天津市教師招聘考試歷年真題，天津紅橋區(qū)教育局教師招聘考試中教師綜合能力考的是什么內(nèi)容

來源：整理時間：2023-01-06 08:38:02 編輯：天津生活手機版

1，天津紅橋區(qū)教育局教師招聘考試中教師綜合能力考的是什么內(nèi)容

　　一、2015年天津市職業(yè)能力測驗?zāi)M題（十套）。二、2015年天津市教師招聘考試大綱與分析詳細(xì)介紹。三、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。四、教師招聘考試所報科目基礎(chǔ)知識。五、教師招聘考試所報科目試題與答案。六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。七、天津教師招聘考試-面試與寫作。八、天津教招教育綜合-教師職業(yè)道德修養(yǎng)。九、天津教招教育綜合-教學(xué)技能。十、天津教招教育綜合-教育法律法規(guī)。看下這個， [老胖 [子網(wǎng)[ 的資料，是專門這個考試的。

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2，天津教師招聘考試時間不到一個月 怎么復(fù)習(xí)呀給點建議

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很簡單的

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3，天津紅橋區(qū)教師招聘簡章中考試內(nèi)容中所說的教師綜合能力具體考

教育綜合知識，主要是教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)能力等知識。

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4，教師招聘試題

公共基礎(chǔ)知識（又叫教育理論綜合），一般各地的教師招聘考試主考教育學(xué)、心理學(xué)，其次法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師職業(yè)道德，各地考試內(nèi)容基本一樣，所以參考資料方面基本也相同，淘寶有個旺旺叫“六姊妹”的他家賣的教育理論綜合和一部分教師考試試題特別是教育學(xué)、心理學(xué)筆記的挺好的很實用可以看看

“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（D） A、自覺性 B、果斷性 C、堅持性 D、自制性

5，天津教師招聘考試所考的內(nèi)容是什么有指定統(tǒng)一的教材嗎

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不用什么教委的人來回答，你有了初中的教師資格證，但如果要考高中的話，條件一樣不能少。兩學(xué)成績有效期只有兩年，兩年一過作廢。照樣要重考?；旧详P(guān)鍵點就在兩學(xué)考試上吧。其他的相信你都有了吧。

6，天津教師能力

教師資格的能力測試，主要考3個方面的內(nèi)容：一是教案撰寫能力，抽簽確定題目后要撰寫相應(yīng)的教案。二是課堂教學(xué)能力，要按照寫好的教案試講15~20分鐘的課。三是思維答辯能力，試講結(jié)束后，主考會提出幾個問題，考生要能回答得正確、得體。全國統(tǒng)考改革到2015年全面推開，天津在今年是否提前改革，目前還沒有正式的文件。

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7，求天津教師資格證考試歷年真題

沒找到天津的：湖南省2010年非師范教育類畢業(yè)申請認(rèn)定高中（中專）及以下教師資格考試試卷教育學(xué)（中學(xué)）一、選擇題： 1. 教育學(xué)的研究對象是（A）。 A、教育現(xiàn)象和教育問題 B、教育規(guī)律 C、教育原則 D、教育技術(shù) 2. 提出“教育即生長”、“教育即生活”等觀點的教育家是（C）。 A、布盧姆 B、凱洛夫 C、杜威 D、布魯納 3. “教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是一種（B）思潮的體現(xiàn)。 A、制度化教育 B、非制度化教育 C、形式化教育 D、非形式化教育 4. “長善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗，并沒有因為時代和社會的變化而消失，這反映了教育具有（D）。 A、不變性 B、發(fā)展性 C、保守性 D、歷史繼承性 5. “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”這句話夸大了（B）因素對人的身心發(fā)展的影響。 A、遺傳 B、環(huán)境 C、個體主觀能動性 D、學(xué)校教育 6. 從人的發(fā)展的角度講，洛克的“白板說”屬于（B）。 A、內(nèi)發(fā)論 B、外鑠論 C、遺傳決定論 D、多因素相互作用論 7. 個體身心發(fā)展的（A）要求教育活動要善于捕捉個體身心發(fā)展的最佳時期，及時施教，心促進個體更好的發(fā)展。 A、不均衡性 B、順序性 C、階段性 D、個別差異性 8. 從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于（D）。 A、學(xué)校 B、家長 C、學(xué)生 D、教師 9. “你可以把馬兒牽到河邊，但你不能強迫它喝水。”這句話隱喻學(xué)生的學(xué)生中具有（A）。 A、主體性 B、客體性 C、被動性 D、強制性 10. 校園文化屬于一種（A）。 A、隱性課程 B、顯性課程 C、學(xué)科課程 D、學(xué)校課程 11. （D）不屬于教師職業(yè)的角色。 A、示范者 B、管理者 C、研究者 D、法人 12. 學(xué)校教育工作必須堅持以（C）為中心。 A、勞動 B、科研 C、教學(xué) D、社會服務(wù) 13. 第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的（B）。 A、直觀性原則 B、啟發(fā)性原則 C、鞏固性原則 D、因材施教原則 14. 在構(gòu)成思想品德的四個基本要素中，（D）是關(guān)鍵。 A、道德認(rèn)識 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行為教師資格考試培訓(xùn)班推薦： http://www.exam66.cn/jszg/ 15. 班主任工作的中心內(nèi)容是（D）。 A、了解和研究學(xué)生 B、家訪 C、轉(zhuǎn)化后進生 D、組織和培養(yǎng)班集體