2021天津市南昌區初三一模數學，天津初三數學一對一輔導效果怎么樣哪家數學輔導班效果好些

來源：整理時間：2023-01-28 07:59:55 編輯：天津生活手機版

1，天津初三數學一對一輔導效果怎么樣哪家數學輔導班效果好些

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2，2022年南昌市一模數學難嗎

較難根據網上一些考生的反饋2022年南昌市一模數學試題較難，一模的主要目的是查漏補缺，以及讓考生端正調整心態，正常情況下的試題難度都會稍微偏大。一模是第一次模擬考試，考生的知識鞏固程度和心態都處于比較弱的狀態。比起成績最重要的是從中吸收經驗，發現問題。

2022年南昌市一模數學難嗎

3，歷年天津市中考試題

http://www.mathschina.com/zhongkao/ShowSoft.asp?SoftID=44277

歷年天津市中考試題

4，南昌中考等級分換算表2021

南昌中考等級分換算表2021分值調整后，各科分值:語文120分、數學120分、外語120分（含聽力20分）、道德與法治80分、歷史80分、物理85分（含實驗5分）、化學75分（含實驗5分）、體育與健康60分。1.經南昌市招考委和南昌市教育局審定，劃定省級重點高中統招最低錄取分數線，南昌市第一批次線為589分；第二批次線為539分。2.今年是落實“雙減”政策后的第一次中考，全國各地中考的試題難度明顯降低，錄取分數線增加不少，南昌市也不例外。

5，天津初中數學總復習

因為根號下不能出現負數所以-a-2/a2>0 因為a2>0 所以-a-2>0 所以a<-2 所以a2開根號的話應該是絕對值a 也就是-a 所以開出來最后的式子為 a (根號下-a-2)/-a 最后化簡結果就為C選項了

6，2021年江西中考總分是多少

2021年江西中考不是全國統一考試，各地區科目及分數會有差異。1、南昌中考分值語文120分；數學120分；英語120分（其中聽力20分）；物理85分（含實驗5分）；化學75分（含實驗5分）；道德與法治80分；歷史80分；體育60分。2、九江中考總分2021年全市初三年級學業水平考試科目和分值如下：語文120分、數學120分、外語120分（含聽力20分）、道德與法治80分、歷史80分、物理80分（不含實驗）、化學70分（不含實驗）、地理50分、生物50分（不含實驗）、體育與健康60分，初三年級初中學業水平考試科目總分值為830分。3、撫州中考總分統考科目：初三年級：語文120分；數學120分；英語120分（其中聽力20分）；物理80分；化學70分；道德與法治80分；歷史80分；物理實驗操作考查5分；化學實驗操作考查5分；體育60分。其中，道德與法治和歷史合卷（開卷考試），物理和化學實行同場分卷考試。初二年級：地理50分；生物50分；地理、生物，實行合卷考試。4、鷹潭中考總分根據基礎教育課程改革初中畢業考試與高中招生制度改革的要求，2021年我市初中學業水平考試語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育與健康成績以分數呈現，考試總分730分。5、贛州中考總分語文、數學、英語（含聽力20分）各120分。道德與法治80分與歷史80分，合卷、開卷考試。物理80分與化學70分，合卷考試。以上科目省統一命題。地理50分與生物50分，合卷考試，市統一命題。另體育60分。以上科目計入升學總分。

7，近兩年天津市初中數學競賽試題及答案

http://www.shijuan.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=244841 自己去看吧~~~

