幼兒園消防安全教育教案，幼兒園大班安全教案遇到火災(zāi)怎么辦

來源：整理時(shí)間：2023-09-28 18:55:27 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，幼兒園大班安全教案遇到火災(zāi)怎么辦
2，幼兒園大班安全教案著火了怎么辦
3，求幼兒消防安全教案大班的
4，大班安全教案怎樣使用滅火器
5，大班安全著火了怎么辦教案
6，小班安全教育怎樣安全用火教案及反思

1，幼兒園大班安全教案遇到火災(zāi)怎么辦

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景　　安全教育，一直是幼兒園工作的重中之重。由于我園有師生近一千人,是人員密集的場(chǎng)所,加之小班孩子防火意識(shí)淡薄,在火災(zāi)發(fā)生時(shí),自救意識(shí)和能力都很弱,所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng),防患于未然.　　活動(dòng)目標(biāo)　　1、初步了解防火知識(shí)，了解消防車的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)自救方法。　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和愛惜自己生命的情感。　　3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志、安全門標(biāo)志。　　自救的辦法　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　消防車圖片火災(zāi)錄象　　濕毛巾　　活動(dòng)過程　　一、出示消防車圖片（引起幼兒的興趣）　　1、小朋友們看，你知道這是什么車嗎？　　2、你在哪兒聽到過消防車的聲音？　　3、消防車開來了，發(fā)生什么事啦？　　4、教師講解有關(guān)消防車的構(gòu)造，以及遇到火災(zāi)后的應(yīng)對(duì)辦法。　　二、觀看火災(zāi)錄象：（培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力）　　問：你看到什么啦？　　引導(dǎo)幼兒講述：　　1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。　　2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。　　3、消防隊(duì)員開著消防車來救人。　　三、如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢？（引出幼兒相互討論，說出自救辦法）　　1、打“119“火警電話。　　2、喊大人來救。　　3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。　　四、進(jìn)行演習(xí)（讓幼兒親身體驗(yàn)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)該怎么辦）　　1、小朋友著火了，你們?cè)趺崔k呢？　　請(qǐng)小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。　　五、回放錄象（讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法）　　1、你是怎樣想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的？　　2、誰打“119”的？　　3、哪些人喊救命啦？　　4、你們是從哪兒離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的？怎么離開的？　　告訴幼兒正確的自救方法。　　六、發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出　　1、不在容易著火的地方玩火。　　2、討論哪些東西容易著火。　　3、當(dāng)別人不知道這些東西容易著火應(yīng)該怎么辦？　　4、出示防火標(biāo)志，讓幼兒說出防火標(biāo)志的意思。　　七、活動(dòng)延伸　　請(qǐng)幼兒回家和自己的爸爸媽媽一起討論相關(guān)的知識(shí)，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。并在家長的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)家中的一些易燃物品，在家里演習(xí)火災(zāi)發(fā)生后的逃離路線。

幼兒園大班安全教案遇到火災(zāi)怎么辦

2，幼兒園大班安全教案著火了怎么辦

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景　　幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個(gè)人呆在家里，因此如何能讓小孩子有保護(hù)自己的能力呢？他們?cè)谑鹿拾l(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因?yàn)椋『⒆颖绕鸪扇藖碚f，他們的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)付危險(xiǎn)的能力大大不足。火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。　　活動(dòng)目標(biāo)　　1、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。　　2、樹立防火意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　重點(diǎn) ：著火時(shí)學(xué)會(huì)用正確的方法保護(hù)自己。　　難點(diǎn)：有初步的安全消防意識(shí)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火安全出口火警119 相關(guān)字卡電話濕毛巾。”園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(火災(zāi)影像畫面)　　活動(dòng)過程　　一、導(dǎo)入　　1、（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？　　2、組織幼兒觀看火災(zāi)的錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。　　3、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）　　二、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？　　1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，撥打火警電話119；報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；（教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。）　　2、除了報(bào)警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場(chǎng)。）　　3、怎么離開火場(chǎng)？　　（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。　　（2）樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走，不可擁擠下樓。　　（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。　　（4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。　　（5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。　　三、預(yù)防火災(zāi)　　1、出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火安全出口火警119”講解其含義。　　2、觀看錄像，教育幼兒不玩火，不放煙花炮竹。　　四、防火演習(xí)。　　情景：突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)。”提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。

