非常快樂的,但就在分手那一天晚上,我,流淚了。 學習的日子里,那些大哥哥、姐姐,也就是我們的老師,對我們無微不至的細心的照顧,含辛茹苦的精心呵護我們,就如同的我們的父母一樣貼心、細質。不知不覺,五天已過去了,我們就要離開他們,說實話,我真舍不得。 那天晚上,我們開了一個晚會,晚會上,我們相互傾訴著真心話,我們感激他們這幾天來的照顧與歡樂,他們向我們祝福學習成績蒸蒸日上,在交流的同時,我們的心靈也受到了輕柔的安慰,讓們不再自卑,而是感到自己的出類拔萃,那時,我悄悄地流下了感激的淚。晚上,我靜靜地躺在床上,想到這幾天我們吃的好喝的好,吃烤肉,喝飲料,而哥哥、姐姐們只是吃白面條喝白開水,我突然感到過意不去,眼淚又從眼角流出來,這是自責的淚。第二天,我慢慢地走向大門,一步三回頭,我依依不舍的離開營地,眼淚又不自覺的流了下來,這,是離開難過的淚……。 這些哥哥姐姐不僅教會了我生存,更教會了我做人的道理——無私奉獻是最美的品質。
有個寒冷的冬天,地上披上了白色的衣服一樣,冷到人的心里。 我和爺爺走著走著,突然我叫了起來:“爺爺快看啊!那邊好多人呢!我們去看看吧!”“好的,好的。”我拉著爺爺的手走了過去,不禁嚇呆了,這時候我看到一翻景象:一個老奶奶在冰天雪地的路上跪著,面前擺著一個盆子,衣服破爛不堪,一看便看出來她是在要錢。 我看到那群人只看不給那個老奶奶錢,我便說:“爺爺她好可憐啊!給她2角錢好了!”爺爺不由分說便拿出2角錢遞給我“去!給她去吧!”我慢慢移到那位老奶奶面前,把2角放到盆子里,她見了,便跪著磕頭,嘴里不停喊著:“謝謝,謝謝……”那些人見我拿2角錢,還是個小孩便依依給了她很多錢,她不斷磕頭感謝,不住的說謝謝。我見了,一股暖流跑到心里,我感動極了,看見有人還給了不1元,2元……這些雖然是小錢但老人不斷的磕頭感謝,我不禁臉紅了,想想我只給了2角,而他們……可我卻是第一個帶頭的,于是又感到一陣陣溫暖流上心頭來,他們的品格使我深深感動了。 望著寒冷的天,可是人們的心里卻如夏天一般溫暖啊,有什么能比的上人與人之間的溝通——信任,幫助呢
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六年級上冊第三單元習作作文600字

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