8，初三一模數學試卷分析

　　對初三數學一模的試卷進行分析，做好復習準備吧。下面是我收集整理初三一模數學的試卷分析以供大家學習參考。　　初三一模數學試卷分析(一) 　　一、試卷總體情況：　　1、基礎部分(86分) 　　(1)相反數(2)科學記數法(3)圓心角與圓周角的關系(4)概率(5)相似(6)配方法 (7)統計量(9)自變量取值范圍(10)分解因式(11)解直角三角形的簡單應用(13)實數計算(14)解不等式組(15)全等(16)方程組，代數式求值(17)一次函數與反比例函數(18)列方程解應用題(19)四邊形計算(20)第一問切線證明(21)統計(23)第一問判別式(25)第一問求二次函數解析式。　　2、中檔、提高部分(34分) 　　(8)展開圖(12)規律探索(19)第二問與圓有關的計算(22)閱讀、操作問題　　(23)第二、三問代數綜合(24)幾何綜合(25)第二、三問代數幾何綜合題。　　二、部分題目分析：　　1、第8題，展開圖問題(中考選擇壓軸題常考題)，難度中，考查學生的空間想象能力，此題可采用退步法，使問題簡化，三個面想不過來，你可以想兩個面，之后看有無重疊即可，本題也可實驗操作，但圖形有些復雜，折起紙來有一定困難。　　2、第12題，規律探究題，本題所考圖形在中考或模擬中多次出現，同學們并不陌生，解題關鍵是代數與幾何之間的相互轉換。　　3、第17、18、19題，都是模仿11年中考題出的，17注意分類討論，18注意分式方程要檢驗，19沒考常規梯形計算。　　4、第20題，切線的證明實為弦切角逆定理模型，但為了降低難度，題中給畫出了直徑;第二問也是模仿中考題求了2條線段長度，但第一個線段長度實為降低求第二條的難度，并可以達到一定的區分度，本題為中等難題，但比11年中考簡單。　　5、第22題，本題為閱讀理解類信息題，做這類題目注意一定要把信息讀完了，再思考，然后照葫蘆畫瓢即可。本題在北京競賽中考過，在市面上比較流行的培優類教輔《新思維》或《培優競賽新方法》中的平移部分可以找到。　　6、第23題，常規代數綜合題，一句話“代數就行”。　　7、第24題，中點相關幾何綜合題，10、11年海淀一模第25題皆是此類問題，本題圖形的實質是增設中點法的外構中位線，進而極大的降低了難度，本類題在競賽和中考中多次考察，08北京中考第25題就是此類問題(05大連中考改題)，本題為08大連二模第26題改題。　　8、第25題，代幾綜合，第一問送分，第二問割補法求面積，第3問可視為以代數為主的代幾綜合題(典型的大連題風格，本題為09大連中考第26題改題)，注意代數和幾何之間的轉換計算即可。　　小結：　　本次海淀區一模題目和以往相比略顯簡單，因此同學們會有一個不錯的成績(相對期末考試)，但且不可驕傲，對于大多數同學來說要保證簡單題的準確率，提高中等題的速度，了解難題的基本套路。　　初三一模數學試卷分析(二) 　　一、試卷中反映教與學的問題：　　教的問題：　　對學生解題方法與能力的培養有待進一步加強，增強解題方法指導性教學。　　學生問題：　　1、基礎知識不扎實，基本概念、基本公式、基本性質、基本定理不熟，造成失分; 　　2、審題不清，導致嚴重失分; 　　3、解題過程不規范，不嚴謹，解題基本技能不熟練，基本思路不明確，造成失分; 　　4、數學思想方法不靈活，轉化思想、分類討論思想、數形結合思想等能力差，綜合、靈活應用知識能力差造成失分。　　二、試卷分析　　這次試卷檢測的范圍主要是初三上學的知識點，難易也適度，比較能如實反映出學生的實際數學知識的掌握情況，而從試卷成績來看，基本達到了預期目標，大致可分為兩類：第一類是基礎知識，通過選擇、填空、計算、和畫圖題進行檢測，第二類是綜合應用，主要是考幾何證明、應用實踐和分類討論等試題。　　在基本知識中，選擇、填空的情況基本較好。選擇題失分情況最多的是第一題，學生容易犯粗心的錯誤，其次填空題錯誤的在地17題。

