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1，掃黑除惡英文怎么寫
2，掃黑決戰故事原型是什么
3，一篇關于灑掃應對的作文 500字
4，反腐倡廉方面作文怎么寫

1，掃黑除惡英文怎么寫

掃黑除惡翻譯成英文crime crackdown。

掃黑除惡英文怎么寫

2，掃黑決戰故事原型是什么

因為它是取材于掃黑辦督辦案件當中的很多真實案例，將國內比較經典的實事班上的大熒幕。比如說趙家村“征地”，與遼寧宋氏三兄弟何其相似，在東港盤踞數十年，倚仗保護傘的勢力，把一千多畝地斂為私財，雇兇殺人囂張至極。電影《掃黑決戰》背后的真實故事其實就如電影所演繹的那樣，因為它是取材于掃黑辦督辦案件當中的很多真實案例，將國內比較經典的實事班上的大熒幕。比如說趙家村“征地”，與遼寧宋氏三兄弟何其相似，在東港盤踞數十年，倚仗保護傘的勢力，把一千多畝地斂為私財，雇兇殺人囂張至極;工地上發現尸體的情節，靈感明顯來自新晃操場埋尸案，原本神不知鬼不覺的人命案，無意中重見天日，還有天花板掉下大把現金的情況，則與貴陽落馬原秘書長的藏錢癖好不謀而合。電影往往來源于生活，但是真的敢把這些黑暗面全部拍出來的導演卻不多，這一次里面選中的幾個故事，都是國家在掃黑除惡中發生的幾個比較具有里程碑性質的事件。其中有一個官員竟然當著眾人的面表示，在古代的縣太爺就像是皇帝一般的存在，由此也可以知道國家的掃黑除惡到底發揮了多么大的作用。這部電影的尺度還是非常大的，在播出以后引起了很大的反響，很多網友紛紛大贊國家近幾年來在這方面的改革，讓這些壞人無處遁形的同時，也減少了一些貪官污吏的存在。

掃黑決戰故事原型是什么

3，一篇關于灑掃應對的作文 500字

我們學校也有著腦殘作文啊···剛寫完的，發給第三人，只準參考灑掃應對 “灑掃應對”出自朱熹《〈大學章句〉序》：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃應對進退之節，禮樂、射御、書數之文。”是啊，古人小孩從八歲開始，上至王公、大臣下至普通老百姓的子弟，都要進入小學學習。小學教學的內容是：待人接物的禮節、音樂、騎馬、射箭和算術等文化知識。然而在我們這個時代，我每次在放學時走出學校，無疑是一群群騎著電動車的家長進到原本就狹窄的……所以，在3月26日校長在晨會上對全校發出“灑掃應對”的倡議后，我們班級立即效應，利用清明小長假的時間，以家庭、社區為主要場所，讓我們做一件文明講理，孝順父母的事；學做一種家務技能；養成良好的衛生習慣；讀一本好書，初步培養合格公民的意識。這個活動的目的就是讓我們知道一些生活技能，于是，我選擇了掃地和拖地這兩項最基本的技能完成活動。我來到我們家最臟的地方——連接廚房和廁所之間的過道，因為家人們從衛生間走出來時鞋底是濕的，而鞋底上本就有許多污垢；煮飯做菜是在廚房進行的，近朱者赤，近墨者黑，這條過道在我們端菜到客廳的時候不免會有些油滴落到地上，久而久之就形成了油跡。我們家的地板又是膠制的，所以這條過道無疑是最臟的了。走近一看，果然，原本潔白的地上布滿了一個個凌亂的黑腳印，一兩滴油跡滴落在地板上，真是“臟”不忍睹啊。我下定決心，一定要把這里整理干凈。我從廚房里拿出掃把，身體前傾，握著掃把，一手握著掃把頂端，一手握住掃把中間，慢慢的從一點向外擴散開掃，一邊掃一遍走動著腳步。我把藏在椅子和桌子下面的臟毛毛先掃到中心，等周圍的贓物全聚集起來后，用原本握住掃把中間的手提起垃圾鏟，稍傾斜對準垃圾，把臟東西掃進垃圾鏟，反復幾次后，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。然后，可以開始拖地了，不過先得把拖把清洗好了。我先把拖把放到水桶里，打開水龍頭，順著水勢上下提放地洗著拖把，再往水桶里一浸，提出來用手用力一擰，水就被我“嘩啦嘩啦”地擰出來了。于是“污漬大掃除”開始了，我還是像拿掃把那樣拿拖把，從煤氣罐旁邊，洗手池下面的縫隙開始拖，沒拖之前還沒什么，可一拖后，拖過的地方明顯比沒拖過的地方白一大截，真讓我吃驚：沒想到我每天都那么臟的地方洗臉刷牙啊，幸好今天拖了一遍呢，以后一定要常清理。我用著全身力氣，繼續按照從里到外的順序打橫著拖，還特別注意鞋底，不能讓它們踩到我剛拖好的地上去了，免得挨重拖。不一會，經過我的努力下，原本遍布黑腳印的地板不見了，一塊又白又亮的干凈地板出現在我眼前。我直起腰，踩踩額頭上的汗水，窗外正好吹來一陣微風，輕輕拂著我的臉頰，讓我倍感清涼，仿佛窗外的天更藍了，數更綠了，空氣更清新了。勞動是快樂的，并不是一些家長眼里的不需要孩子做的瑣事；勞動是基本的，一個人如果連這些都不會，那他能為社會做什么貢獻？勞動是必不可少的，他是我們成長中的精神食糧，家長是不可以幫我們“吃下”的。“灑掃應對”是家長需要教會我們的，而不是幫我們做的，我們可以理解家長對我們的關心和擔心，但我們渴望在瑣事中成長，渴望自己處理自己的事情，渴望一個鍛煉的機會。不要再盲目給我們愛了，這樣你們可以輕松一些，我們或許也能完成得很好。

