社區天津市文明行為促進條例宣講，小王所在的社區經常進行一些知識講座這是社區的功能

來源：整理時間：2023-01-16 04:36:32 編輯：天津生活手機版

1，小王所在的社區經常進行一些知識講座這是社區的功能

提高精神文化的功能

小王所在的社區經常進行一些知識講座這是社區的功能

2，為積極響應政府創建文明城區的號召在排隊日到來之際你所在的班

（1）禮讓光榮（2）示例：①有關部門措施到位，可是排隊井然有序。②只有長期持續的開展宣傳活動，才能養成公眾的排隊習慣。

任務占坑

為積極響應政府創建文明城區的號召在排隊日到來之際你所在的班

3，道德講堂發善心怎么發

每個人在現場做出一份道德承諾（發善心）：學習師德模范、樹立道德新風！存好心，做好事，當好人，得好報，揚好德！并且將自己心中的道德感想現場通過短信傳遞給自己的朋友。最后，主持人和宣講人向師生們共同贈送印有道德名言的書簽。

道德講堂發善心怎么發

4，天津市文明行為促進條例反饋意見

我做為天津市市民，我積極響應和遵守法律法規、公序良俗和文明行為規范，積極參與社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，自覺抵制不文明行為。做到在公共場所服從現場管理，遵守秩序，愛護公用設施，避免干擾他人。駕駛車輛時遵守道路交通安全法律法規，安全、文明駕駛。遇到不文明行為，主動提示、制止。

沒看懂什么意思？

5，小手拉大手城鄉環境綜合治理宣傳活動

治城鄉環境，共建美好家園”簽名活動，全區各學校負責人、團支部書記、少先隊輔導員及雨城四小的1700余名師生在簽名幅上鄭重簽下名字，學生代表在會上慷慨宣誓，號召全區廣大師生、家長積極行動起來，共同改善雨城人居環境。“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的主題活動思想，把學校作為傳播文明的場所和陣地，在全區學校開展了轟轟烈烈的“進校園、進頭腦、進課堂、進家庭、進生活”五進活動和“千萬學生寫家信”、“小手拉大手”等主題活動，在教育好學生從小養成良好習慣的同時，還承擔起了帶動家長講衛生、講文明、愛環境的責任。孩子“講文明、愛衛生、愛家園”孩子出校門、進社區，以小手拉大手，用熱情傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任，我們有信心讓學校成為城鄉環境中最優美的地方，促進全民共同建造文明和諧、節約環保、天藍水清的美麗雨城。舉辦了以“治理城鄉環境、共創美好家園”為主題的演講比賽.參與“文明志愿服務和環境大調查”活動.“雨城是我們共同的家園，人居環境靠你我共同改善”。

6，企業文化落地難嗎怎么理解內化于心外化于行

"企業文化的落地需要回答三個問題：一點是“落什么”，即落地的內容，要弄清楚企業應該構建什么樣的企業文化理念體系，既能符合企業管理實際，又能有效支撐企業戰略實施；另一點是“怎么落”，即落地的方法和途徑，要想清楚企業核心文化如何轉化為組織需要的關鍵行為，即，核心文化力。第三點，以誰為落地的主體，即，是自下而上，還是自上而下。對這三個問題的認知和解決的有效性直接決定了企業文化落地究竟是轟轟烈烈的走過程，還是扎扎實實的抓實踐。所謂，“內化于心”，就是指企業文化獲得員工廣泛的認同，有文化認同，才會在組織內培養出文化信仰。而這個“內化于心”的效果，恰恰需要經歷一個長期的、連續的、有效的企業文化宣貫、企業文化傳播和文化實踐過程。通過企業文化宣貫使廣大員工認識企業文化、了解企業文化、全面認知文化，最終達到到認同企業文化的過程。只有認同，才會信奉，才會去主動實踐。讓企業文化內化于心，讓組織所倡導的優秀理念落地生根發芽。企業管理者應把宣講企業文化理念當成一項重要的戰略性管理任務來完成，當成一種改善組織績效和提升組織管理的工作來抓，要善于利用各種場合、各種會議、各中溝通來宣講文化，傳播文化，將企業文化融入日常的組織管理和業務管理中，在創造績效的過程中，善于用文化解決管理難題。所謂“外化于行”，就是要將企業文化的優秀理念融入組織的行為規范，使行為與理念保持高度的一致，使優秀文化“外化于行”，扎扎實實的體現在工作行為中，體現在崗位奉獻上，主動運用企業文化的價值標準和理念，解決企業發展中存在的問題企業行為文化不同于制度文化，制度文化強調的是強制性和約束性，而行為文化強調的是行為倡導、行為自覺、行為規范和行為禁忌，兩者的差別就在于一個是剛性的強制，一個是柔性的倡導。企業文化能否“外化于行”關鍵取決于企業的“領導行為、管理行為和窗口崗位行為”是否遵從了企業文化的價值標準，這三種行為是其他行文文化能否轉化為企業文化力的關鍵所在。可以找找咨詢機構協助，推薦廣州中略咨詢。"