9，天津各區初中數學

除河西區，其余各區差不多都用人教版的，河西采用實驗版及北師大版。

在用

區不一樣，所以教材也不一樣。是新教材。在用。

你可以去看每日新報，每天都有各區具體價格

是不用

10，初三數學題

242007年中考數學試題分類-投影與相似（2007年蕪湖市）如圖，在△ABC中AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分別為D、E，AD、CE交于點H，已知EH=EB=3、AE=4，則CH的長是 ( ) A． 1 B． 2 C． 3 D．4（2007年韶關市）如圖1，CD是Rt△ABC斜邊上的高，則圖中相似三角形的對數有（）A.0對 B.1對 C. 2對 D.3對（2007年韶關市）小明拿一個等邊三角形木框在陽光下玩，等邊三角形木框在地面上形成的投影不可能是（）（2007年十堰）如圖所示，點O是△ABC外的一點，分別在射線OA、OB、OC上取一點A、B、C，使得，連結AB、BC、CA，所得△ABC與△ABC是否相似？證明你的結論。（2007年南昌市）在中，，，在中，，，要使與相似，需添加的一個條件是（寫出一種情況即可）．（2007年濱州）如圖11，在和中，，，．（1）判斷這兩個三角形是否相似？并說明為什么？（2）能否分別過在這兩個三角形中各作一條輔助線，使分割成的兩個三角形與分割成的兩個三角形分別對應相似？證明你的結論．（2007年荊州市）如圖，在等腰梯形ABCD中，AD‖BC，過C作CE‖AB，P是梯形ABCD內一點，連接BP并延長交CD于F，CE于E，再連接PC．已知BP＝PC，則下列結論中錯誤的是（）A．∠1＝∠2 B．∠2＝∠E C．△PFC∽△PCE D．△EFC∽△ECB．（2007年荊門市）圓桌正上方的燈泡（看作一個點）發出的光線照射桌面后，在地面上形成陰影（如圖所示）．已知桌面的直徑米，桌面距離地面1米．若燈泡距離地面3米，則地面上陰影部分的面積為（）A．平方米 B．平方米 C．平方米 D．平方米（2007年泰安）如圖，在中，，是邊上的高，是邊上的一個動點（不與重合），，，垂足分別為．（1）求證：；（2）與是否垂直？若垂直，請給出證明；若不垂直，請說明理由；（3）當時，為等腰直角三角形嗎？并說明理由．（2007年泰安）如圖，在正方形中，是的中點，是上一點，且，下列結論：① ，② ，③ ，④ ．其中正確結論的個數為（）A．1 B．2 C．3 D．4如圖，已知AB‖CD，AD與BC相交于點P，AB=4，CD=7，AD=10，則AP的長等于【】A. B. C. D. (2007年安徽)如圖，DE分別是△ABC的邊BC和AB上的點，△ABD與△ACD的周長相等，△CAE與△CBE的周長相等。設BC=a，AC=b，AB=c。⑴求AE和BD的長；⑵若∠BAC=90°，△ABC的面積為S，求證：S=AE?BD（2007年常州市）如圖，已知，，，，，則 °，，．（2007年遵義市）如圖，點把線段分成兩條線段和，如果，那么稱線段被點黃金分割，與的比叫做黃金比，其比值是（）A． B． C． D．（2007年遵義市）如圖所示是重疊的兩個直角三角形．將其中一個直角三角形沿方向平移得到．如果，，，則圖中陰影部分面積為．（2007年無錫市）王大伯要做一張如圖1的梯子，梯子共有8級互相平行的踏板，每相鄰兩級踏板之間的距離都相等．已知梯子最上面一級踏板的長度，最下面一級踏板的長度．木工師傅在制作這些踏板時，截取的木板要比踏板長，以保證在每級踏板的兩個外端各做出一個長為4cm的榫頭（如圖2所示），以此來固定踏板．現市場上有長度為2.1m的木板可以用來制作梯子的踏板（木板的寬厚和厚度正好符合要制作梯子踏板的要求），請問：制作這些踏板，王大伯最少需要買幾塊這樣的木板？請說明理由．（不考慮鋸縫的損耗）（2007年潛江市仙桃市）如圖①，OABC是一張放在平面直角坐標系中的矩形紙片，O為原點，點A在軸的正半軸上，點C在軸的正半軸上，OA=5，OC=4.（1）在OC邊上取一點D，將紙片沿AD翻折，使點O落在BC邊上的點E處，求D、E兩點的坐標；（2）如圖②，若AE上有一動點P（不與A、E重合）自A點沿AE方向向E點勻速運動，運動的速度為每秒1個單位長度，設運動的時間為秒，過P點作ED的平行線交AD于點M，過點M作AE的平行線交DE于點N.