av在线加勒比,老牛影视免费一区二区,亚洲一区二区精品在线观看

本文目錄一覽

1，大學的人際關系及交往
2，談談大學生人際交往的要點
3，大學的人際交往
4，如何幫助大學生進行人際交往

1，大學的人際關系及交往

首先不用緊張，適應環境就好。在大學里面，如果像高中那樣，你的朋友會很少，可能就只有寢室的那幾個。所以，以我本人的經驗，可以加入學校的一些社團，主要的就是搞好人脈。

大學的人際關系及交往

2，談談大學生人際交往的要點

真誠，寬容是最重要的，無論在哪個地方，想交到好朋友，這兩點是最重要的

友好熱情

凡事要有所保留不能讓別人一眼就看透你

偽裝的讓人感覺你沒有偽裝，不虛偽裝的不去偽裝。樹立一個形象，然后去維持他！

我覺得人與人交往，最重要的是真誠

談談大學生人際交往的要點

3，大學的人際交往

不管是自己班的還是其他班的，在不同場合都可以積極主動與他人給予問候或者打招呼之類的。不過參與各種活動能讓你認識到更多的人，同時也會有更多的人認識你！

因為大部分還不太認識，所以，你首先要熱情，其次，最重要的是給人留下一個好印象，其中最主要的就是幽默。

這個還是慢慢來，因為日久見人心

待人真誠最好能夠找到一樣的興趣愛好那么也就促進人際了

大學的人際交往

4，如何幫助大學生進行人際交往

大學生如何提高人際交往和溝通能力良好的人際交往和溝通能力不是與生俱來的，它需要在社會交往實踐中學習，鍛煉和提高。但如同其他事務一樣,“沒有規矩不成方圓”，大學生在交往過程中，也有它內在的規律性，即依據一定的交往原則。只有遵循了正確的交往原則才能建立起和諧的人際關系，也不能在交往中掌握和創造更好的人際交往的藝術。1、正直原則。主要是指正確、健康的人際交往能力，營造互幫互學、團結友愛、和睦相處的人際關系氛圍。決不能搞拉幫結派，酒肉朋友，無原則、不健康的人際交往。2、平等原則。主要是指交往的雙方人格上的平等，他包括尊重他人和保持他人自我尊嚴兩個方面。彼此尊重是友誼的基礎，是兩心相通的橋梁。交往必須平等，平等才能深交，這是人際交往成功的前提。社會主義人際關系的根本特征就是平等，這是社會進步的表現。貫徹平等原則，就是一澳求在交往中尊重別人的合法權益，尊重別人的感情。古人云：“欲人之愛己也，必先愛人；愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。尊重不是單方面的，而是取決雙方，既要自尊，又要彼此尊重。3、誠信原則。指在人際交往中，以誠相待、信守諾言。在與人交往時，一方面要真誠待人，既不當面奉承人，也不在背后誹謗人，要做到肝膽相照，襟懷坦蕩。另一方面，言必行，行必果，承諾事情要盡量做到，這樣才能贏得別人的擁戴，彼此建立深厚的友誼。馬克思曾經把真誠、理智的友誼贊譽為“人生的無價之寶”。古人也說，“精誠所至，金石為開”，“心誠則靈”。其誠是換取友誼的鑰匙。日本著名作家池田大作寫道：“只有拋掉虛偽，以誠相見的人際關系，才識最有力、最美好、最崇高的”。4、寬容原則。在與人相處時，應當嚴于律己，寬容待人，接受對方的差異。俗話說，“金無足赤，人無完人”。交往中，對別人要有寬容之心，如“眼睛里容不得一粒沙子”般斤斤計較，苛刻待人，或者得理不讓人，最終將會成為孤家寡人。另外，要有寬容之心，還須以誠換誠，以情換情，以心換心，善于展再對方的角度去理解對方，回柳暗花明，豁然開朗。5、換位原則。在交往中，要善于從對方的角度認知對方的思想觀念和處事方式,設身處地地體會對方的情感和發現對方處理問題的獨特個性方式等,從而真正理解對方,找到最恰當的溝通和解決問題的方法。6、互補互助原則。這個原則是大學生人際關系處理的一種心理需要，也是人際交往的一項基本原則理由玉大學生在經濟生活上還沒有獨立，依然出在以學為主的學生時代，因此互補性原則主要體現在精神領域。包括大學生氣質、性格、個性特征的內容。往往我們會發現不同氣質、性格和能力的人能夠相處配合的較好，而能力非常強的兩個人倒并不一定配合相處得很好。所以“尺有所短，寸有所長”，在交往過程中要勇于吸收他人的常常，以彌補自己的不足。

