教師八級到七級一個月可以漲的主要工資是崗位工資，即由八級崗位工資2440元到七級崗位工資2773元的級差333元。教師們都想評職稱，只有評了職稱工資才會大幅度漲，20年我們都升到了高級教師最低檔七級，漲工資的時候，我每個月只漲了400多元錢，她則一下子漲了700多元錢。

1、教師八級到七級漲多少錢？

教師八級到七級一個月可以漲的主要工資是崗位工資，即由八級崗位工資2440元到七級崗位工資2773元的級差333元。可以參考2018年7月1日的最新義務教育教師基本工資（崗位工資和薪級工資）標準對照表：也是從2018年7月1日起，義務教育階段教師基本工資將執行單獨的工資標準，今后不會再像以往那樣提高基本工資的10%，因為，基本工資標準已經比一般的其他事業單位工作人員基本工資高出10%以上了，

雖然提高了333元，但是，由于要扣除五險一金，因此實際到手的工資應該是240元以下。因為各地扣繳的五險一金的具體百分比有一點點出入，因此，可能會有不大的差別，根據績效工資的規定，基礎性績效工資會隨著經濟發展水平、物價水平和崗位職責等因素的變化而變化，因此說，當績效工資調整時，崗位變化的人員工資就會有一定幅度的提高。

2、2022年教師漲工資到底漲了多少錢？

教師是一個社會，國家和地區一個比較胖大的特殊行業，首先一般是由囯家，政府或執政者來管理。二是教師是和社會所有人連系最多的行業，因此教師的工資受到社會的觀注度也最高。在我國現在的社會情況下，我認為教師的工資遠遠低于與它匹配的工作特殊性質，而相反卻在網上又更多的是認為教師工資高。我疏理發現，評論者多為年輕育子人員，且都是中低收入者，

因為他們的標準是以個人收入相比較。而這部分群體又是目前最大群體，也是網絡表現最活躍最大的群體。按比例投票也是最多的，特殊的行業應有特殊評判標準，不能以不同意見的百分比去看教師工資在社會群體心目中的認知。政府和管理者應科學評估，不能一味的以網絡投票參與數據為基礎，社會公民也不應該以自己的收入標準來評論教師工資的高低。

應把教師的工資放在更廣更大更全的綜合層面去綜合考量，要考慮教師的工作特性，工作時間，工作時效，工作付出比。若按各項指數比恒量高低，教師收入指數是所有國家ih定編制內最低的，特別是初小學基礎教師工資。說難聽點，這些教師工資就如當地一般小企業職工收入，跟本沒有一點教師的優越性，而工作時間卻相當于其它行業的1.5到2倍。

討論每個項業的收入，我認為都應綜合考量，不應群說比例為指導。應客觀現實論之，總而言之。要想長期穩定高質量保障提高社會文化水評，科學發展，保障未來企業不斷提高技術工人的須求，基礎教育是人類社會最不可有閃失的最重要的部分，更應該對從事該行業的教育工作者一個社會地位的尊重和肯定與提升。更應該給與經濟待遇的特殊提高和長期保障，

3、副高級教師7級工資每月多少？

事業專技副高職稱崗位分5、6、7三個等級，7級是副高職稱最低等級。常識理解，副高職稱工資待遇基本對應行政副處，7級高于正科略低于副處，6級大致與副處持平，5級高于副處但低于正處，這是事業單位副高職稱與本地區公務員和事業單位管理崗的基本對比情況。注意，我所說的是本地區，也就是說不同地區不同類型的學校的教師待遇差距是非常大的，

以本地西部三線城市為例，中小學副高七級教師每月打卡大概在5300-5800元之間，另外有少量的物業補貼等收入一年大概在3000元左右，年終績效大概有30000元上下，全部加起來一年到手10萬出頭，算上公積金12-13萬之間。而如果是大中專院校包括中職院校的副高，每月到手收入會比中小學多出2000元以上，加上年終績效等收入，合計一年可以拿到十六七萬以上，多的可能有二十萬，相對中小學教師，大中專院校的老師待遇要好很多。