幼兒園大班安全教案著火了怎么辦

3，求幼兒消防安全教案大班的

“消防周”教育活動(dòng)詳案　　設(shè)計(jì)意圖：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。　　3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、《火災(zāi)案例》錄像。　　2、人手一塊濕毛巾。　　3、安全出口指示牌，滅火器。　　活動(dòng)設(shè)想：價(jià)值分析：　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？　　教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。　　二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。　　通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)　　三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？　　（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？　　教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。　　（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。　　（3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。　　師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺＃ㄗ層變壕毩?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。　　（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。　　（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。　　(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。　　四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌　　你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。

求幼兒消防安全教案大班的

4，大班安全教案怎樣使用滅火器

學(xué)校消防安全教育滅火器的認(rèn)識(shí)和使用教學(xué) 設(shè) 計(jì) **學(xué)校 ** 學(xué)校消防安全教育滅火器的認(rèn)識(shí)和使用一、教學(xué)背景 1.消防工作的方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合 2.消防工作的原則：堅(jiān)持專門機(jī)關(guān)與人民群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制 3.教學(xué)對(duì)象：本校四、五、六年級(jí)學(xué)生 4.教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 二、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害和分類 2.學(xué)習(xí)常見各類滅火器 3.掌握手提式滅火器的使用方法三、教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)常見各類滅火器 2.掌握手提式滅火器的使用方法四、教學(xué)方法講解法、演示法、實(shí)際操作法五、授課地點(diǎn) 理論部分在多功能教室，實(shí)踐部分在。六、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入火，讓我們從食用生食到食用熟食，夜晚從黑暗、寒冷到燈火通明；火，也會(huì)造成濃煙滾滾、烈火熊熊的火災(zāi)場(chǎng)景，有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火海。作為小學(xué)生，我們必須知道火的兩面性，學(xué)習(xí)掌握消防安全知識(shí)。今天我們來認(rèn)識(shí)滅火器，學(xué)會(huì)如何使用滅火器。（板書：滅火器的認(rèn)識(shí)和使用）（二）了解火災(zāi)的危害播放視頻《防火安全教育警示片》，認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害：造成生命、財(cái)產(chǎn)的損失（三）通過視頻和實(shí)物學(xué)習(xí)火災(zāi)的分類 A類火災(zāi)：固體物質(zhì)火災(zāi)，如木材、棉、毛、麻、紙張等。 B類火災(zāi)：液體和可溶化的固體物質(zhì)火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。 C類火災(zāi)：氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。 D類火災(zāi)：金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁火災(zāi)等。 E類火災(zāi)：帶電火災(zāi)。物體帶電燃燒的火災(zāi)。如電線短路燃燒等。 F類火災(zāi)：烹飪器具內(nèi)的烹飪物（如動(dòng)植物油脂）火災(zāi)。（四）通過視頻教育學(xué)生遇到火災(zāi)要先撥打火警電話“119”報(bào)警；如果火勢(shì)不大就可以利用滅火器進(jìn)行滅火。（五）認(rèn)識(shí)滅火器通過視頻、課件和實(shí)物認(rèn)識(shí)滅火器。（六）學(xué)習(xí)手提式滅火器的使用方法通過視頻、實(shí)物演示學(xué)習(xí)手提式滅火器的使用方法。（七）課堂實(shí)踐（1）觀看一段“火場(chǎng)安全逃生”視頻，提示學(xué)生稍后到操場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要按照“火場(chǎng)安全逃生”的要求疏散到操場(chǎng)上。（2）演示把干毛巾折疊成8層或16層，學(xué)生跟著做。（3）按照“火場(chǎng)安全逃生”的要求，學(xué)生分組疏散到指定的位置——操場(chǎng)。 A 組：教室前門左轉(zhuǎn)彎走廊樓梯操場(chǎng) B 組：教室后門右轉(zhuǎn)彎走廊樓梯操場(chǎng) （4）使用干粉滅火器進(jìn)行滅火實(shí)踐。 ①分組：將33個(gè)學(xué)生分為兩組，按順序進(jìn)行滅火實(shí)踐。 ②教師先演示撲滅明火的操作，然后監(jiān)督并指導(dǎo)學(xué)生使用滅火器滅火，同時(shí)兼顧點(diǎn)燃燃燒桶。（八）課堂總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)的危害和分類、遇到火災(zāi)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)、火場(chǎng)如何安全逃生，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了滅火器的認(rèn)識(shí)和使用，這是非常有意義和作用的。這也是學(xué)校安全教育的一個(gè)方面。今后我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)，創(chuàng)建安全校園、安全家庭、安全社區(qū)。七、教學(xué)反思 1、在學(xué)生將進(jìn)行“火場(chǎng)安全逃生”分組疏散演練時(shí)，再一次向?qū)W生講述清楚疏散的人員安排、疏散順序、疏散要領(lǐng)等。 2、在操場(chǎng)上進(jìn)行滅火實(shí)踐時(shí)，要做好安全防護(hù)措施，提示學(xué)生滅火時(shí)不要距離燃燒桶太近，以免發(fā)生意外。

