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1，民族團結主題班會怎么開

跟民族班搞聯誼。然后一起做游戲，

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2，我們在生活中還可以為民族團結做些什么

大力宣傳民族團結的知識，弘揚各民族文化，關注各民族的經濟發展，只要不去做破壞民族團結的事，相信自己一定會為民族團結貢獻自己的一份力量

大力宣傳民族團結的知識，弘揚各民族文化，關注各民族的經濟發展，不信謠不傳謠，只要不去做破壞民族團結的事，相信自己一定會為民族團結貢獻自己的一份力量。

我們在生活中還可以為民族團結做些什么

3，民族如何團結

一是組織人員經常深入基層，開展調研工作，對發現問題、群眾要求和意見及時研究處理，把矛盾解決在萌芽狀態。二是定期不定期檢查民族團結目標責任書落實情況，發現問題及時整改。三是在工作中始終堅持實事求是原則，妥善處理好各類問題，特別是民族宗教問題，堅決避免將各類問題擴大化。四是充分相信和依靠基層組織，發揮其在維護民族團結中的積極作用。五是做好來信來訪工作，尊重各民族的風俗習慣和宗教信仰，不傷害族感情和對宗教的感情。六是重視日常政策法律法規宣傳教育，促使各族人民學法知法守法。七是積極開展“民族團結示范點”創建活動，營造各民族團結和諧的社會氛圍，鞏固和發展社會主義民族關系。

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4，民漢結對子活動計劃怎么寫

城鎮小學民、漢教師“一幫一結對子”計劃XXX新的學期開始了，學校一切工作已經步入正軌。我校的雙語教師也按部就班地開展了。為迅速提高我校師資隊伍的整體素質，加強對我校民語教師的培養，充分發揮各漢語骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據我校實際，開展漢語教師與雙語教師“一幫一”結對幫帶活動。一、指導教師與結對子教師的確定：學校推出師德好，教學能力強的漢語教師作為指導教師，根據同年級或同一科目確定幫帶“對子”，由教務處統一安排。我帶一年級語文，與一年級四班的漢語教師布騰加甫老師是“一幫一”的對子。二、幫教措施：1、制定有針對性的培養方案，對雙語教師提出明確具體的要求，指導雙語教師制定為期一年的學習提高計劃。2、言傳身教，指導雙語教師備課一次，共32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333330343263同參加集體備課，并提出修改意見，幫助雙語教師提高分析教材處理教材的能力。3、主動邀請雙語教師進課堂聽自己的課，共同探討教學實效性。同時每學期主動聽雙語教師2-4節課，并給出詳盡的導評，幫助其提高課堂教學能力。4、勤聽、勤看、勤問，主動與雙語教師談心交流,互相學習,不斷提高自己的職業道德水準和業務能力。5、注意保存計劃，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。6、心胸坦蕩，支持雙語教師發揚個性優點，并博采眾家之長，共同進步。

那無幾了