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1，我的小伙伴作文 400字
2，作文我的小伙伴
3，我的小伙伴作文600字
4，我的小伙伴作文450字
5，寫一篇關于我的小伙伴的作文600字
6，我的小伙伴作文600字
7，我的小伙伴作文500字

1，我的小伙伴作文 400字

我的小伙伴在繁忙的學習中，你會不禁回憶起那充滿無限快樂和遐想的童年。那時你就會想起陪你一起度過快樂童年時代的小伙伴在我的童年生活中就有這么一位小伙伴，大家都稱他為冰冰。是他給我的童年增添了歡樂。他長著一張長長的圓圓的臉蛋在有一雙大而水靈的眼睛，兩瓣厚厚的嘴唇。在我的記憶里，他總是會在我遇到困難時，伸出援助之手。記得當我被別的同學欺負時，他就會挺身而出幫助我，他還十分大方。記得有一次，在下午課間活動時，我感到非常口渴，但我卻忘記了帶水壺，由于口喝極了，喉嚨都快冒煙了，就一個人無精打采的趴在桌上，過了一會兒，他過來問我怎么了，為什么一個人呆在教室里，我便用沙啞的聲音告訴了他原因，他二話沒說，立刻拿出了他的水壺，當我看見有水時，真恨不得有多少就喝多少，但當我看見水壺里只有不到一半的水時就喝了一點點，潤潤喉嚨。他見了，便對我說：”你把它全喝掉吧我不渴，聽了他這句話我便大口大口地喝了剩下的一點水。其實他當時是很渴的，因為他的嘴唇當時干得都退皮了。時光似箭，轉眼我便要和他分別了。因為我爸爸在城里買了一套房子要把我爺爺奶奶都遷進城去。就在我離開的那天，他頂著炎炎夏日到我家給我送行，還叫我到城里后給他寫信。到城里過了一年，便給他寫了我到生在我身邊的事。筆下不知有多少寫不完的城里這一年所發話，但經過這么長的時間，我深信彼此間還是思念著對方的。

我的小伙伴作文 400字

2，作文我的小伙伴

我的小伙伴叫小利,她今年七歲,長著中等身材,梳著一條馬尾,她長得非常漂亮,笑起來的時候眼睛似乎全閉上。她是個樂于助人的小學生。有一天下午放學的時候,天下起了大雨,我著急地在學校門口走來走去,被小利看見了,馬上跑過來,說: “我有傘,我們一起走吧!”于是我們倆一起回家了,不一回兒,雨下得更大了,小利看見了,連忙把雨傘推過我那邊,走了很久,我才發現小利全淋濕了!急忙說:“看你,全淋濕了!”說完 ,又把雨傘推到小利那邊,我們走啊走,終于走到了小利家了,善良的小利說: “我到家了,雨傘你先拿去用吧!”我聽了,高興地說; “謝謝你,小利.”小利聽了,回答說:"不用謝,老師經常教我們:同學之間應該互相幫助。再見!”我聽了,又說：“再見。”說完.便高高興興地回家了。小利就是這樣一個樂于助人的小學生。我的小伙伴叫何俊輝，他黑黑的臉給我們一個“非洲黑人”的印象，所以我們又叫他“黑人”。因為我們經常這樣叫他，總是氣得他牙癢癢的，想動手打人。他是一個“搗蛋鬼”。有一次，他在我出門時，用腳踹我，害得我跌倒在地上。還有一次，他在我坐下時偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。這也不能只看到他的壞處，他可是我們班的“跑步健將”，跑步時我使盡力氣也趕不上他，他有很多缺點：例如作業不按時完成，不更正錯誤的作業，虧得老師稱他為“六大金剛”。他很喜歡捉弄人，有一次我看見他在跟蹤別人，于是我來個“反跟蹤”，我看見他一直跟人跟到三樓，又從三樓下到樓下，只見他抓起一把沙，猛地向別人撒去，那個人是一年級的。我為了讓他吃點苦頭，在轉彎處等他靠近才大叫一聲：“原來你欺負小同學！”把他嚇了一大跳。他定了定神說：“原來你在跟蹤我。”“哈哈哈、、、、、、” 瞧，這就是我的小伙伴。

