二、從認識到實踐，是認識的第二個動態過程飛躍實現的條件飛躍從理論到實踐:第一，必須從實際出發，堅持一般理論與具體實踐相結合的原則,第二遍飛躍:從理性到實踐,第一次飛躍解決了認識世界和形成思想的問題，第二次飛躍主要解決了改造世界和實現思想的問題，同時是認知過程的延續和完成,在認識的過程中兩次飛躍:一、從實踐到認識的過程,辨證過程中認識第二次飛躍比認識第一次飛躍更重要。
第一次飛躍:從感性認識到理性認識條件:一是勇于實踐，深入調查，獲得非常豐富實用的感性材料；第二，用科學的思維方法加工制作感性材料。第二遍飛躍:從理性到實踐。條件:一是必須從實際出發，堅持一般理論與具體實踐相結合的原則；第二，理論需要經過一些中介環節才能回歸實踐；第三，理論必須回歸實踐，為群眾所掌握；第四，要有正確的實踐方法，即工作方法。
所以是認識過程中第一次從感性認識上升到理性認識飛躍；那么，從理性認識到實踐，即用理性認識指導實踐，接受實踐的檢驗，就是認識過程中的第二次。辨證過程中認識第二次飛躍比認識第一次飛躍更重要。第一次飛躍解決了認識世界和形成思想的問題，第二次飛躍主要解決了改造世界和實現思想的問題，同時是認知過程的延續和完成。
在認識的過程中兩次 飛躍:一、從實踐到認識的過程。在這個過程中，認識經歷了從感性認識到理性認識的兩種形態，經歷了從感性認識到理性認識的主動權。感性認識向理性認識過渡有兩個基本條件:一是勇于實踐，深入調查，獲得非常豐富實用的感性材料。其次，豐富的感性材料必須經過理性思維的加工，感性認識才能提升為理性認識。二、從認識到實踐，是認識的第二個動態過程飛躍實現的條件飛躍從理論到實踐:第一，必須從實際出發，堅持一般理論與具體實踐相結合的原則。第二，理論需要經過一些中介環節才能回歸實踐。第三，回到實踐，理論必須為群眾所掌握。第四，要有正確的實踐方法，即工作方法。
{3。