一篇關于灑掃應對的作文 500字

4，反腐倡廉方面作文怎么寫

關于寫事作文怎么寫(一)怎樣寫事一是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。二是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。(二)怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。首先最重要的是不要怕寫不好,一定要多練,然后拿給老師評價,再修改再評價,直到滿意為止.我相信老師不會煩的.這還有幾點.\x0d一、作文,就是用筆說話\x0d2．要說真話,寫真話\x0d二、學會留心周圍事物\x0d“內容”（寫什么）決定“形式”（怎么寫）,作文材料是排在第一位的,是壓倒一切的.作文時,無話可說,沒的可寫,這是最讓人犯愁的事.俗話說得好,“巧婦難為無米之炊”.那么,怎樣才能使作文有話可說、有話可寫呢?出路有若干條,其中學會觀察,養成留心周圍事物、留心生活的習慣,是最為重要的途徑.法國大作家巴爾扎克曾說：“生活,無非是一堆細小情況,而最偉大的熱情就受這些情況管制.”\x0d事實果真如此嗎?生活本身就是一個百花筒,今日的生活更是豐富多彩,充滿七彩陽光.只要我們注意觀察、感受一番,就會發現周圍有許許多多的事物可以入文；只要我們熱愛生活,留心周圍的生活,認真地想一想,就會發現生活中有許許多多看似很不起眼兒的小事,但確確實實是很好的作文素材.\x0d簡而言之,生活中有寫不盡的內容.可以說,生活處處皆文章.就怕蒙住自己的眼睛,塞緊自己的耳孔,視而不見,聽而不聞.\x0d學會留心周圍事物,不是一件太容易做到的事,需要邁好“三步”：第一步,學會跟蹤觀察；第二步,學會定向觀察；第三步,學會隨機觀察.\x0d4．學會跟蹤觀察\x0d5．學會隨機觀察\x0d隨機觀察,就是在自己的生活領域內,面對五彩繽紛的大千世界,隨時隨地留心觀察,及時捕捉生活中各個方面各個角落的人物、事物、景物,及偶然看到的、聽到的并由此想到的事件.\x0d這就要求我們,不管什么時候（在家或是在外）,也不論走到哪兒、干什么（上學,遛商場,走市場,串親戚,看電影,外出旅游,參觀等）,時刻注意著耳（聽）、著眼（看）、著手（觸）、著心（想）.總之,自己生活的領域有多大,就把隨機觀察的范圍擴展到多大；處處留心,做生活的有心人；要把隨機觀察納入生活,使它成為生活的一部分,徹底丟掉為了眼下作文才去觀察的急功近利的作法.\x0d留心處處皆學問,留心處處皆文章.著名作家葉圣陶先生對此曾強調指出：“在實際生活里養成精密觀察和仔細認識的習慣,是一種準備工夫,不寫文章,這樣的習慣也得養成.如果養成了,對于寫文章大有用處.”\x0d三、注意積累作文素材\x0d要解決作文“沒的寫”的難題,學會觀察,養成留心周圍生活的習慣,這是前提.在此基礎上,還在學會積累素材.積累素材,就是把自己看到的、聽到的、想到的內容,或親身經歷的有意義、有意思的內容,及時筆錄手記,儲存起來.\x0d積累素材,可以加強記憶,同遺忘做斗爭.如果不及時將素材記錄下來,時間一長,也就模糊、淡忘了.獲取、積累的材料越多,作文時,對材料進行優選、篩選的余地才越大.腦海空曠如野,作文時自然也就不會有好的材料可選.另外,加強積累,能逐步提高自己的認識.認識能力提高了,作文水平自然也就容易上去了.\x0d積累素材最好的方法就是專門準備一個小本子,以記錄素材,儲存作文信息.這個本子就是個材料庫,等到需要寫作文的時候,翻一翻,找一找,提出信息.這樣,就再也不用愁作文時沒的可寫了.積累作文素材的途徑很多,主要有：在觀察周圍生活中積累,在自身的生活中積累,在與他人的交往中積累,在課內外閱讀中積累,在自己寫過的作文中積累.\x0d6．從觀察中積累素材\x0d7.從生活中積累素材\x0d8．從閱讀中積累素材\x0d積累的具體方法有：\x0d（1）寫讀書筆記.如：①摘抄文章中的格言警句、美詞佳句、內容要點,或把文章中精彩的片段,好的開頭、結尾,原文照錄（摘抄型讀書筆記）.②歸納出文章的主要內容或各段（各部分）的小標題（歸納型、提綱型讀書筆記）.③把自己對文章中人物、事件的看法,或對文章寫作形式的看法寫出來（評價型讀書筆記）.④把自己閱讀后的心得、體會寫出來（感受型讀書筆記）.⑤改寫文章,或對文章中某一部分進行擴寫、補寫,或續寫文章的結局（想像型讀書筆記）.需要強調的是：寫讀書筆記,最好要分類建冊,以便日后查用.\x0d（2）作剪報.從自己所訂閱的報刊上,將自己所需要的內容剪下來,貼在剪報本上.剪報本最好也要分門別類,有目錄,以便查找,使用.\x0d（3）作讀書卡片.每讀完一本書（或一篇文章）,便作一個讀書卡片,并在卡片上寫清書名（或文章題目）、作者、出版社（或登載的報刊）名稱、書籍（或文章）主要內容.\x0d絕對不能敷衍了事,一定要認真寫,時間長了你會發現自己越寫越好,也慢慢喜歡上寫作了.