我的小伙伴我有一個特別好的同學，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。她有一頭烏黑的頭發，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！記得在這三年里，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班干部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！

作文我的小伙伴

3，我的小伙伴作文600字

她，一張俊俏的小臉，黑寶石似的大眼睛忽閃忽閃的，那兩彎柳條似的眉毛給人以清爽的感覺，粉嫩的小嘴是這張臉的點睛之筆。她呀，要是往舞臺上那么一站，恐怕連“玉女”金莎都得把她視為強敵喲！她，一個老師的好幫手。由于坐在第一桌，倒水呀，拿作業呀，抄題目呀，這些活兒都少不了她。而她呢，也樂意奉行。熟能生巧，她每次都能完成得井井有條。她，一只上課沉默的小綿羊。每次上課，她都坐在位子上靜靜聆聽老師講課。老師讓我們舉手發言時，哪怕是能解答的她也難以舉起那只“金手”。要是點名讓她發言，她會回答得聲音比蚊子的還小哩。哈哈，聽了以上介紹，想必她在你腦海中已經有了一個印象——文靜了吧！可她有個獨門絕技我還沒有透露給你呢！“華麗變身”！一到下課，這位“乖乖女”將會立刻變成有著俠?義膽的“仁女”。你要是不信，就到我的記憶寶庫里走走瞧瞧吧！我至今還清清楚楚地記得，上幼兒園時，每當有女同學被欺負，自稱是“老大”的她，總會帶著一大幫子人，雙手叉腰，眼睛瞪得比老虎還大，氣勢洶洶地去“報仇雪恨”先來個“降龍十八掌”，把那些男同學推得直退后；再來個“九陰白骨爪”把住手讓他們不能還擊；最后“噼里啪啦”再來幾個“醉拳”，拍拍手，揚長而去。這下可好了，搞得那些男同學都不敢惹我們了。這位“仁姐”長大后依然“頑”性不改。這不，前不久還剛把一個同學又給打倒在地了。搞得同學們都說她“暴力”。她，就是我認識八年的小伙伴——黃曉娟。盡管她有點兒暴力，不過，我們還是好朋友。不是有句話說得好：“指望朋友沒有缺點，是永遠不會有朋友的！”嗎？

我的小伙伴我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一點點大，長在右耳根的前面。他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！他很喜歡說話，在我們班里面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。我的小伙伴就是這樣的人。我的小伙伴我有一個特別好的同學，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。她有一頭烏黑的頭發，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！記得在這三年里，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班干部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！我的小伙伴說起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學的，但要說最好的、最親密的伙伴，就要數我過去的同學——楊益。從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過，我們互相幫助，親密的簡直就像一個人。一次期末統考，還有兩分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我一打開鉛筆盒，忽然發現尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經來不及了。我非常著急，這時楊益看見了，便走過來，問我：“閆舒偉，怎么啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時忘帶尺子。”楊益聽了，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望著楊益，手里握著那半截尺子，不知說什么好。他呢，沖我微微一笑，說：“快拿去用吧。”這時上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。放學回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短半截尺子里，凝結著我們深厚的友誼。樓主，選我吧！

我的小伙伴作文600字

4，我的小伙伴作文450字

每一個人都有伙伴，而我也一樣。我的伙伴是某某，她長著長長的頭發，兩只晶瑩的小眼睛，一張秀氣的小嘴巴。，她的特點是善良，正是她的特點，打動了我。　　有一次，發生在學校，我們班有一個特別臟的人，幾天沒洗澡，我們都討厭他。下課了幾個男同學遇到了不順心的事，打哪個臟同學，解一解氣。這是，某某看見了，兩只晶瑩的淚珠霎時間流了下來。她用手擦了擦，飛快跑過去，推開那些男生，保護起那個臟同學來。那些男生看見女生來插手，大聲說：“快閃開，不然我連你也一起打。”某某看見那個臟的同學，說：“不讓。”哪男生看下不走某某，神氣地說：“看你是個女孩子，這次就放過你們兩。”某某見男生走了，就回到座位上。我望了一下，某某長著兩只水靈的眼睛，秀氣的嘴巴，長長的頭發。　　我的小伙伴，因為有你而讓我感到自豪，因為有你這樣的人，才讓世界和平，某某，因為你善良，所以我永遠忘不了你，你永遠都是我的朋友。