求四邊形PMNE的面積S與時間之間的函數關系式；當取何值時，S有最大值？最大值是多少？（3）在（2）的條件下，當為何值時，以A、M、E為頂點的三角形為等腰三角形，并求出相應時刻點M的坐標.（2007年潛江市仙桃市）如圖，AB是⊙O的直徑，AD與⊙O相切于點A，過B點作BC‖OD交⊙O于點C，連接OC、AC，AC交OD于點E. （1）求證：△COE∽△ABC；（2）若AB=2，AD= ，求圖中陰影部分的面積.（2007年潛江市仙桃市）小華在距離路燈6米的地方，發現自己在地面上的影長是2米，如果小華的身高為1.6米，那么路燈離地面的高度是米.（2007年濟南市）已知：如圖，在平面直角坐標系中，是直角三角形，，點的坐標分別為，，．（1）求過點的直線的函數表達式；（2）在軸上找一點，連接，使得與相似（不包括全等），并求點的坐標；（3）在（2）的條件下，如分別是和上的動點，連接，設，問是否存在這樣的使得與相似，如存在，請求出的值；如不存在，請說明理由．（2007年湘潭市）如圖，用兩根等長的鋼條和交叉構成一個卡鉗，可以用來測量工作內槽的寬度．設，且量得，則內槽的寬等于（）A． B． C． D． `（2007年瀘州）已知△ABC與△ 相似，且 , 則△ABC與△ 的面積比為 A．1：1 B．1：2 C．1：4 D．1：8（2007年佛山市）在中，，點在所在的直線上運動，作（按逆時針方向）．（1）如圖1，若點在線段上運動，交于．①求證：；②當是等腰三角形時，求的長．（2）①如圖2，若點在的延長線上運動，的反向延長線與的延長線相交于點，是否存在點，使是等腰三角形？若存在，寫出所有點的位置；若不存在，請簡要說明理由；②如圖3，若點在的反向延長線上運動，是否存在點，使是等腰三角形？若存在，寫出所有點的位置；若不存在，請簡要說明理由．（2007年佛山市）如圖，地面處有一支燃燒的蠟燭（長度不計），一個人在與墻之間運動，則他在墻上投影長度隨著他離墻的距離變小而（填“變大”、“變小”或“不變”）．（2007年連云港）右圖是一山谷的橫斷面示意圖，寬為，用曲尺（兩直尺相交成直角）從山谷兩側測量出，，，（點在同一條水平線上）則該山谷的深為．(2007年黃岡市)已知：如圖，在平面直角坐標系中，四邊形ABCO是菱形，且∠AOC=60°，點B的坐標是，點P從點C開始以每秒1個單位長度的速度在線段CB上向點B移動，設秒后，直線PQ交OB于點D.（1）求∠AOB的度數及線段OA的長；（2）求經過A，B，C三點的拋物線的解析式；（3）當時，求t的值及此時直線PQ的解析式；（4）當a為何值時，以O，P，Q，D為頂點的三角形與相似？當a 為何值時，以O，P，Q，D為頂點的三角形與不相似？請給出你的結論，并加以證明.（2007年鹽城市）某一時刻，身高為165cm的小芳影長為55cm，此時，小玲在同一地點測得旗桿的影長為5m，則該旗桿的高度為 m．（2007年浙江寧波市）如圖，在斜坡的頂部有一鐵塔AB，B是CD的中點，CD是水平的，在陽光的照射下，塔影DE留在坡面上．已知鐵塔底座寬CD=12 m，塔影長DE=18 m，小明和小華的身高都是1.6m，同一時刻，小明站在點E處，影子在坡面上，小華站在平地上，影子也在平地上，兩人的影長分別為2m和1m，那么塔高AB為( )(A)24m (B)22m (C)20 m (D)18 m （2007年浙江寧波市）如圖，把矩形ABCD對折，折痕為MN，矩形DMNC與矩形ABCD相似，已知AB=4．(1)求AD的長． (2)求矩形DMNC與矩形ABCD的相似比．（2007年揚州市）如圖，矩形中，厘米，厘米（）．動點同時從點出發，分別沿，運動，速度是厘米／秒．過作直線垂直于，分別交，于．當點到達終點時，點也隨之停止運動．設運動時間為秒．（1）若厘米，秒，則 ______厘米；（2）若厘米，求時間，使，并求出它們的相似比；（3）若在運動過程中，存在某時刻使梯形與梯形的面積相等，求的取值范圍；（4）是否存在這樣的矩形：在運動過程中，存在某時刻使梯形，梯形，梯形的面積都相等？若存在，求的值；若不存在，請說明理由．（2007年雙柏縣）如圖所示，在平面直角坐標中，四邊形OABC是等腰梯形，CB‖OA，OA=7，AB=4，∠COA=60°，點P為x軸上的—個動點，點P不與點0、點A重合．連結CP，過點P作PD交AB于點D．