“妙妙”比喻用不正當?shù)氖侄蝸磉_到急功近利的目的,“促苗”的故事告訴我們:1,但是，好像幼苗根本沒長出來,可是苗拔了，卻不能正常生根，最后苗都死了,謎語:讓幼苗長得更快,同義詞:拔苗助長反義詞:順其自然，循序漸進，放任自流,我?guī)椭蚊玳L高了,“鼓勵幼苗”的本意是把地里的幼苗拔起，幫助它們生長。
“妙妙”比喻用不正當?shù)氖侄蝸磉_到急功近利的目的。結果不僅沒用，反而有害。這個故事告誡我們，無論做什么事，都不要急于求成，只有慢慢地、穩(wěn)步地，才能一步一步地接近目標。古時候有一個人，他想讓自己地里的秧苗長得快一點，天天去地里看。但是，好像幼苗根本沒長出來。他自言自語道:“我得想辦法幫他們長高。”有一天，他想到一個辦法，就急忙跑到田里，一棵一棵地拔起秧苗。從中午忙到日落，筋疲力盡。回到家，他對兒子說:“我今天真的太累了。我?guī)椭蚊玳L高了。”他兒子不明白是怎么回事。他跑到田里，發(fā)現(xiàn)所有的秧苗都死了。
人做任何事情都要按照客觀規(guī)律發(fā)揮主觀能動性，才能把事情做好。相反，如果僅僅憑自己的主觀愿望去做，即使是良好的愿望和良好的動機，結果也只能是適得其反。客觀事物的發(fā)展有其自身的規(guī)律。僅僅依靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果會與主觀愿望相反。
3、揠苗助長的故事告訴我們什么 道理“促苗”的故事告訴我們:1。遵循自然界事物發(fā)展的規(guī)律，欲速則不達，不要急于求成，2.看事情不能只看表面，更要從實際出發(fā)，否則事情最后會適得其反。“鼓勵幼苗”的本意是把地里的幼苗拔起，幫助它們生長，可是苗拔了，卻不能正常生根，最后苗都死了。“壯苗”的故事出自《孟子公孫丑論》，現(xiàn)在可以用來貶損習語，習語用法:作主語、謂語、定語，有貶義。舉例:1，如果你努力工作，你將一無所獲。(宋代呂本中的《魏紫雜說》)2，“促苗”教育是對學生人格的一種摧殘。同義詞:欲速則不達，欲速則不達，同義詞:拔苗助長反義詞:順其自然，循序漸進，放任自流。謎語:讓幼苗長得更快，回答:貪婪而快樂。
