天津市小升初語文作文題目，今年的小升初的作文題目是什么

來源：整理時間：2023-04-11 10:36:40 編輯：天津生活手機版

1，今年的小升初的作文題目是什么

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今年的小升初的作文題目是什么

2，小升初語文熱門作文題目

作文題《讓我為自己鼓一次掌》、《給我帶來了快樂》、《謝謝你》、《我得到了》、《我多么向往》、《假如停水三天》、《?。⌒〉辍?、《請讓我來幫助你》、《掌聲送給》……

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小升初語文熱門作文題目

3，2017年天津市小升初的作文題目是什么

回憶老師回憶小學六年生活假期計劃想對老師說自己的變化人.自然 .美假如—— （半命題）播種（聯想型作文）難忘的一件事家人理想等等?。?！

市三好，三級b證書都能加。像你這樣的可以考個特長生。（我幾年前小升初就是這樣）

2017年天津市小升初的作文題目是什么

4，小升初語文考題作文題目

這是小升初作文考試中一則半命題的文題形式，同學們要根據題目的前半段，然后依據自己要寫的內容，將后半段補充完整。要注意的是，雖然題目可以自由補充，但是也要緊跟前半段給出的提示，選擇符合題意的內容進行補充。題目：我嘗到了_____________ 提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能……請根據自己要寫的內容，把題目補充完整（橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……），然后寫一篇500字左右的記敘文。這篇小升初作文題從題目看也應該是一篇記敘文，而記敘文形式更是小學生們最為熟悉的一種寫作文體，所以同學們可以大膽創作。

5，小升初作文有哪些話題

⒈《——是一道靚麗的風景線》 ⒉《——，我永遠的天空》 ⒊《都是——惹的禍》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解憂，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告訴你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身邊》 ⒓《——也是一種美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《與——同行》 ⒖《——伴我成長》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有個約會》 ⒙《我發現——》 ⒚《真想做個——》 ⒛《世上只有——》 21．《我——故我在》 22．《永遠的——》 23.《——，我恨你》 24.《——，做我自己》 25.《——的風波》 26.《我和——的距離》 27.《——著并快樂著》 28.《給自己找個——》 29.《永遠說——》 30.《那一次，我——》 31.《——不同情眼淚》 32.《帶上——上路》 33.《我與——面對面》 34.《——是一盞明燈》 35.《那段——的日子》

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6，河東區2016小升初語文作文題目

清晨，她被孩子們的歡笑聲吵醒了，當她看見一夜之間杭州居然變得這么美麗，到處呈現出一派生機勃勃的景象，雨仙子立刻來了興致，她乘著彩云游山玩水，一直來到大馬路上，她看到路上的人們東躲西藏，立刻興奮得合不攏嘴，雨也就下得更大了，并連續下了好幾天。一個晚上，天帝發現雨仙子不見了，于是就下令把她捉回來，天兵立馬飛出天宮去抓雨仙子，雨仙子知道后，大發雷霆，天上就打起了響雷，嚇得天兵們連滾帶爬逃回去了。到了中午，雨仙子吃完午飯后，通常喜歡玩彈珠，而這一次，不小心，彈珠滾到了天邊，碎成了好幾塊，并掉到了人間，變成了冰雹……雨仙子，你千萬不能那么貪玩，你的家人可擔心你了，你就快回家去吧！

“作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚.”無論多么復雜的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確.其實,想面面俱到肯定會面面不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨于材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心. （三）立意要新穎文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創新的核心.立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容,避開他人所常寫,寫別人所未寫.即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站

7，天津市河東區20132014學年度小升初語文作文題目

小升初語文備戰之小升初作文題目大全：小升初語文中的小升初作文是小升初同學的心病，對小升初作文頭疼的同學請看小升初語文備戰：小升初作文題目大全。　　近幾年，重點中學的小升初選拔孩子的時候，除了重要指標奧數之外，英語和語文的測試也占了很大比例。但是針對小升初語文的準備，很多孩子并沒有太多關注。如何準備小升初語文，那就從作文說起吧。以下我們就列出了一些小升初常見的作文，共家長和孩子參考：　　1、材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場比賽的場景。　　2、題目：根據材料續寫驚喜下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……要求：(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。

首先，今年“小升初”的工作嚴格按照初中招生工作意見上規定的日期和程序進行。6月21日起，各招生學校開始接受學生和家長咨詢。經批準舉辦藝術、體育特色班的學校組織相關測試。6月22日，各小學將畢業考試成績通知學生和家長。6月24日，有擇校意愿的學生統一在所在小學填報信息卡，同時各小學完成信息匯總，統一在網上報名，當天截止。6月26日起，學生和家長可上網查詢報名信息。6月28日至7月2日，各民辦初中、公辦特色學校（班）統一在網上自主錄取，同時通知家長辦理繳費手續。

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