(1)求點B的坐標；(2)當點P運動什么位置時，△OCP為等腰三角形，求這時點P的坐標；(3)當點P運動什么位置時，使得∠CPD=∠OAB，且，求這時點P的坐標．（2007年濟寧）如圖，先把一矩形ABCD紙片對折，設折痕為MN，再把B點疊在折痕線上，得到△ABE。過B點折紙片使D點疊在直線AD上，得折痕PQ。(1)求證：△PBE∽△QAB；(2)你認為△PBE和△BAE相似嗎？如果相似給出證明，如補相似請說明理由；(3)如果直線EB折疊紙片，點A是否能疊在直線EC上？為什么？（2007年溫州市）星期天小川和他爸爸到公園散步，小川身高是160cm，在陽光下他的影長為80cm，爸爸身高180cm，則此時爸爸的影長為＿＿＿＿cm.（2007年清流縣）如圖，在4×4的正方形方格中，△ABC和△DEF的頂點都在邊長為1的正方形的頂點上．(1)填空：∠ABC＝_______°；BC＝________；(2)判斷△ABC與△DEF是否相似，并說明理由．（2007年煙臺）如圖，若A、B、C、P、Q、甲、乙、丙、丁都是方格紙中的格點，為使△PQR∽△ABC，則點R應是甲、乙、丙、丁四點中的 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁（2007年煙臺）如圖，電影膠片上每一個圖片的規格為3．5 cm×3．5 cm，放映屏幕的規格為2 m×2 m，若放映機的光源S距膠片2 0 cm，那么光源S距屏幕，米時，放映的圖象剛好布滿整個屏幕．（2007年梅州市）如圖1，晚上小亮在路燈下散步，在小亮由處走到處這一過程中，他在地上的影子（）A．逐漸變短 B．逐漸變長 C．先變短后變長 D．先變長后變短（2007年梅州市）在中國地理地圖冊上，連結上海、香港、臺灣三地構成一個三角形，用刻度尺測得它們之間的距離如圖3所示．飛機從臺灣直飛上海的距離約為1286千米，那么飛機從臺灣繞道香港再到上海的飛行距離約為千米．（2007年金華市）學習投影后，小明、小穎利用燈光下自己的影子長度來測量一路燈的高度，并探究影子長度的變化規律。如釁，在同一時刻，身高為1.6m的小明（AB）的影子BC的長是3m，而小穎（EH）剛好在路燈燈泡的正下方H點，并測得HB=6m。（1）請你在圖中畫出形成影子的光線，并確定路燈燈泡所在的位置G；（2）求路燈燈泡的垂直高度GH；（3）如果小明沿線段BH向小穎（點H）走去，當小明走到BH中點B1處時，求其影子B1C1的長；當小明繼續走剩下路程的到B2處時，求影子B2C2的長；當小明繼續走剩下路程的到B3處時，……按此規律繼續走下去，當小明走剩下路程的到Bn處時，其影子BnCn的長 m。（直接用n的代數式表示）。（1）（2）由題意得：，，，（m）．（3），，設長為，則，解得：（m），即（m）．同理，解得（m），．（2007年武漢）為了弘揚雷鋒精神，某中學準備在校園內建造一座高2m的雷鋒人體雕像，向全體師生征集設計方案。小兵同學查閱了有關資料，了解到黃金分割數常用于人體雕像的設計中。如圖是小兵同學根據黃金分割數設計的雷鋒人體雕像的方案，其中雷鋒人體雕像下部的設計高度(精確到0.01m，參考數據： ≈1.414， ≈1.732， ≈2.236)是（）。A、0.62m B、0.76m C、1.24m D、1.62m（2007年武漢）你一定玩過蹺蹺板吧！如圖是小明和小剛玩蹺蹺板的示意圖，橫板繞它的中點O上下轉動，立柱OC與地面垂直。當一方著地時，另一方上升到最高點。問：在上下轉動橫板的過程中，兩人上升的最大高度AA、BB有何數量關系？為什么？（2007年懷化市）九年級（1）班課外活動小組利用標桿測量學校旗桿的高度，已知標桿高度，標桿與旗桿的水平距離，人的眼睛與地面的高度，人與標桿的水平距離，求旗桿的高度．（2007年湖州）已知△ABC中，D是AC上一點，以AD為一邊，作∠ADE，使∠ADE的另一邊與AB相交于點E，且△ADE∽△ABC，其中AD的對應邊為AB．（要求：尺規作圖，保留作圖痕跡，不寫作法和證明）（2007年邵陽）如圖（三），中，點分別是邊長的中點，則與的面積之比為（）A． B． C． D．（2007年邵陽）如圖（十一），直線與軸，軸分別相交于點．將繞點按順時針方向旋轉角（），可得．（1）求點的坐標；（2）當點落在直線上時，直線與相交于點，和的重疊部分為（圖①）．