鄉鎮教師上下班出行“額外開支”。在鄉鎮教師，教師的師資力量相對來說比較薄弱，鄉鎮教師額外的補助“杯水車薪”，鄉鎮教師的教學研究“有待提升”，鄉鎮教師照顧家庭存在“諸多不便”，我見過許許多多鄉鎮上的教師想盡一切辦法往城里調動，還很少聽說有已經進了城任教師的鄉鎮教師還想會想回去。

1、為什么鄉鎮教師有鄉鎮補貼，城里的教師都不愿去鄉鎮任教上班？

其實，這個問題并不是特別完整，應該是鄉鎮教師不但有鄉鎮基層補貼，還有生活補助，但是仍有很多人不想去鄉鎮任教，哪怕去了，工作幾年后，也想通過各種渠道往城里調動。說到底，不止是工資待遇的問題，還有很多其他因素，1.鄉鎮教師額外的補助“杯水車薪”。大家不要覺得這一類的補助有多么高？像是我們山東這邊，基層補助也就每月200多，再加上生活補助400多，

但是，需要明確一點，教師目前沒有車補。綜合考慮來看，多出來的這部分補助，沒有足夠的吸引力，很多人也看不到眼里，2.鄉鎮教師上下班出行“額外開支”。對于在城里工作的教師而言，騎電動車、坐公交車、甚至短途駕駛私家車等都可以選擇，而且成本較低，但是，對于在鄉鎮工作的教師而言，雖然有直達公交車，但是遇到急事很不方便，而且費用也很高，像是我們這邊偏遠鄉鎮一天往返費用大概是12元。

所以，目前我們這邊教師普遍采用拼車的方式，也就是幾個教師輪流開私家車，可以想象方便嗎？3.鄉鎮教師工作環境的“一定差距”，隨著近幾年教育的發展，鄉鎮學校的基礎設施有了很大的提高，我們這邊很多學校都已經實現了初中小學并校、學校重建，我們小時候用水泥臺子打乒乓球、在泥土操場跑步的場景可能一去不復返了。但是，相比城區的學校，鄉鎮學校還是有一定差距，好學校基本上還是集中在城區，

4.鄉鎮教師的教學研究“有待提升”。作為教師而言，免不了就需要鉆研學問，提升教學本領，在城區的學校，名師很多，人才流動性較大，作為職場新人可以多請教，提升自己的本領。而在鄉鎮教師，教師的師資力量相對來說比較薄弱，5.鄉鎮教師照顧家庭存在“諸多不便”。大家都知道，現在新入職的教師，女生普遍是多于男生，這是一個客觀現實，

而且，很多人都是城里買房子，感覺這已經是新婚小夫妻的“標配”！如果將來有孩子的話，那么在鄉鎮工作就真的不方便了。比如說新生兒哺乳，按照節假日規定，每天不低于1小時的哺乳假，這里面還要包括上下班往返時間，那真的就是“捉襟見肘”了。說了這么多，鄉鎮教師也是有一定好處的，腳踏實地、仰望星空。對于每一個新入職的教師而言，從鄉鎮做起，從基層一線做起，只要教學成果突出，成長還是非常快的，

2、鄉鎮教師進城任教后，有沒有什么辦法可以回去？

你這個想法真的是很奇怪。我見過許許多多鄉鎮上的教師想盡一切辦法往城里調動，還很少聽說有已經進了城任教師的鄉鎮教師還想會想回去，當然，您想回去自然有您想回去的理由和原因。也許是因為城里任教壓力太大，也許是家庭方面緣故，或者您對鄉村教育有情感割舍不了，但不管怎么說，每個人都有選擇的理由和權利。當下的教育現狀是，鄉下的教師、學生往城區流動，城區人滿為患，鄉村空空蕩蕩，

現在鄉村教師想進城越來越難，求人花錢都不一定能順利調動。我不知道你們那里的情況如何，我們這里鄉鎮學校教師流動性缺編現象很嚴重，而且鄉鎮學校教師學科性缺編，老齡化現象也很嚴重，你的種情況是想從城里回到鄉鎮，我想應該不難，不要把問題想得太過復雜，只要真心想回去，那就大大方方的向教育局申請調動，并陳述清楚你想回去的理由。

3、一鄉鎮中心校常務副校長，為了進城甘愿做一名普通教師，這值得嗎？

鄉鎮中心校常務副校長為了進城，甘愿做一名普通教師，我認為這事完全值得，以當地為例，鄉鎮教師進城是有嚴格規定和限制的，即使是校干絕大多數也沒有這個待遇。只有鄉鎮中心校的校長（教辦主任），有時一年才有1～2人進城，還要看具體情況，能進城的中心校校長，大都任職時間較長、或在多個鄉鎮任過職、工作比較突出、年齡偏大等。