在大學生人際交往過程中，一些不良的心理因素常會影響大學生人際交往的正常進行，使得有些大學生不敢交往、不愿交往，甚至不能交往，嚴重影響了他們正常的學習和生活。一般來說，有的大學生在人際交往過程中，出現一些困難或不適應是很正常的，但如果個體的人際關系嚴重失調，人際交往受阻，則表明個體存在某些不良的心理品質。　　針對大學生中常見的人際交往問題，專家們提出一些對策。　　“ 天生我才必有用 ”—— 正確地認識和評價自己。　　一個人自卑、缺乏自信往往與對自己沒有形成正確的認識和評價有十分緊密的聯系。我們與他人進行社會比較時，一是要注意比較的標準，不能以已之短去比別人之長，這樣勢必導致比較的誤差。二是比較時必須注意要客觀，千萬不能認為自己某一方面不如他人就什么都不如人。要善于發現自己的優點和長處。只有這樣，才能對自己有一個客觀公正、符合實際的自我認識與評價。當對自己的認識與評價客觀合理時，才會增強自己的信心，自信心強才有可能克服不必要的自卑心理。如果對自己的認識與評價不符合實際，夸大了自己的缺點短處，看不到自己的優點和長處，則只會使自己在別人面前喪失信心，增強自卑感。　　在交往中，要有交往成功的信心，不要總是被人際交往會失敗的心理所困擾。只有通過多與人交往，才能增加與他人進行社會比較的機會，也才能有利于去發現自己的長處，從而有利于形成正確的自我認識與評價，增強自己的信心，克服自卑感。　　“ 從我做起 ”—— 主動大膽地參與社交活動。　　人際交往是交往雙方積極主動的過程，一方主動而另一方被動勢必造成交往難以正常進行。主動大膽地與人交往有利于消除膽小、害羞所帶來的交往障礙，因為主動大膽地與人進行交往，能夠鍛煉自己的膽量。只有大膽地嘗試，主動地參與社交活動，慢慢地才不會害怕見陌生人，那種害羞的心理也會隨之而慢慢被消除。　　“ 精誠所至，金石為開 ”—— 以誠相待，熱情待人。　　與人交往，必須要以誠相待，熱情待人。如果能做到以真誠去對待他人，他人亦必定會以真誠回報你，即 “ 你敬我一尺，我敬你一丈 ” 。人之相交貴在知心。要做到知心，那就必須要求交往雙方都能以真心誠意的交友態度來結交對方。不能以懷疑的眼光來看待對方， “ 自疑者不信人，人亦疑之 ” 。假如交往雙方相互懷疑，不但彼此交往困難，而且還會導致彼此產生誤解，甚至產生沖突。　　“ 修己而不責人 ”—— 優化自己的性格，寬以待人。　　性格內向孤僻成為大學生人際交往的一大障礙，要克服和消除它，除了正確地認識自己外，優化自己的性格是關鍵。大學生要通過多參加交往活動，在活動中有意識有目的地逐步培養自己開朗活潑的性格。不能輕視別人，做到與人平等相處。另外，在注重修身立己的同時，還要做到 “ 寬以待人 ” 。人各有別，人各有志。人與人之間是不可能完全一樣的。尤其是人的個性各有特色。因此，在與人交往時，不能過分苛求別人，責怪別人，要學會容忍，寬以待人。如果一個人總要求交往對方與自己一樣，勢必會縮小交往的范圍。當然，寬以待人也還是有原則的，并不是等于無原則地遷就別人。　　當一個能干的交際者 —— 掌握必要的交往技巧與手段，學會與人打交道。　　積極主動與人交往，對人以誠相待雖說有助于交往的順利進行，但有時候光憑自己的一腔熱忱并不一定就能使交往順利地進行。其中的奧妙就在于光有熱忱、真心誠意還不夠，必須要有一定的交往技巧與手段。如果交往的方法得當，能使交往非常順利，收到事半功倍的良好效果。如培養自己的言事表達能力，注意自己的言談舉止自然樸實、得體，學習別人如何與人交往等，都將有助于自己交往能力和技巧的提高。　　作為時代的驕子，大學生應當克服交往中的心理障礙，在良好的人際交往中度過美好的大學時代。