求證：；（3）除了（2）中的情況外，是否還存在和的重疊部分與相似，若存在，請指出旋轉角的度數；若不存在，請說明理由；（4）當時（圖②），與分別相交于點與相交于點，試求與的重疊部分（即四邊形）的面積．（2007年長沙）如圖，中，，，，為上一動點（不與重合），作于，，的延長線交于點，設，的面積為．（1）求證：；（2）求用表示的函數表達式，并寫出的取值范圍；（3）當運動到何處時，有最大值，最大值為多少？、（2007年福州）如圖，∠AOB＝45°，過OA上到點O的距離分別為1，3，5，7，9，11，…的點作OA的垂線與OB相交，得到并標出一組黑色梯形，它們的面積分別為，，，，…。觀察圖中的規律，求出第10個黑色梯形的面積＝_______________。76如圖，以矩形ABCD的頂點A為原點，AD所在的直線為x軸，AB所在的直線為y軸，建立平面直角坐標系。點D的坐標為（8，0），點B的坐標為（0，6），點F在對角線AC上運動（點F不與點A、C重合），過點F作x軸、y軸的垂線，垂足為G、E。設四邊形BCFE的面積為，四邊形CDGF的面積為，△AFG的面積為。（1）試判斷、的關系，并加以證明；（2）當 ∶ ＝1∶3時，求點F的坐標；（3）如圖，在（2）的條件下，把△AEF沿對角線AC所在的直線平移，得到△A′E′F′，且A′、F′兩點始終在直線AC上。是否存在這樣的點E′，使點E′到x軸的距離與到y軸的距離之比為5∶4。若存在，請求出點E′的坐標；若不存在，請說明理由。（1）S1 = S2 證明：如圖10，∵ FE⊥ 軸，FG⊥ 軸，∠BAD = 90°,∴ 四邊形AEFG是矩形 .∴ AE = GF，EF = AG . ∴ S△AEF = S△AFG ,同理S△ABC = S△ACD .∴ S△ABC-S△AEF = S△ACD-S△AFG . 即S1 = S2 . （2）∵FG‖CD , ∴ △AFG ∽ △ACD . ∴ .∴ FG = CD， AG = AD .∵ CD = BA = 6， AD = BC = 8 , ∴ FG = 3，AG = 4 . ∴ F（3，4）。（3）解法一：∵ △A′E′F′是由△AEF沿直線AC平移得到的 ,∴ E′A′= E A = 3，E′F′= E F = 4 .① 如圖11-1∵ 點E′到軸的距離與到軸的距離比是5∶4 , 若點E′在第一象限 ,∴設E′（4 , 5 ）且 > 0 , 延長E′A′交軸于M ，得A′M = 5 -3, AM = 4 .∵ ∠E′=∠A′M A = 90°, ∠E′A′F′=∠ M A′A ,∴ △ E′A′F′∽△ M A′A ，得 .∴ . ∴ = ，E′( 6, ) .② 如圖11-2∵ 點E′到軸的距離與到軸的距離比是5∶4 ,若點E′在第二象限，∴設E′（-4 , 5 ）且 > 0,得NA = 4 , A′N = 3 - 5 ，同理得△A′F′E′∽ △A′AN .∴ ， . ∴ a = ， ∴ E′( , ) . ③ 如圖11-3∵ 點E′到軸的距離與到軸的距離比是5∶4 ,若點E′在第三象限，∴設E′（ -4 ,- 5 ）且 > 0.延長E′F′交軸于點P，得AP = 5 , P F′= 4 - 4 .同理得△A′E′F′∽△A P F′ ，得， .∴ = （不合舍去）. ∴ 在第三象限不存在點E′.④ 點E′不可能在第四象限 . ∴ 存在滿足條件的E′坐標分別是( 6, ) 、( , ) . 解法二：如圖11-4，∵△A′E′F′是由△AEF沿直線AC平移得到的,且A′、F′兩點始終在直線AC上,∴ 點E′在過點E（0，3）且與直線AC平行的直線l上移動. ∵ 直線AC的解析式是 , ∴ 直線l的解析式是 . 根據題意滿足條件的點E′的坐標設為（4 , 5 ）或（ -4 ,5 ）或（ -4 ,-5 ）,其中 > 0 .∵點E′在直線l上 , ∴ 或或解得（不合舍去）. ∴ E′（6, ）或E′（ , ）. ∴ 存在滿足條件的E′坐標分別是( 6 , ) 、( , ) . 解法三：∵ △A′E′F′是由△AEF沿直線AC平移得到的,且A′、F′兩點始終在直線AC上 ,∴ 點E′在過點E（0，3）且與直線AC平行的直線l上移動 .∵ 直線AC的解析式是, ∴ 直線L的解析式是. 