我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。我的小伙伴我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一點點大，長在右耳根的前面。他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！他很喜歡說話，在我們班里面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。我的小伙伴就是這樣的人。我的小伙伴我有一個特別好的同學，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。她有一頭烏黑的頭發，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！記得在這三年里，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班干部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！我的小伙伴說起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學的，但要說最好的、最親密的伙伴，就要數我過去的同學——楊益。從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過，我們互相幫助，親密的簡直就像一個人。一次期末統考，還有兩分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我一打開鉛筆盒，忽然發現尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經來不及了。我非常著急，這時楊益看見了，便走過來，問我：“閆舒偉，怎么啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時忘帶尺子。”楊益聽了，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望著楊益，手里握著那半截尺子，不知說什么好。他呢，沖我微微一笑，說：“快拿去用吧。”這時上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。放學回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短半截尺子里，凝結著我們深厚的友誼。

5，寫一篇關于我的小伙伴的作文600字

她，我最好的朋友，不僅活潑可愛而且品學兼優。她個子中等，彎彎的眉毛下有一雙美麗的眼睛，烏黑的頭發梳起來看起來很精神。再加上她能干的嘴和肚里的文化，真是祖國的好花朵！活蹦亂跳的她像只小兔子，每當下二節課她總是第一個到操場鍛煉身體，最后一個回教室。多么健康勤勞的小兔子。她很喜歡生物地理，只要一有時間她就做目標檢測。所以她的成績一直很好。原來她很會聽講，總能把上課老師讓記的全都記上而且課堂45分鐘從沒浪費過1秒。這讓我很是佩服。記得有一次，帶生物課的梁老師講得內容多所以說的也快；像我這種寫得慢的學生怎么跟得上，可是她卻記上了而且寫得很工整。所以每次生物課后我總是把她的借來抄。她是多么活潑可愛呀！又多么認真呀！她這種愛鍛煉、認真學習的精神我一定要學習！跟你們說，她不僅是學習好而且各方面都好，在評三好學生時她的票數第二，應該是三好學生可她卻大公無私的把機會讓給別人。多么讓人感動啊！她是不是一個德、智、體、美、勞全面發展的學生呢！你們是不是很羨慕我，告訴大家她就是我們班的劉雁娜同學。她，我最好的朋友，不僅活潑可愛而且品學兼優。她個子中等，彎彎的眉毛下有一雙美麗的眼睛，烏黑的頭發梳起來看起來很精神。再加上她能干的嘴和肚里的文化，真是祖國的好花朵！活蹦亂跳的她像只小兔子，每當下二節課她總是第一個到操場鍛煉身體，最后一個回教室。多么健康勤勞的小兔子。她很喜歡生物地理，只要一有時間她就做目標檢測。所以她的成績一直很好。原來她很會聽講，總能把上課老師讓記的全都記上而且課堂45分鐘從沒浪費過1秒。這讓我很是佩服。記得有一次，帶生物課的梁老師講得內容多所以說的也快；像我這種寫得慢的學生怎么跟得上，可是她卻記上了而且寫得很工整。所以每次生物課后我總是把她的借來抄。她是多么活潑可愛呀！又多么認真呀！她這種愛鍛煉、認真學習的精神我一定要學習！跟你們說，她不僅是學習好而且各方面都好，在評三好學生時她的票數第二，應該是三好學生可她卻大公無私的把機會讓給別人。多么讓人感動啊！她是不是一個德、智、體、美、勞全面發展的學生呢！你們是不是很羨慕我，告訴大家她就是我們班的劉雁娜同學.