7，急需一篇宣傳稿

節約四個一一,目的意義當前,不斷提高資源憂患意識和節約意識,增強緊迫感和責任感,努力建設資源節約型社會,已成了人們的共識.開展主題教育活動可以組織和引導青少年學生從身邊做起,從點滴小事做起,從小養成節約資源,愛護環境的環保意識和良好行為習慣,從而更加廣泛地帶動家庭,社區的積極參與,為經濟社會可持續發展的大局服務. 二,活動主題愛我遙小,節約從我做起. 三,主要內容 1,爭當小小宣傳員.引導青少年利用課余時間制作"節能宣傳卡"向師生,家長,鄰居發放;通過紅領巾廣播站,社區板報,櫥窗等途徑,以"節約能源,樹立憂患意識"為題,張貼宣傳圖片,宣傳我國緊張的能源形勢,介紹節能常識,方法;開展小手拉大手,督促家長,鄰里,社區建立資源憂患意識,節約意識和環保意識,自覺參與資源節約活動. 2,爭當節能管理員.設立大,中,小隊節能管理員,號召青少年養成隨手關燈,斷電,節約用水,用紙好習慣.開展"勤儉節約,從一做起"系列活動:空調溫度調高一度,冰箱門每天少開一次,水重復利用一次,使用一件節能設備,制作一張節水節電提醒卡,學會一個節能小竅門,提出一項節約資源合理化建議,形成人人參與,相互管理,相互監督的良好氛圍. 3,爭創雛鷹新獎章.充分發揮少先隊員"衛生小標兵","環保小衛士","城市小主人","文明小天使","理財小能手","小宣傳員","小監督員"作用,開展編寫主題小報和設計雛鷹新獎章活動與"節約資源,保護環境,做保護地球小主人","親近自然,彩繪大地"等雛鷹假日小隊實踐體驗活動,引導少先隊員從點滴小事做起,從爭創雛鷹獎章做起,把爭章行動溶入資源節約的實踐體驗中. 4,爭當節約小標兵.結合學生實際,在大,中,小隊及社區內廣泛開展爭當節能好隊員活動,即:"開展一次節約宣傳活動","參加一次節約實踐活動","堅持一個節約好習慣","撰寫一篇節約小論文",在"六一節","建隊節"期間表彰一批校級,鎮級,市級節約小標兵. 四,具體安排 1,開展主題宣傳活動.4月份為全市學校統一行動月.各級團隊組織要圍繞主題,統一行動,組織廣大青少年廣泛開展"節約資源四個一"活動的發動,宣傳,努力用實際行動營造良好氛圍. 2,充分發揮青少年的自主性.要引導青少年通過學校黑板報,社區板報,櫥窗等途徑,以"節約能源,樹立憂患意識"為題,宣傳我國緊張的能源形勢,設置"節約能源,從點滴小事做起"專欄宣傳介紹節能常識,方法. 3,開展"節約資源"承諾活動.要圍繞"節約資源四個一"的主題,設計開展生動活潑,豐富多彩的實踐承諾行動.要通過印發承諾卡,舉行承諾宣誓儀式等形式,廣泛組織動員青少年以自己的實踐行動向家長和社會承諾"從我做起,從現在做起,養成良好行為習慣". 4,開展監護督導活動.要充分發揮青少年"小宣傳員","小監督員"作用,發動青少年開展資源節約監督活動,主動與電力公司,環保,衛生,城管,工商等有關部門密切合作,對身邊的浪費資源現象進行及時舉報和糾正,杜絕"長明燈","長流水"等浪費現象,形成"節約光榮,浪費可恥"的良好風氣.

降低單位國內生產總值的能耗，立足節約資源保護環境推動發展，是貫徹落實科學發展觀的重要內容，也是解決我國資源性產品供求矛盾的現實選擇。應從提高可采資源的回收率、抑制部分行業低水平重復建設、優化資源密集型產業組織結構、積極推進產業升級、發揮市場機制的調節作用、加快科技進步、發展循環經濟、提倡文明消費方式等方面入手，把節約資源和保護環境貫穿于資源開采、加工、流通、消費和回收再利用的全過程。　大力發展循環經濟。發展循環經濟，是節約資源和保護環境的戰略舉措。發展循環經濟主要有三個途徑：一是在生產過程中采用新的工藝和設備，將各個環節產生的廢棄能源、原材料進行回收再利用，降低主產品的資源消耗并生產出新的副產品，實現廢棄物的減量排放或零排放；二是對產品消費之后的廢舊物進行回收再利用，目前全世界鋼產量的45％、銅產量的62％、鋁產量的22％、紙制品的35％來自廢舊物資的回收和再生利用；三是對種植業、養殖業的廢棄物通過回收處理或生物工程的方法，轉化為對生產和生活有用的資源，改善生態和生活環境。為了發展循環經濟，應建立符合市場經濟規律的經濟機制，使發展循環經濟成為企業的自覺行動。通過提高污染物排放的技術標準和購買污染排放權的收費標準，促使生產經營者加強對生產過程廢棄物的治理和回收利用，實現清潔生產，降低排放成本，增加企業收益；加強有關資源循環利用的技術開發，并通過稅收和信貸支持政策，鼓勵推廣發展循環經濟示范工程的技術成果；建立以社區為基礎的網絡化的廢舊物資回收體系、相對集中的分揀體系以及鼓勵生產企業利用廢舊物資的經濟機制，促進廢舊物資的利用。提倡符合現代文明、有利于節約資源的生活消費方式。發展經濟的目的，是為了滿足人民群眾日益增長的物質文化需求，但需求的滿足程度必須立足于我國的資源供給條件。如果我國人均能源消費量達到美國目前的水平，在2030年我國人口總量超過14億時，就需要145億噸標準煤，是2005年能源消費總量的6．2倍。顯然，我國的資源供給能力和環境容量決定了這是不可能的。可耕地的有限性也決定了我國城鄉居民住房的占地面積不應照搬人少地廣的發達國家的模式。因此，應采取經濟手段，引導人們選擇有利于節約資源的消費方式。比如，在住的方面，用向消費者征收土地占用累進稅的辦法，限制別墅的建設和消費；在行的方面，既發展私人轎車，又把發展公共交通體系放在更為優先的位置；在飲食方式上，移風易俗，以保證營養、衛生和健康需要的同時又能節省資源和時間為前提，革除大吃大喝甚至暴殄天物的陋習。