設點E′為（ , ） ∵ 點E′到軸的距離與到軸的距離比是5∶4 ,∴ . ① 當、為同號時，得解得 ∴ E′（6, 7.5）. ② 當、為異號時，得解得 ∴ E′（ , ）. ∴存在滿足條件的E′坐標分別是( 6, ) 、( , )（2005年杭州）如圖，用放大鏡將圖形放大，應該屬于（）A．相似變換 B．平移變換 C．對稱變換 D．旋轉變換（2005年杭州）如圖，已知，，的中垂線交于點，交于點．有下面個結論：①射線是的平分線；② 是等腰三角形；③ ；④ ．（1）判斷其中正確的結論是哪幾個？（2）從你認為是正確的結論中選一個加以證明．（2007年威海）如圖，正方形網格的每一個小正方形的邊長都是1，試求的度數．（2007年臺州）如圖，四邊形是一張放在平面直角坐標系中的矩形紙片，點在軸上，點在軸上，將邊折疊，使點落在邊的點處．已知折疊，且．（1）判斷與是否相似？請說明理由；（2）求直線與軸交點的坐標；（3）是否存在過點的直線，使直線、直線與軸所圍成的三角形和直線、直線與軸所圍成的三角形相似？如果存在，請直接寫出其解析式并畫出相應的直線；如果不存在，請說明理由．（2007年上海市）如圖2，為平行四邊形的邊延長線上一點，連結，交邊于點．在不添加輔助線的情況下，請寫出圖中一對相似三角形：．（2007年益陽市）在一次數學活動課上，李老師帶領學生去測教學樓的高度。在陽光下，測得身高1.65米的黃麗同學BC的影廠BA為1.1米，與此同時，測得教學樓DE的影長DF為12.1米。（1）請你在圖7中畫出此時教學樓DE在陽光下的投影DF。（2）請你根據已測得的數據，求出教學樓DE的高度（精確到0.1米）。 (2007年德陽)如圖，已知等腰的面積為，點分別是邊的中點，則梯形的面積為______ ．(2007年冷水灘區)如圖，已知，在△ABC中，BE=8，AC=4，∠C=60°，EF‖BC，點E、F、D分別在AB、AC、BC上(點E與點A、B不重合)，連接ED、DF，設EF=x，△EFD的面積為y，(1)求y與x的函數關系式，并寫出自變量x的取值范圍；(2)當點F在AC上的哪一個位置時，△EFD的面積最大，是多少?(3)試問：在BC上是否存在點D，使得△EFD是等腰直角三角形?若存在，求出EF的長；若不存在，請簡要說明理由；(2007年冷水灘區)如圖，△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點，F是BC的延長線上一點，DF平分CE于G，則△CFG與△BFD的面積之比_______（2007年巴中）如圖6，將各頂點的橫縱坐標分別乘以作為對應頂點的橫縱坐標，得到所得的．① 圖中畫出所得的（4分）②猜想與的關系，并說明理由（5分）（2007年浙江舟山）如圖，已知AB=AC,∠A=36o，AB的中垂線MN交AC于點D，交AB于點M．有下面4個結論： ①射線BD是么ABC的平分線；②△BCD是等腰三角形； ③△ABC∽△BCD；④△AMD≌△BCD． (1)判斷其中正確的結論是哪幾個? (2)從你認為是正確的結論中選一個加以證明．（2007年永州）如圖，添上條件：_______，則△ABC∽△ADE。12．（2007年青島）如圖是小孔成像原理的示意圖，根據圖中標注的尺寸，如果物體AB的高度為36cm，那么它在暗盒中所成的像CD的高度應為 cm. 答案：16解析：（2007年青島）本題主要考察投影問題。由于光線是直線，所以在解有關投影和視線問題的時候，經常需要構造三角形，然后在題目中尋找相似三角形，利用三角形和相似三角形的有關性質來解題。投影問題主要運用的是相似三角形有關知識解題的，由題目可以發現，△AOB∽△COD，可得到比例關系式，可以求得CD＝16.（2007年內江）如圖（12），在△ABC中，AB＝5，BC＝3，AC＝4，動點E（與點A，C 不重合）在AC邊上，EF‖AB交BC于F 點．（1）當△ECF的面積與四邊形EABF的面積相等時，求CE的長；（2）當△ECF的周長與四邊形EABF的周長相等時，求CE的長；（3）試問在AB上是否存在點P，使得△EFP為等腰直角三角形？若不存在，請簡要說明理由；若存在，請求出EF的長．（2007年棗莊）如圖所示，CD是一個平面鏡，光線從A點射出經CD上的E點反射后照射到B點，設入射角為a(入射角等于反射角)，AC⊥CD，BD⊥CD，垂足分別為C，D．若AC=3，BD=6,CD=12,則tana的值為(A) (B) (C) (D)