她個子中等，彎彎的眉毛下有一雙美麗的眼睛，烏黑的頭發梳起來看起來很精神。再加上她能干的嘴和肚里的文化，真是祖國的好花朵！活蹦亂跳的她像只小兔子，每當下二節課她總是第一個到操場鍛煉身體，最后一個回教室。多么健康勤勞的小兔子。她很喜歡生物地理，只要一有時間她就做目標檢測。所以她的成績一直很好。原來她很會聽講，總能把上課老師讓記的全都記上而且課堂45分鐘從沒浪費過1秒。這讓我很是佩服。記得有一次，帶生物課的梁老師講得內容多所以說的也快；像我這種寫得慢的學生怎么跟得上，可是她卻記上了而且寫得很工整。所以每次生物課后我總是把她的借來抄。她是多么活潑可愛呀！又多么認真呀！她這種愛鍛煉、認真學習的精神我一定要學習！跟你們說，她不僅是學習好而且各方面都好，在評三好學生時她的票數第二，應該是三好學生可她卻大公無私的把機會讓給別人。多么讓人感動啊！她是不是一個德、智、體、美、勞全面發展的學生呢！你們是不是很羨慕我，告訴大家她就是我們班的劉雁娜同學.

有一個特別好的同學，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。她有一頭烏黑的頭發，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！

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我有一個天真活潑的小伙伴，名叫許耀輝。他比我小幾個月，我總是象大哥哥一樣呵護著他，不讓他受一點點的委屈。他有一張胖乎乎的圓臉，長著一雙會說話的大眼睛并且透出聰明的神色，大大的招風耳很引人注意，一張甜甜的小嘴，特招人喜歡。他是一個愛玩好動的小男孩。經常找我和他一起玩。一起壘積木、捉迷藏、跳繩、騎車。我倆總是玩得很開心。他有個愛好就是彈琴，看他彈的那認真勁誰也不忍去打擾他，他彈的琴聲特別悅耳。別看我們很友好，可也有發生不愉快的時候，有一次因為翻牌，我倆還吵的面紅耳赤的，盡管是他的不對，我還是原諒了他。現在我轉學了，雖然不能夠天天和他在一起玩，但是不管我們之間發生怎樣不愉快的事情，他在我心里永遠是我最好的小伙伴自己加.....

6，我的小伙伴作文600字

我的小伙伴　我有一個非常要好的小伙伴，他名叫澤衡。澤衡的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。　澤衡他這個人有一個愛好，那就是看書。在他的書櫥里有數不盡的書，都把他的書櫥放滿了。他的書櫥里有漫畫書、作文書、軍事書、笑話書、小人書……澤衡把零花錢用來買書，他的爸爸、媽媽都非常支持。正是因為這樣，澤衡的同學還給他起了個綽號，叫“書呆子”。他的名言是：看書不但可以豐富自己的課外生活，而且可以提高寫作水平。　澤衡所得這個外號還因為他有時看書會看得“走火入魔”。記得上次，老師講課講得滔滔不絕時，全班同學都在認認真真地聽課時，有一個同學——澤衡目不轉睛地看著桌子下面的書。老師發現了，叫他站起來，他好像沒有聽到似的，一點反應也沒有。最后老師拍了拍他的桌子，他才知道老師在叫他。　沒辦法，我的小伙伴澤衡就是這樣的“書呆子”我的小伙伴我有一個小伙伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子,鼻子下有一張大嘴,從這張嘴蹦出來的話,有時能讓你火冒三丈,抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小伙伴，也是我的學習好榜樣——何志標。說起這個何志標，他是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：“何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧。”他聽了我的話后，說：“我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了他的話后，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠里的。我的小伙伴還是個“書呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：“何志標，走，我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家？”我喊了好幾遍，他才問到：“什么時呀？”我有氣沒力地說：“十二點了……”他聽了，才依依不舍地放下書。飛快地回家了。這就是我的小伙伴，一個樂于助人的人。

7，我的小伙伴作文500字

我的小伙伴我有一個小伙伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子,鼻子下有一張大嘴,從這張嘴蹦出來的話,有時能讓你火冒三丈,抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小伙伴，也是我的學習好榜樣——何志標。說起這個何志標，他是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：“何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧。”他聽了我的話后，說：“我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了他的話后，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠里的。我的小伙伴還是個“書呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：“何志標，走，我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家？”我喊了好幾遍，他才問到：“什么時呀？”我有氣沒力地說：“十二點了……”他聽了，才依依不舍地放下書。飛快地回家了。這就是我的小伙伴，一個樂于助人的人。

