如果我有a-1神筆，我會給辛苦的媽媽畫一個很能干的機器人,如果我是神筆馬良，我會給那些殘疾患者像正常人一樣走路的自由,我想努力工作神筆馬良，擁有那支神奇的畫筆為人們做許多事情...如果我是神筆馬良，我會畫建筑,如果我有一只馬良的筆，我會把美麗的河山畫得淋漓盡致。

我想努力工作神筆 馬良，擁有那支神奇的畫筆為人們做許多事情...如果我是神筆 馬良，我會畫建筑。如果我是神筆 馬良，我會畫出美麗芬芳的花朵，讓每個人每天都能聞到甜絲絲的芬芳。我也想畫一個美麗的校園，讓貧困山區的孩子能像我們一樣在舒適的教室里學習豐富的知識。如果我是神筆 馬良，我會給正在遭受干旱的南方人民一場雨，讓南方有足夠的水喝，讓那里的植物生長，讓南方一定能恢復昔日的美麗容顏。如果我是神筆 馬良，我會給那些殘疾患者像正常人一樣走路的自由。如果有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放在盲人的眼睛里，讓盲人像正常人一樣把世界收進眼睛里。如果我有a -1神筆，我會幫助我和很多人實現他們的美好愿望。

如果我有a -1神筆，我會為這個孤獨的小女孩畫一個溫暖的家，讓她再也不用躲在黑暗的角落里哭泣。如果我有a -1神筆，我會為失去光明的小哥哥畫一雙明亮的眼睛，讓他再也不用看不到精彩的世界。完成模仿寫作題要做到以下幾點:(1)內容上的統一性。要適應語境化的語言環境，做到語境一致。(2)結構一致性。模仿句要和例句的句式一致，字數也差不多。(3)修辭上的相似性。應該和例句中使用的修辭方法一樣，符合句意的語境。(4)風格的協調。要與例句的文體色彩、情感色彩、風格相協調。

如果我有a -1神筆，我會為這個孤獨的小女孩畫一個溫暖的家，讓她再也不用在黑暗的角落里哭泣。如果我有一雙-1神筆，我會為失去光明的小哥哥畫一雙明亮的眼睛，讓他再也用不上，看不到精彩的世界，如果我有a -1神筆，我會為災區的孩子們畫一所美麗的學校，讓孩子們再也學不到豐富的知識。如果我有a -1神筆，我會給辛苦的媽媽畫一個很能干的機器人，讓媽媽再也不用擔心家務了。如果我有一只 馬良的筆，我會把美麗的河山畫得淋漓盡致，如果我有云雀般的嗓音，我會把春天打扮得更漂亮。如果我有一把李悝jy的斧頭，我將粉碎世界上所有的冤屈，如果我有一壇劉玲的酒，我會讓勤勞而貧窮的人們陶醉。如果我有，我會讓他們陶醉，如果我有一把龍劍，我會斬斷世間所有的不公。如果我有一雙巧手，我想讓所有的人過上更好的生活。