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家教補習班口碑最好的當然是學大了,學大教育師資很棒，去了你就知道了平時做作業，每次做完后盡量復查幾次，看有沒有錯的地方。若錯了很多地方，盡量撕掉紙重新做。學習不好不是什么可怕的事情，只要改變，什么時候都不晚，但是越早改變受益越大，尤其是學習這件事。想給孩子找個專業的輔導機構，網上看了下，你看學大天津學大教育【大港區】大港學習中心一一一一400 8105 006轉1244【河東區】河東學習中心一一一一400 8105 006轉1238【河西區】河西學習中心一一一一400 8105 006轉1240【紅橋區】紅橋學習中心一一一一400 8105 006轉1241【廊坊市】廊坊學習中心一一一一400 8105 006轉1243【濱海新區】塘沽學習中心一一一一400 8105 006轉1237【南開區】南京路學習中心一一一400 8105 006轉1245南開學習中心一一一一400 8105 006轉1239華苑學習中心一一一一400 8105 006轉1242西北角校區一一一一一400 8105 006轉1234天大學習中心一一一一400 8105 006轉1235【河北區】小樹林學習中心一一一400 8105 006轉1236更多內容歡迎訪問：52求學網論壇-全國最具影響力的教育社區

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學初一下冊第五章相交線與平行線數學初一上冊第一章有理數數學初一上冊 1.1正數和負數 html 1559 數學初一下冊 5.1 相交線 html 811 數學初一下冊 5.2 平行線及其判定 html 371 數學初一上冊 1.3有理數的加減法 html 776 數學初一上冊 1.4有理數的乘除法 html 477 數學初一下冊 5.3 平行線的性質 html 194 數學初一下冊 5.4 平移 html 174 數學初一上冊 1.5有理數的乘方 html 369 數學初一上冊第二章整數的加減數學初一下冊第六章平面直角坐標系數學初一下冊 6.1 平面直角坐標系 html 266 數學初一上冊 2.1整式 html 311 數學初一上冊 2.2整式的加減 html 286 數學初一下冊 6.2 坐標方法的簡單應用 html 131 數學初一下冊第七章三角形數學初一上冊第三章一元一次方程數學初一下冊 7.1 與三角形有關的線段 html 253 數學初一上冊 3.1從算式到方程 html 230 數學初一上冊 3.2解一元一次方程(一) html 240 數學初一下冊 7.2 與三角形有關的角 html 140 數學初一下冊 7.3 多邊形及其內角和 html 144 數學初一上冊 3.3解一元一次方程（二） html 182 數學初一上冊 3.4實際問題與一元一次方程 html 138 數學初一下冊 7.4 鑲嵌 - 用正多邊形鋪地板 html 121 數學初一下冊第八章二元一次方程組數學初一上冊第四章圖形認識初步數學初一上冊 4.1多姿多彩的圖形 html 147 數學初一下冊 8.1 二元一次方程組 html 355 數學初一下冊 8.2 消元 - 二元一次方程組的解法 html 251 數學初一上冊 4.2直線、射線、線段 html 128 數學初一上冊 4.3角 html 145 數學初一下冊 8.3 實際問題與二元一次方程組 html 192 數學初一下冊第九章不等式與不等式組數學初一下冊 9.1 不等式學初一下冊 9.2 實際問題與一元一次不等式 html 145 數學初一下冊 9.3 一元一次不等式組 html 168 數學初一下冊第十章數據的收集、整理與描述數學初一下冊 10.1 統計調查 html 113 數學初一下冊學初一下冊 9.2 實際問題與一元一次不等式 html 145 數學初一下冊 9.3 一元一次不等式組 html 168 數學初一下冊第十章數據的收集、整理與描述數學初一下冊 10.1 統計調查 html 113 數學初一下冊

都用人教版本的，初一上 1 有理數 2 整式的加減 3 一元一次方程 4 圖形認識初步初一下 5 相交線與平行線 6 平面直角坐標系 7 三角形 8 二元一次方程組 9 不等式與不等式組 10 數據的收集、整理與描述初二上 11 全等三角形 12 軸對稱 13 實數 14 一次函數 15 整式的乘除與因式分解初二下 16 分式 17 反比例函數 18 勾股定理 19 四邊形 20 數據的分析初三上 21 二次根式 22 一元二次方程 23 旋轉 24 圓 25 概率初步初三下 26 二次函數 27 相似 28 銳角三角函數 29 投影與視圖