大家都有自己的小伙伴吧？我也不例外，我的小伙伴的名字叫董海嘯。他長著小小的眼睛，說話極快的小嘴，長相很可愛。他每天陪我一起上學，一起放學。我喜歡我的小伙伴。董海嘯對學習方面很認真。他上課很注意聽講，不溜號，不走神。有一次，老師出了一道數學題，老師問：“大家會不會算這道題呀？”大家都異口同聲的說：“會！”“那誰能算出另一種算法呢？”老師說。這可沒人知道，誰都不敢舉手。這時，董海嘯舉起手來說：“老師，我會！”聽了董海嘯的算法，老師笑了。老師說：“董海嘯真是個愛動腦筋的好孩子。” 董海嘯不但學習好，品德也很優秀。有一次，我和董海嘯一起坐公共汽車，汽車上當時只有兩個座位，我們急忙坐了下來。不一會兒，一位老奶奶上了公共汽車，老奶奶腿腳不怎么方便，公共汽車上又沒有了座位。這時董海嘯對我說：“咱們給這位老奶奶讓個座吧！”可是我想：誰先搶到的就是誰的，我先搶到的就是我的，為什么要讓給別人坐呢？可董海嘯不是這樣，他助人為樂，主動給這位腿腳不方便的老奶奶讓座說：“老奶奶，這個座位還是您坐吧！”老奶奶說：“不用了小朋友，還是你坐吧！”董海嘯說：“老奶奶，您腿腳不方便，還是您坐吧！”老奶奶說：“謝謝你，小朋友！”董海嘯說：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的！”車上的人都為董海嘯鼓掌。我感到驕傲，同時又覺得慚愧。驕傲的是：我很為自己感到自豪，能有這樣一個小伙伴。慚愧的是：我沒有像董海嘯一樣助人為樂。我想以后，我一定要像董呼嘯學習，將來要比他做得更好

我有一個特別好的同學，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。她有一頭烏黑的頭發，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！記得在這三年里，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班干部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！

小伙伴，人人都有。但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是誰嗎？請聽我慢慢道來——　　他叫王建軍，你可能會感到奇怪，整么叫建軍，莫非是建軍節生的？對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。　　他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業時，碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業本，并且說：“怎么這么久還沒解出來呀？”這么多怎么解的完喲？“說完，他又繼續寫。可是沒過多久，他又打起桌子來了，邊打邊說：“還寫不完，不會是沒解的題目了吧？”說著，就坐下來哭！還邊哭邊說：“怎么會這么難哪！簡直可以號稱第一難題了。”說完，就把作業本和書全都扔得遠遠的，氣忿忿地說：“我不做你了，看你就煩。”這樣你的脾氣還沒改。　　他個性開朗，愛笑，談笑風生。開心的時候就哈哈大笑，大家也跟著笑，給教室帶來了快樂的氣氛。　　他思想積極，喜歡助人為樂。　　記得那一個酷熱的中午，知了在樹上埋怨著老天，我和他迎著列熱往家里趕，經過太平橋時，看見一個老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時，他拉著我往那里奔，我甩開他的手，說：“干啥。”他說：“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎？”我說：“看見了。”“那你還不去幫他？”他說。我說：“這樣熱天運動就出汗，幫他推車不更會熱汗淋漓嗎？”沒等我說完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕松了一些，往后一瞧，看見后面有個人。老爺爺問：“你叫什么名字？”他說：“等會再說”小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動了。我就跑去幫他，我和他使出吃奶的力氣才把車子推動了，慢慢地把車子推到橋中央。；老爺爺說：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嘗嘗。”我剛想說好，就被他拉到小胡同慢慢走了。我都快熱死了，他還在那里走著，好像一陣涼風吹到他的心里那樣舒服。　　同學們，你覺得我這個小伙伴怎么樣？