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1，幼兒園小班的活動主題名稱有哪些

1、采橘子的活動2、落葉飄的活動3、襪子的對對碰4、甜甜蜜蜜的課程審議5、沙漠里的交通工具是駱駝6、有趣的筆帽7、新年聯歡會8、我愛我的家9、蔬菜和水果寶寶水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物,幼兒雖說對水果的名稱比較了解,但是對于蔬菜并非很熟悉,為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的營養,培養幼兒的觀察力

幼兒園小班的活動主題名稱有哪些

2，幼兒園主題活動有哪些

1、主題活動計劃的由來和預成意圖.2、主題網絡圖和預成目標.3、主題教育活動中可利用的教學資源和環境創設.4、主題活動中主要活動內容的設計.5、主題計劃活動中的反思.

其一，幼兒園主題活動是一個“系統工程”，在實踐上具有延續性，內容和組織上具有綜合性。其二，幼兒園主題活動更能體現生活化，將主題與幼兒生活緊密相連。其三，幼兒園主題活動更加注重幼兒的體驗和感受。

幼兒園主題活動有哪些

3，幼兒園小班班級文化以什么為主題

幼兒園小班班級文化以環境為主題。班級是孩子生活的搖籃、成長的樂園，在班級這個大家庭中，環境與幼兒的生活有著密切的關系，幼兒在無形的環境中受到熏陶與感染。因此，我們把環境作為班級文化建設中的一部分，充分環境的育人功能，對幼兒實施德育教育。讓教室的墻壁也會說話，就是讓有限的教室空間成為無限的教育資源，并作為圓心，輻射開去，影響孩子在幼兒園、家庭甚至社會生活的每一個角落。力求教室的墻壁會“說話”。我們在班級里創辦了“親親一家人”表揚獎勵在班級建設中表現突出的孩子。同時也創辦了“寶寶秀一秀”的作品展覽壁，可以讓幼兒自己比一比，看一看，激勵孩子在比的過程中，快快進步。此外，我們在親子樂園中張貼在一個星期中進步很大的幼兒照片，讓家長用賞識的眼光去看孩子、表揚孩子。

大自然風景類的，或者卡通的，或者動物類型的，孩子們都喜歡卡通動物

幼兒園小班班級文化以什么為主題

4，關于我們的幼兒園的主題活動設計方案

粗略的回答一下，不知對您是否有幫助！1.快樂的一天，首先對它們提出這個概念，什么是快樂！為什么會有這種感覺！這種感覺讓你覺得怎么樣？我想大部分的小朋友都會說：爸媽給我買糖吃了，我好快樂！給我買新衣服了，我好快樂！帶我去玩了，我好快樂！諸如此類的回答！在這個時候你就可以給他們灌輸一下快樂的概念！并教育小孩子們我們每一天都要開心快樂！保持好的心情！（這樣對于幾歲的小朋友來說會不會有點難度？）2.進行互動。既然知道了什么是快樂，我們就來感受快樂，我們自己制造快樂，我們去給他人帶來快樂！比如做游戲，分組做游戲，同學之間的互動，小朋友的才藝表演（有好多幼兒園的小朋友會唱兒歌啊等等，讓他們展示出來），在這個互動的過程中又給他們灌輸一個概念：“我們應當給他人帶來快樂！”3.最后總結在愉快的互動游戲結束之后進行總結！不知道我回答的怎么樣，希望能夠給你帶來幫助！

5，幼兒園主題活動的特點有哪些

幼兒園主題活動的特點:1、幼兒園主題活動過程是兒童主動學習的過程。2、幼兒園主題活動過程是兒童重演科學家科學探索的過程。3、幼兒園主題活動過程是兒童獲得科學經驗的過程。4、幼兒園主題活動過程是科學知識教育、科學方法教育和科學精神、科學態度培養相協調的過程。擴展資料：幼兒園的常規培養教育是指對幼兒在園一日生活中規則、行為習慣和思想品德的培養教育過程，是貫穿在幼兒園的一日生活中的。在常規培養教育過程中，教師要注意對幼兒進行思想品德教育的滲透，如引導幼兒與同伴友好相處、對他人要懂得文明禮貌、知道愛護公物、學會等待與輪流以及關心、同情他人等，要讓幼兒逐步養成良好的品德素養。如果按照幼兒在園的一日活動內容來劃分，幼兒園的常規可以分為生活常規、游戲常規、學習常規三部分。雖然每個幼兒園會根據本園的具體情況對這三部分的常規進行具體的規定，但是大致的內容是相同的。