5，大班安全著火了怎么辦教案

　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。　　2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像　　2．對(duì)錯(cuò)、1和2的牌子；紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙，記號(hào)筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份　　活動(dòng)過程：　　一、導(dǎo)入　　1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？　　2．夏老師在以前正好錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）　　3．我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）　　二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法　　1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）　　2．現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫）　　3．請(qǐng)每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。　　4．剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）　　教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。　　三、“今天誰會(huì)贏”的游戲　　1．現(xiàn)在我們就做一個(gè)今天誰會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護(hù)自己？　　2．我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。　　3．每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào)，第二位小朋友就是二號(hào)，第三位小朋友就是三號(hào)，依此類推。　　4．游戲規(guī)則：　　（1）桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。　　（2）誰答對(duì)題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。　　5．“今天誰會(huì)贏”游戲（1）對(duì)或錯(cuò)　　a\現(xiàn)在每一隊(duì)的一號(hào)請(qǐng)聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？　　教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。　　b\煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？　　教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。　　（2）選擇題　　a\遇到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開火場(chǎng)又快又安全？（1。乘電梯2。走樓梯）教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場(chǎng)是又快又安全的。　　b\火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開火場(chǎng)？（1。站著跑2。彎腰前進(jìn)）教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。　　c\假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1。好2。不好）教師小結(jié)：小朋友使用不當(dāng)，很容易引起火災(zāi)，這個(gè)方法不好，那可以用什么方法呢？　　（3）搶答題　　a\火警的電話是多少？（119）　　b\電線冒火時(shí)，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進(jìn)行補(bǔ)救。）　　c\每隊(duì)派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。　　6．游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。　　延伸活動(dòng)：孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動(dòng)，他們通過平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進(jìn)行宣傳，讓每個(gè)孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗(yàn)。

6，小班安全教育怎樣安全用火教案及反思

活動(dòng)目標(biāo)：　　知道不能隨便玩火,并了解火的危害。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。　　活動(dòng)過程：　　1．教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對(duì)人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星升天等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會(huì)發(fā)起脾氣來，燒毀財(cái)富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。　　2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等；舉出一次火災(zāi)實(shí)例，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。　　3．介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。活動(dòng)目標(biāo):知道不能隨便玩火,并了解火的危害。　　活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。　　活動(dòng)過程:1、教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對(duì)人類有利的方面和　　不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星升天等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會(huì)發(fā)起脾氣來，燒毀財(cái)富，甚至危及人的生命安全。所以，我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。　　2、教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等；舉出一次火災(zāi)實(shí)例，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。　　3、介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等.　　效果反思：通過系列的消防活動(dòng)，孩子們了解了火的用途和危害，知道不能玩火。　　而且還了解一些滅火和逃生的方法。在幼兒園的防火演習(xí)活動(dòng)中，幼兒聽到緊急　　哨聲，動(dòng)作迅速的用手或布捂住嘴，蹲著或爬著在老師帶領(lǐng)下迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。幼　　兒沒有慌張和不知所措能在老師引導(dǎo)下迅速離開現(xiàn)場(chǎng)，說明幼兒通過學(xué)習(xí)有了一　　定的經(jīng)驗(yàn)，并掌握了一些逃生的技能。

本次活動(dòng)我覺得是比較成功的，預(yù)期的目標(biāo)也較順利地達(dá)到了。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們通過聽、看、想、說、議、學(xué)、練等多種方式參與活動(dòng)，主動(dòng)積極性很高，不知不覺中就知道了怎樣報(bào)警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)一些簡單的自救方法。根據(jù)中班孩子們好奇的特點(diǎn)，我運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用直觀教學(xué)法，讓孩子么們帶著問題去聽，去看，接著進(jìn)行討論，還不忘進(jìn)行思想教育：不能隨便玩火、以免發(fā)生火災(zāi)。接下來是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報(bào)火警以及逃生的忠言環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們大膽想辦法，表達(dá)自己的想法，以著火了怎么辦為主線，引導(dǎo)孩子帶著問題去思考。開始時(shí)，孩子們獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，再通過老師加以分析、引導(dǎo)小姐，個(gè)體經(jīng)驗(yàn)就演變成了集體的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗(yàn)了。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用了游戲體驗(yàn)法，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍中學(xué)習(xí)簡單自救，進(jìn)行消防演習(xí)。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲接螒虻姆諊校杂螒虻姆绞綄?duì)知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化。