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1，幼兒園大班語言領域情感目標有哪些

有兩大領域，每個領域有三百個目標，如下：一、傾聽與表達目標1.認真度并能聽懂常用語言目標2.愿意講話并問能清楚地表達目標3.具有文明的語言習慣二、閱讀答與書寫準備回目標1.喜歡聽故事，看圖書目標2.具有初步的閱讀理解能答力目標3.具有書面表達的愿望的初步的技能

幼兒園大班語言領域情感目標有哪些

2，幼兒園語言領域要養成幼兒注意什么習慣來發展語言理解力的

多特兒童專注力認為提供真實而豐富的語言運用情景，可以提高交流能力　　孩子的語言是在運用的過程中成長起來的，而孩子語言的運用又是在實際的語言交流中實現的。因此，為孩子創設一個有話說的環境也是很重要的因素，區域游戲成了我們的“法寶”?！巴尥藜摇敝形覀儠吹胶⒆觽兒茈S意地邊想邊玩邊說：“娃娃你吃飯吧！”“娃娃，我幫你該被子?！?“小舞臺”上，大家高興地扮演著“小兔乖乖”，用自己的動作、語言表演著故事情節，在表演的過程中充分體驗并運用交往語言。

幼兒園語言領域要養成幼兒注意什么習慣來發展語言理解力的

3，幼兒園小班語言領域我家的變化活動方案

活動目標　　1、在學會念兒歌的同時讓幼兒感受到在幼兒園是快樂的。　　2、讓幼兒知道自己長大了，進入幼兒園后就不要對爸爸媽媽戀戀不舍，要做一個獨立的好孩子。　　教學重點、難點　　消除幼兒對幼兒園的恐懼，讓幼兒感受到幼兒園也是家?！　』顒訙蕚洹　∩术r艷的各種玩具　　活動過程　　1、布置環境，在活動室里布置幾個布娃娃，減少桌椅，留出足夠的空間供幼兒活動，使幼兒園環境接近家庭?！　?、大帶小，來園時，讓大中班的哥哥姐姐們在門口歡迎，介紹姓名互相對話，共同游戲使新來的小班小朋友感到有伙伴，增加安全感?！　?、教師盡可能做到在學唱兒歌的同時，摟抱每個孩子，與孩子說幾句親切的話，與他們共同游戲。　　4、多安排自由活動，少坐在座位上?！　?、對話，今天你認識了誰？來幼兒園是高興的?！　〗虒W反思　　活動反思：　　我考慮到小班孩子年齡小，剛進園，我會用情景貫穿整個活動，要用媽媽的語氣告訴他們，大家已經長大了，進入幼兒園后要認真的學習本領，做一個合格的小班幼兒?！　∪绻麠l件允許多發一些發響聲的玩具各一些機動玩具，像在家一樣自由取放，效果會更好。

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