以教育（玩是孩子天性）為主。活動可以是一些簡單的智力游戲，動手游戲，集體游戲。

6，幼兒園中班過新年有哪些主題活動

一、主題背景分析　　新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，到處都是過新年的喜慶場合。新的學期開始，小朋友們都穿上了新衣服，他們還不停的告訴老師：這是我過年的新衣服，老師你看，好看嗎？“老師，老師，我也穿了新衣服”“老師，我還有新書包呢”“老師，我也有”剛開學，班級的小朋友都興高采烈的說著開心事。年雖然已經過完了，可是在幼兒心中還是有很多值得回憶的東西，為了給孩子們的探究活動創造一個寬松的環境，讓每個幼兒都能了解過年，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年――迎接新年――慶祝新年 ”三個環節入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解；通過親手布置活動環境、制作點心以及新年賀卡進一步加深對新年的認識，最后以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。　　二、主題實施時間　　2012年2月份　　三、內容與要求　　1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象征意義。　　2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了　　3、用封閉的圓形組合繪畫燈籠。　　2、知道新年是我國的傳統節日，繼續感受節日的歡樂氣氛　　四、主題環境創設　　墻面環境：主題墻——　　◎結合“過新年”的主題創設主題墻面——新年心愿　　我們創設了一面新年心愿墻，小朋友通過繪畫表達自己的新年愿望，也可以和家長一起制作心愿　　新年送賀卡是表達對別人的感謝和尊敬，小班結合主題，我們一起制作了賀卡，讓小朋友們通過添畫，裝飾賀卡，然后要送給誰，請老師幫助寫上新年愿望。

活動目標：　　1、培養幼兒對彈性物體的興趣，了解彈性物體的特性及在日常生活中的用途。　　2、通過尋找生活中有彈性的物體，訓練幼兒的發散性思維以及經驗遷移應用能力。　　3、激發幼兒探索科學現象的興趣，培養其關心周圍事物的習慣以及觀察和操作能力。　　活動準備：　　1、幼兒園準備的材料：松緊帶、橡皮筋、橡皮泥、海綿、彈簧秤、砝碼、兵乓球、塑料球、木球、毛線、紗線、編織繩、積木等。

7，幼兒園主題活動設計怎么寫呀急急急

幼兒園主題活動設計《動物園里裝電話》〔設計思路〕本次活動結合日常生活中經常用到的電話，結合《綱要》中的主題目標，讓幼兒主動的參與活動，有信心，為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每一個幼兒都有機會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和意見，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件；引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某寫簡單的問題。〔活動目標〕 1、嘗試將數字進行六次不同的組合，排列成不同的號碼。 2、能積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂。〔活動準備〕 1、利用多媒體展示動物園圖片。 2、數字1——6，示范圖一張（上面畫有小猴子、小白兔、小熊、大公雞、小馬、小山羊）。 3、幼兒作業紙，記號筆，音樂磁帶。〔活動過程〕（一）教師帶幼兒聽音樂《小朋友想一想》進入活動室，邊走邊做動物模仿操。 1、小朋友，剛才歌中唱到了哪些小動物？你的爸爸媽媽帶你去過動物園嗎？（請幼兒討論交流） 2、今天老師想帶你們去參觀一下動物園。（利用多媒體播放動物園圖片，讓幼兒對動物進行表象的了解） 3、動物園參觀完了，小朋友覺得心理怎樣？（很高興、很興奮等等）可是剛才動物園下了一個緊急通知，今天下午舉行運動會，可是小動物都不知道，請幼兒抓緊想辦法通知他們。（幼兒交流、討論，引出主題）（二）討論自己家的電話號碼，（由那些數字組成的、有機為數字組成、有幾為數字組成的，每家的電話號碼都不一樣。）請幾位幼兒說出自己家的電話號碼比較。（三）給小動物裝電話。 1、教師提出要求：用1、2、3、4、5、6這六個數字，數字不能多，不能少，不能重復；每家小動物的電話號碼不能重復；每家小動物一個號碼。 2、出示示范紙，數字1——6，請個別能力強的幼兒給小動物編電話號碼，教師及時給予指導。 3、請小朋友做小小設計員，給小動物們編上電話號碼。（為每一位幼兒發放作業紙） 4、幼兒相互討論、交流結果。 5、請幼兒上臺展示自己的設計結果，教師及時給予肯定、表揚、鼓勵。（四）活動結束：小朋友們為小動物們編上了電話號碼，小動物們知道這個事情，肯定會非常高興，現在，咱們帶上自己設計的號碼，去找電信局的叔叔半小動物裝上電話，好及時通知小動物們按時參加運動會！（放音樂；開汽車）〔活動延伸〕幼兒編出更多的電話號碼。〔活動反思〕幼兒通過《動物園里裝電話》主題活動，能夠運用數字1——6進行多次不同的組合，培養了幼兒的自信心和解決困難的能力，結合并運用各種感官，動手動腦，探究問題，從交流、討論、探索的過程中體驗到了成功的快樂。

先確定主題活動的總活動目標，再根據總目標來設計幾個活動，寫出每個活動的活動目標、活動準備及活動過程。整個主題活動的活動目標就是通過下面幾項活動來實現的。

先確定目標,然后實施方法,最后總結成效