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1，誨人不倦造句

誨人不倦造句如下：1、默而識之，學而不厭，誨人不倦。2、圣人說：“誨人不倦”，你又來問我，我豈有不說的理！3、真的好開心啊，我是看到冤家就會海人不倦說到我的減肥閱歷。4、是的，他們的獻身與海人不倦的精神，清楚的體現了為人師表的最高理想。5、身兼父親和老師，家父向來海人不倦，無論是在語文或為人處世方面。6、我知道很多誨人不倦的球迷已經開始準備告訴我，我如此沒有格調的表現作為球迷并不稱職。7、學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？8、是的，這些教師都能以言教身教，去陶冶學生的人格，他們的獻身與海人不倦的精神，體現了為人師表的最高理想。9、經分析探討各章節后發現，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同學習、自我反省、海人不倦、以身作則，從運動中培養德行等教育思想，均適用于現今體育教學。10、尋求個人成長同時也海人不倦。11、在教學態度上，有學而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，不知為不知態度，有三人行必有我師焉和不恥下問的思想。

誨人不倦造句

2，誨人不倦讀音

誨人不倦讀音：huì rén bù juàn。一、誨人不倦基本釋義誨人不倦（拼音：huì rén bù juàn）是一則來源于文人作品的成語?！罢d人不倦”的意思是樂于教誨人而不知厭倦；誨人不倦的出處：《論語·述而》第三十四章：默而識之、學而不厭、誨人不倦，何有于我哉！后人據此概括出成語“誨人不倦”。在句子中可充當謂語、定語、狀語；含褒義。二、誨人不倦的造句1、李教師勤勤懇懇，誨人不倦，為教育事業獻出了畢生精力。2、他是一個名副其實的好教師，誨人不倦，兢兢業業。3、這位教師師德高尚，學而不厭，誨人不倦，虛懷若谷。4、贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。5、孔夫子是一個誨人不倦的教育家。6、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。7、他一生勤勤懇懇，誨人不倦，培養了一批又一批棟梁之才。8、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。9、班主任老師給我輔導功課，總是不厭其煩，誨人不倦，使我很受感動。10、他們一絲不茍、誨人不倦的治學態度使我深受感動。11、同學們都應該有對自己“學而不厭”，對他人誨人不倦的精神。12、對自己，就該學而不厭；對別人，應該誨人不倦。13、他是一個名副其實的好老師，誨人不倦，兢兢業業。14、我們不會忘記整潔的校舍，友愛的同學和誨人不倦的老師們。

誨人不倦讀音