有些同學(xué)可能沒(méi)想過(guò)我怎么樣學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，所以在做計(jì)劃之前先做自我分析,我明年下半年就要升初中了，需要勒緊點(diǎn)學(xué)習(xí),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己學(xué)習(xí)的情況，找出學(xué)習(xí)的特點(diǎn),計(jì)劃如下:1跟上老師，學(xué)好五年level的所有知識(shí),年級(jí)五年如果學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，需要時(shí)間去培養(yǎng)。

1。自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)中。有些同學(xué)可能沒(méi)想過(guò)我怎么樣學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，所以在做計(jì)劃之前先做自我分析。1.分析一下你學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己學(xué)習(xí)的情況，找出學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)都有不同的特點(diǎn):有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)的東西不容易忘記；有的理解很好，老師說(shuō)一遍就能理解；有些很快，但經(jīng)常出錯(cuò)；有些人行動(dòng)緩慢但小心翼翼。比如數(shù)學(xué)部分同學(xué)學(xué)習(xí)理解力強(qiáng)，有很好的實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)；有的擅長(zhǎng)口算，計(jì)算速度快，有的記憶力好，公式定義記得更牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中尋找規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好...可以綜合分析一下。

1。堅(jiān)持每天，充分利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2.每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章。以這篇文章為中心，展開(kāi)當(dāng)天的學(xué)習(xí)。3.練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，以聽(tīng)說(shuō)為主要任務(wù)。4.求質(zhì)而不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章吃透。5.充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷重復(fù)。6.聽(tīng)寫(xiě)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。7.早睡早起學(xué)英語(yǔ)。8.每天學(xué)習(xí)英文一定要詳細(xì)可行計(jì)劃，一定要堅(jiān)決執(zhí)行，不能有任何借口。

我明年下半年就要升初中了，需要勒緊點(diǎn)學(xué)習(xí)。計(jì)劃如下:1跟上老師，學(xué)好五年 level的所有知識(shí)。系統(tǒng)總結(jié)自己薄弱的一課。3花時(shí)間把一、二、三、四年級(jí)學(xué)過(guò)的東西整理一下，這樣可以通過(guò)回顧過(guò)去學(xué)到新的東西。很高興為你解答。希望能幫到你。衷心祝愿你順利考上好中學(xué)。

年級(jí)4、 五年級(jí)應(yīng)該怎么 學(xué)習(xí)?

五年如果學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，需要時(shí)間去培養(yǎng)。堅(jiān)持一件事學(xué)習(xí)一個(gè)作業(yè)一個(gè)小時(shí)左右，堅(jiān)持不開(kāi)小差，堅(jiān)持完成一件事。不易怒或者不生氣，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記。邊聽(tīng)邊思考，做些筆記，提高課堂效率學(xué)習(xí)，每天做一個(gè)小總結(jié)。完成了什么任務(wù)？什么任務(wù)沒(méi)有完成，為什么完成了？為什么完不了？你可以想想怎么才能完成，分階段定一個(gè)目標(biāo)，每天努力完成一點(diǎn)，每天實(shí)現(xiàn)。家長(zhǎng)可以陪伴，老師可以監(jiān)督，直到習(xí)慣養(yǎng)成。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，當(dāng)然，養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生。